陕西省2020版七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷

陕西省2020版七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于课文内容的说法有误的一项是（ ）A与朱元思书是一篇精美的写景短文，描绘了富春江的奇山异水，也写出了作者面对美景时的感受。B答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。C渡荆门送别是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。D使至塞上的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。二、基础知识综合请根据要求，完成后面小题三国演义是我国第一部长篇章回体历史演义小说。它反映了魏、蜀、吴三个集团之间的政治和军事斗争，大致分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景下，上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面。它成功刻画了许多脍炙人口的人物形象，其中一些具有鲜明特点的人物，像“奸绝”、“智绝”、“义绝”等，更是妇孺皆知。三国演义中涉及到的历史内容、人物姓名、地理名称、主要事件与三国志基本相同；人物性格也是在三国志留下的固定形象基础上，进行再发挥，这是历史演义小说的基本套路。历史演义小说大多是虚实相间，主实重虚；古今兼顾，批古判今。一段故事，叙说两朝的情；一个人物，兼具两朝的性。三国演义一方面反映了真实的三国历史，照顾了读者希望了解真实历史的需要；另一方面，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、丑化等，给予读者一些启发，照顾了统治者希望巩固统治的需要。2 . 文中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A气势磅礴（b）脍炙人口（hu）B气势磅礴（b）脍炙人口（kui）C气势磅礴（tu）脍炙人口（hu）D气势磅礴（tu）脍炙人口（kui）3 . 对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A“方”字的笔顺是： “再”字的第四笔是：丨B“方”字的笔顺是： “再”字的第四笔是：C“方”字的笔顺是：“再”字的第四笔是：丨D“方”字的笔顺是：“再”字的第四笔是：4 . 根据语境，在文中第段横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）A它要么比较真实地反映了三国时期的历史风貌，要么反映了许多明朝社会内容。B它既比较真实地反映了三国时期的历史风貌，又反映了明朝社会许多内容。C它既比较真实地反映了许多明朝社会内容，又反映了三国时期的历史风貌。D它要么比较真实地反映了明朝社会许多内容，要么反映了三国时期的历史风貌。5 . 三国时期，涌现出一批杰出书法家，钟繇就是其中之一。钟繇是楷书创始人，其书法古朴、典雅，字体大小相间，整体布局严谨、缜密，历代评价极高。请根据以上信息，推断这四幅作品中由他创作的一幅是（_）6 . 张飞是个卖肉的屠户，请你为他的店铺选一副对联（_）7 . 上文中所提到的“奸绝”“智绝”“义绝” 依次指的是（ ）A关羽董卓诸葛亮B周瑜关羽曹操C诸葛亮曹操赵云D曹操诸葛亮关羽8 . 阅读下面这段文字，结合语境分析划线语句有无错误。如有，请改正过来。毛泽东是非常肯定诸葛亮的。他特别爱唱借东风和空城计。主要表现了诸葛亮的忠诚和智慧。1950年，他对董其武说：“你看过三国演义吧？共产党就是以诸葛孔明的办法办事，那就是言忠信，行笃敬，开诚心，布公道，集众思，广众益。”诸葛亮与刘备的鱼水关系和七擒孟获的故事，更是毛泽东经常提及的。三、现代文阅读现代文阅读春小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。( ？)花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。9 . 第二自然段中漏掉了一句，这句话是“_”。10 . 请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面A _ B _ C _ D _11 . 以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_”“_”“_”“_”。12 . 第二自然段中划线句子的含义是（ ）A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。13 . 以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?阅读下面一篇散文，回答下列小题。三件不能让母亲知道的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。我念高三那年一个周末，母亲第一次搭别人车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西。多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信寄到了。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说今年闰五月，母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和现在的妻子恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是我母亲买的，妻很珍惜。母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”。看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。14 . 请你分别用一句话概括文章所记叙的三件事。15 . 开头一段中画线的句子在文章结构上起什么作用？。16 . 段说母亲“成就了儿子的人生幸福”，这“幸福”在本文中具体指哪几个方面？17 . 文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗？为什么？四、句子默写18 . 在下列横线上填上相应的句子。(1)俗子胸襟谁识我？_。(秋瑾满江红小住京华)(2)故虽有名马，_，_。(韩愈马说)(3)忠君爱国，为君分忧是中华民族的优良传统。当大敌压境之时，李贺满腔男儿豪情立誓要“_，_”(雁门太守行)；当人生身处逆境时，范仲淹以“_，_”为使命(岳阳楼记)，心忧天下，先苦后乐。五、课内阅读陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19 . 解释下列句子中的加点词语。(1)期日中（ ） (2) 元方入门不顾（ ）20 . 下列“之”的用法与其他选项不一样的是（ ）A下车引之B左将军王凝之妻也C择其善者而从之D曲肱而枕之21 . （小题3）翻译下列句子。太丘舍去，去后乃至。22 . “友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。元方是否失礼？六、诗歌鉴赏（二）阅读观沧海，完成各题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山鸟竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。23 . 用自己的话分别概括诗人眼中大海、山岛的特点。24 . 这首诗写得意境宏阔，请结合对画线诗句的理解，展开想象，用自己的话描绘你阅读之后脑海中所呈现的景象七、名著阅读25 . 名著阅读。（1）下面是为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。选择_和_篇名分别是_和_。（2）你为七年级新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的_；有表现他在日本与师友交往的_；也有反映他家乡赛会风俗的_。在这些温馨的回忆里，蕴含着温馨的回忆和理性的批判，令人回味无穷。请将下面篇目的序号填在文中对应的横线上。（每处2个）A狗猫鼠B阿长与山海经C二十四孝图D五猖会E无常F从百草园到三味书屋G父亲的病H.琐记 I.藤野先生J范爱农八、综合性学习26 . “为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。要求：目的明确，理由合理，表达得体；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；100字左右；不得透露个人信息。_【任务二】“我要推荐”你想在“为你读诗”平台推荐一首最打动你的诗歌，你会选择哪个诗人的哪首诗歌？结合其中的诗句阐明你推荐的理由。_九、作文27 . 作文“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。非常沉默、非常骄傲。从不依靠、从不寻找。”这首如果有来生是不是很有味道？假如生活欺骗了你也是借助假设表达了对不如意的现实生活的思考，抒发了对美好生活的向往，在想象的世界里我们可以让思绪尽情飞扬。请以假如_为题，写一篇文章。提示：可写你现在所关注的事，比如“假如时间能倒流”，“假如我是班长”，“假如我有超能力”等等。要求：想象合理，要有具体的情节；做到文从字顺，语言简洁；不少于500字（写成诗歌不少于20行）；文章中不要出现真实的校名、人名、地名。第 9 页 共 9 页