七年级上册第四单元核心素养评价语文试题

七年级上册第四单元核心素养评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A偏僻（p）萦绕（yng） 霎时（ch）怒不可遏（）B怠慢（da）拙劣（zhu）敦实（dn）接踵而至（zhng）C羁绊（j）归省（xng）缄默（jin）分崩离析（x）D冗杂（rng） 翌日（l）矗立（ch）五彩斑斓（ln）2 . 下列解说有误的一项是（ ）A夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。解说：这里的“热烈”一词在语境中被赋予了临时的意义，可以理解为“强烈”“热情四溢”。B酒香不怕巷子深。这本书的内容很深，可真难懂。解说：这两句中的“深”词性相同。C在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。解说：这句的标点没有错误。D他们的身后是一片高粱地，他们朴实得就像那片高粱。解说：运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。B路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。4 . 下列加点词语运用不准确的一项是（ ）A因为车展会的展位供不应求，所以得到展位的企业，都使出浑身解数，充分地展示自己。B这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。C不少人认为孟飞锋芒毕露，太过张扬。其实他如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。D刘谦的魔术表演总是能超越观众的期待，真是让人大开眼界，不得不令人叹为观止。二、现代文阅读马戏团的秘密日星新一一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来观看的人络绎不绝。一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡上一觉。就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看到。真是妙极了！”听了他这番恭维话，团长倒颇有点飘飘然了，连本想说的“我累了，请您快点回去吧”之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这再叫人高兴的了！”“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才啰！”由于被过分的称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方法：“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了好多岁月，也曾几度失败。”说着，团长拿出只手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。那人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：“这，这是什么？”“简单说来，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度盘上画有许多动物。”“也有猫呢！”“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会信以为自己是一只猫。”“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”团长得意洋洋地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啰。请务必把这个装置让给我！”“不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不能让出去。”团长一口回绝，可那人仍不死心：“我真是想要的不得了，假如你真的不想让的话”那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚他一下，让他也像这个样子在马戏国里干上一阵子。”第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎么会学得那么像呢？”观众交头换耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。5 . 马戏团的“秘密”指的是什么？请结合文意简要回答。6 . 文中划线句写马戏团团长被称赞为“伟大的天才”，其目的是什么？7 . 你如何评价马戏团团长的言行？请结合文中内容具体分析。8 . 童话作品的主题往往着眼现实，启人心智，你从这个故事中获得了哪些启发？阅读下面的文字，完成下列各题。拉面周洁茹我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过-一碗拉面。学校门口开了一家兰州拉面店，中三的我下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有我去了一间专修学校。专修学校很糟糕，我的每一天也很糟糕。有一天我回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得我了，我吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔。后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。夏天的时候，我去日本四国看我童年的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个再见太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。“我们都会好起来的。”她又说。“我们都会好起来的。”我说。后来，我看了一个很老的日本纪录片拉面之神，我以为会跟寿司之神一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，拉面之神拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”9 . 根据文章内容和下面给出的提示，补写出文章中间的情节。读书时写作一碗拉面的经历_观看记录片拉面之神10 . 第四段中，“我”听到朋友去世的消息“没哭”，面对一碗拉面却“痛哭了起来”，为什么？11 . 联系上下文，体会第五段画线句子的含义。那简直是全世界最好吃的拉面。12 . 作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。三、情景默写13 . 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）过尽千帆皆不是，_（2）了却君王天下事，_（3）浊酒一杯家万里， _（4）可怜身上衣正单，_（5）_，人迹板桥霜。（6）_，西北望，射天狼。（7）_，分外妖娆。（8）_，背灼炎天光。（9）李清照的武陵春化虚为实语意新奇化无形为有形描摹愁思的绝妙佳句是_， _。四、课外阅读14 . 阅读下文，回答问题。岳飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。吴玠素服飞，愿与相交，念其家无姬侍，饰美人遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时？“却不受，玠益敬服。帝初为飞造屋，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（选自续资治通鉴）注释吴玠，字晋卿，南宋名将。宵旰：宵，夜；旰，晚。宵旰，天亮就穿起衣服，天很晚才吃饭。比喻勤于政事。宁：难道。（1）解释加点词语。饰美人遗之玠益敬服（2）把下面的句子翻译成现代汉语。飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”（3）结合文章内容，谈谈岳飞的过人之处。五、诗歌鉴赏阅读下面李白的两首送别诗，完成小题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。15 . 初读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，我们可以从诗中“_”等词语感受到诗人因友人远谪而黯淡凄楚的心情，从“愁心”“明月”等词语又能体会到作者对友人的_之情。16 . 细读“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”这两句，就会发现这两句写景饱含了作者对友人的深情厚谊。请发挥想象，描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。17 . 你还学过哪些送别诗？请再写出连续的两句。阅读下面这首元曲，回答后面题目。 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。18 . 全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是19 . 最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： 20 . 下列对本诗分析错误的一项是（ ）A诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。 B诗歌写出了泰山的浑厚，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。 C诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。 D诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。六、名著阅读21 . 阅读名著选段，完成下列题目。（甲）也许，我可以通过想象假如给我三天光明，我将最想看到什么，来对我前面所说的作一个最好的说明。在我展开想象的同时，请你也考虑一下，假如只给你三天光明，你将怎样使用你的眼睛。想想看，当第三天的黑夜来临，往后太阳将再也不会在你面前升起了，如此珍贵的三天你将怎样度过？你最想把目光停留在哪里？（乙）贝多芬是一股自然力。自然界强大的本原力量和其他力量碰撞的结果，便产生了荷马史诗般壮观的现象一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯其痛苦，才有欢乐。（丙）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。选段中的三个人物凭借他们顽强的意志同厄运进行了不屈的斗争，成为人类天空中闪耀的恒星。甲段中的“我”是 (1) (写出人名)，乙段选自名著 (2) ，丙段的作者是 (3) 。七、综合性学习22 . 2019年5月15日，亚洲文明对话大会在北京开幕，来自亚洲47个国家和全世界五大洲的各方嘉宾，为深化文明交流互鉴，同聚一堂，共襄盛举。中国既是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。“以和为贵”“与人为善”等理念，一直在中国代代相传。（1）（论“和”之意义）习近平主席反复向世界阐释中华“和”文化，郑重表达中国的“和平、和谐、合作”的外交准则。“和”文化外交对中国及世界的发展有什么意义？请谈谈你的看法。（2）（说“和”之故事）“六尺巷”的故事是“和为贵”思想在生活中的体现，请你简述这个故事。（3）（写“和”之标语）学校要参与“和谐校园”创建活动，请你创作两条以“和谐”为主题的宣传标语。八、作文23 . 与挚友相伴的日子,我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情； 与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩请以“与 相伴的日子”为题，写一篇文章。要求:将题目补充完整，不少于600字；作文中不要出现（或暗示）真实的地名、校名、人名；除诗歌、剧本外，其它文体不限。第 8 页 共 8 页