七年级上学期第三次月考语文试题 (2)

七年级上学期第三次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对有关名著内容的表述不准确的一项是A钢铁是怎样炼成的中，尽管保尔柯察金有过这样或那样的缺点和错误，但他的奋斗目标，他为之献身的理想始终是坚定不移的，并且和广大人民的利益紧紧联系在一起。B钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金在铁路工厂提出开除任意毁坏贵重钻子、不遵守劳动纪律的共青团员瓦莉亚的团籍。C三国演义中，刘备进位汉中王后，封诸葛亮为军师，总理军国重事；封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将。D哈姆莱特中，最让哈姆莱特难受的倒不是叔父克劳狄斯继承了王位，而是母亲乔特鲁徳很快地与克劳狄斯结婚，忘记了与前国王的恩爱。2 . 下面是国庆70周年联欢晚会上楚悦和任鲁豫的一组解说词，根据上下文，在横线处最恰当的一项是（ ）楚悦：荆棘遍布，陡峭巍峨的崇山峻岭，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，开山路，架桥梁，铺铁轨，通天途，让祖国每一个偏远闭塞的角落都能看到光与希望。任鲁豫：飞沙走石寸草不生的大漠戈壁，不会忘记有一群勇敢开拓的中国人，勤耕耘，敢奉献，舍青春，让祖国的每一寸干涸之地都滋养出绿油油、金灿灿的美满、丰裕。A变绿地B换绿洲C换新貌D变新颜3 . 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）A毕业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。B凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。C月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。D今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。4 . 下列有关传统文化常识的说法不正确的一项是A我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示忠耿正直。B“采菊东篱下，悠然见南山”反映的中国古代的审美观念是尊崇自然。C我们常用“社稷”来指代国家，其中“社”字代表的是五谷神。D“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”中歌咏的是竹。5 . 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A携带（xi）地壳（k）劫难（nn）迁徙（x）B两栖（x）狩猎（shu）腐蚀（sh）浑浊（zhu）C沉淀（din）粗糙（co）拙劣（zhu）琥珀（p）D皎洁（jio）纨绔（wn）弥漫（m）卑鄙（b）6 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。B巴黎罗浮宫玻璃金字塔，其设计者是被誉为“不可多得的杰出建筑师”贝聿铭先生之手。C遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来D凭借着“山之峻，江之险”的先天优势，使古老的襄阳散发着迷人的魅力。二、现代文阅读窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。好可爱的鸟，他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里？想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”他“腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂昂”的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的对面，一句话也不说，他想，母亲肯定是看呆了。当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？母亲笑：“没有啄木鸟那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”他的眼泪缓缓地流了下来，母亲已经60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟一只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。（选自当代文萃2016年第8期）7 . 本文有一条叙事线索，也有一条感情线索。阅读全文后，分别指出来。8 . 阅读划线的两个句子，结合语境，分析他两次流泪的原因。（1）想到这里，他又悄悄落泪。（2）他的眼泪缓缓地流了下来。9 . 划浪线的句子运用了怎样的描写方法，有什么作用？10 . 小说对母亲的语言描写很简洁，但含义深刻。联系上下文，试分析下列句子的作用。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”11 . 小说家谈小说中有这样一段话：作者善于用前后呼应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，首尾灵活。这种前后呼应的笔法，举其显著者而言，在全篇中就有这么几处（茅盾简单的故事 精致的情节）这篇小说也多次运用了前后照应的手法，试从文中举例，说说是如何前后照应的。三、句子默写12 . 用课文原句填空 （1）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋（2） _，恨别鸟惊心。杜甫春望（3）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作（4）朱熹在观书有感中强调，人要有进步，就必须不断汲取新的知识的诗句是“ _，_。” （5）在古代诗词中，诗人常将自己的情怀寄寓在景物描写之中。岑参的白雪歌送武判官归京中，借雪地马蹄印来抒发对友人依依惜别之情的两句诗是“ _，_。” （6）长大后乡愁是 _四、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（sho）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（选自后汉书，有删改）（注释）太学：京城最高学府。汝南：古地名，今河南境内。告：告假。过：拜访。克：约定。白：告诉。馔：饭食。升堂：登上大厅。13 . 解释下列句中的加点词。（1）式谓元伯曰：（2）至其日：14 . 用现代汉语翻译下面语句。元伯具以白母，请设馔以候之。15 . 在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请结合原文回答）五、诗歌鉴赏望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。16 . 对诗句解说不当的一项是（ ）A“涵虚”句中“太清”指天空，“混”字写出水天相接的景象。B“欲济”句中“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D最后两句借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。17 . 品味“蒸”和“撼”的妙处。18 . “坐观垂钓者，徒有羨鱼情”隐喻_言外之意是_。六、名著阅读阅读名著水浒传语段，完成小题林冲听那三人时，一个是差拨，一个是陆虞侯，一个是富安。自思道：天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人都急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞侯叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞侯却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆虞侯上身衣服扯开，把尖刀向心窝一剜，入庙里来，穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。19 . 林冲杀陆谦时，把尖刀搁在他脸上，对其进行一番训斥质问，然后才下刀。这样做有什么意义？联系林冲的语言动作回答。20 . “杀人可恕，情理难容”这八个字，有何表达作用？21 . 写林冲手刃陆谦等三人之后，“入庙里来，便出庙门投东去”，这段文字写林冲动作，写得“不慌不忙，不疏不密，不缺不漏”（金圣叹），这对刻画人物有何作用？请结合具体内容回答。七、综合性学习22 . （18届重庆市江津聚奎中学联盟初三第二学期联盟考试）综合性学习。“绿色账户”，是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制，通过积分兑换鼓励居民自主分类，实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”，得到了市民的普遍认可。“绿色账户”如何可持续?资金很重要。城投集团公司和中国银行上海市分行这两家大型国企，承担起申城垃圾源头分类的运营成本。由此，“绿色账户”有了可靠的经济支撑。同时，互联网也服务于“绿色账户”。申城建立了绿色账户“互联网+”平台系统，将互联网 web 端、手机app端和微信端三位一体，真正形成面向政府、面向公众、服务市民的综合性管理平台。三年来，全市居民积极响应，垃圾分类逐步普及，居民参与度逐步提高，垃圾分类积分与日俱增。目前，“绿色账户”累计发卡343万张，覆盖427 万户，共计积分22亿，已消纳积分12亿。（摘自2017 年11月30 日新民晚报有改动） 链接：可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物阅读以上材料，请概括“绿色账户”得以推行的原因：_互联网也服务于绿色账户_你校拟开展相关主题宣传活动，增进学生和家长对低碳环保、垃圾分类知识的了解，主动践行垃圾分类。请你为此次活动设计一条宣传标语（至少选用一种修辞）_王小明的奶奶是“绿色账户”项目的积极响应者，今天她要对以下垃圾进行分类，请根据链接帮助她挑选出属于可回收垃圾的是_A被油污污染的旧报纸B厨余垃圾C废电池D废油漆E纸质牛奶盒F烟头八、作文23 . 作文请以“月亮升起了”为开头，续写一篇故事，题目自拟。要求：（1）有丰富的想象力，写出真情实感。（2）不少于600字。（3）书写正确、规范、美观。第 8 页 共 8 页