陕西省2020年七年级上学期期末考试语文试题（I）卷

陕西省2020年七年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”“塑化剂”“苏丹红”等情况不再发生。B从过去举家看春晚，到今天全民吐槽春晚，个中原因其实是因为大众欣赏水平的提高。C在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。D我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法 。2 . 下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）A而两狼之并驱如故并：一起。驱：追随，追赶。B乃奔倚其下，弛担持刀弛：解除，卸下。C目似瞑，意暇甚暇：闲暇。D乃悟前狼假寐，盖以诱敌盖：语气词，表示推测，大概，原来是。二、字词书写3 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像fi（ ）红的轻云，但花下也缺不了也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可jin （ ），wn （ ）如小姑娘的发j（ ）一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。没有背影的父爱对于父亲，我一直想写却不敢写。也许是他对我的爱不轻易言表的缘故吧。“五一”的时候我没有回家，父亲打电话来询问我的情况，还说到表叔打儿子，打得很凶，最后孩子赌气不去上学，甚至发誓不参加中考了。我听到父亲在电话里深深地叹了口气，他也许是在感叹为人父实在是困难，而做儿子的却总是对此浑然不觉。接完父亲的电话，我好一会儿缓不过劲来。我奇怪我的记忆里竟然没有一次挨打的情景。父亲对我太好，很早就达到了关系平等的地步，他会征求我的意见，一如征求我的母亲的意见。而我到了青春期之后，却处处与他为难，让他吃尽了沟通的苦头。我经常任性妄为，做了很多不可理喻的事，让父亲很不开心。对这些父亲从不提起，他总面带着满足的微笑，平静地接受街坊邻居对我们兄妹的赞美，为我们骄傲。小学的时候，我因为玩爆竹炸伤了自己。躺在床上休息的时候，我听见父亲和母亲互相埋怨，最后竟然打了起来。我听着刺耳的茶杯破碎声，突然产生了一种强烈的愧疚感，不禁默默地流泪，不知道哭了多久，才沉沉睡去。朦胧中，我感觉到一双温暖的手在擦拭我冰冷的脸庞，那么柔和，那么小心翼翼。我睁开眼睛看到是父亲，他在哭！他一个大男人像小孩子一样在没出息地哭！旁边是同样默默哭泣的母亲。那一晚上，我们仨都没能睡着，我们都在自责。我发誓以后一定不再闯祸，我是能承担责任的人了。就在那个晚上，我猝不及防地长大了。中学的时候，老师讲朱自清的背影时布置了一项作业：也写一篇关于父亲的背影。真奇怪，我的脑海里恍惚没有父亲的背影。直到这时，我才发现父亲其实一直都是在以迎接者的姿态接纳我：记得上中学后，父亲陪我走路上学，他让我走在前面，自己拎着包紧紧跟着，我的影子就在他沧桑的脸庞上忽隐忽现；我乘车外出，他会目送着我坐的车子渐渐走远，直到消失，我只能推测他什么时候会背过身去；家乡四面临水，坐船跟吃饭一样稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到码头上站着一个人，那一定是我的父亲。我的父亲啊，他为什么就不能早早地转过身子，让我也看看他的背影呢？他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。后来我考上了大学，还是一所名牌大学。在我们的小村子里，我一下子成了名人，但父亲只是用平静的声音回复那些溢美之辞。他默默地打理好我的行囊并送我到学校。安顿好了之后，我送他到车站。那次似乎是我第一次送他，也是他第一次主动走到我前面。我看着他微微佝偻的身躯有说不出来的难受，谁知他突然转过身子，对我说：“我今天还是不回去了吧。”说着就又往学校的方向赶，仿佛儿子的大学是他的大学，于他充满了温和而强烈的归属感。回到校园，我们一起参观了传说中的樱花大道和民国时的建筑。每到一处，他都努力而贪婪地看着，仿佛要把永久的遗憾和逝去的理想看回来，仿佛要把四十多年似水的年华看回来。我知道，这么多年了，他心中的那个梦并没有死，它还活着，它要化作浪漫樱花在我的大学开放。现在我上了大学，妹妹在最好的高中做最好的学生。看起来很美，但家里的开支却日渐凶猛。为了供我们兄妹俩安心读书，父亲又拾起了荒废多年的养蜂手艺。母亲偷偷告诉我，最熟练的养蜂专家一天也要被蜜蜂蜇上五六次。我在学校里看到盛开的鲜花，便似乎看到父亲正被蜜蜂攻击，他所有裸露在外的黝黑的皮肤都是被攻击的目标。我甚至一度想回到家乡，杀死他的蜂王，踹翻他的蜂箱。我们总劝他带上防护面罩，但这也没起多大作用，养蜂是细活，很多时候要靠眼睛和手感。父亲还是不得不经常裸露面庞去接触蜜蜂，顶多端一盆肥皂水在旁边，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。前几天看到同学写的一句话“父亲是我的致命武器”，一种刻骨铭心的认同感油然而生。我的父亲于我，也是这样。你不知道现在我有多爱他，爱他甚过我的青春，我的理想，甚至我的生命。我愿意他找个机会狠狠地揍我一顿，补上我为人子应该承受的痛楚。我愿意为他祈祷，为他折寿几年，只愿他多活几年，让我多做几年孝子。我要告诉他，如果有来世，我还要做他的儿子，永生永世做他这个没有背影的父亲的儿子。我还要告诉人们，其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器，孩子们一定要珍惜父亲的旷世伟大的恩情。这份情值得我们用全部的热爱和尊敬、用一辈子的时间来偿还。4 . 这是一篇回忆性散文。回忆了父亲在“我”不同的成长阶段关爱“我”的几件事。这些事包括哪些?并把下面情节补充完整。小学时父亲哭泣自责并抚慰被爆竹炸伤的“我”；中学时父亲跟在后面陪“我”走路上学；（1）_（2）_大学时父亲送“我”上学并和“我”一起参观校园；（3）_5 . 请结合第段的内容，说说段中画线的“猝不及防地长大了”的含义。6 . 请结合第段的内容，对段中划线句子进行赏析。他和我面对面地站着，青春站过去了，激情站过去了，生命也站过去了宝贵的一半。7 . 文章第段写与父亲通电话的内容有什么作用?8 . 文章末尾说“其实父亲和孩子，他们是彼此的致命武器”，结合全文谈谈你对这句话的理解。阅读选文，完成下列小题。神奇飞书莫里斯先生喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书。他的人生就是一本他自己写的书，一页接着一页。每天早上，莫里斯都会打开一本小红书，写下他的欢乐与忧伤、理想和希望。一个普通的下午，莫里斯专心致志地看着手中那本自己一笔一划写出来的书。突然狂风大作，天空一下子变黑了，风越吹越猛，最后竟形成了强大的龙卷风，莫里斯被卷入风中，伴随着倒塌的楼房，摔在地上。世界好像失去了颜色，变得灰暗。望着一片废墟，莫里斯很伤心，不知生活该如何继续。他无力地走着，机械地寻找着自己书中散落的书页，他走着，走着，来到一片空旷的地方，看见一位穿彩衣的女孩从天空飘过，她手里握着一本神奇飞书。女孩望着莫里斯，把自己最珍爱的一本小绿书送给了他。小绿书非常友善，带着莫里斯来到一幢散发着古老气息的房子前。莫里斯缓步走了进去，不计其数的书振动着书页飞着，千万个故事在窃窃地讲着，好像每本书都在轻声发出邀请，小绿书飞过来，停留在莫里的手臂上，自动翻着书页，房间里沙沙声一片，每本书仿佛都有着自己的生命。莫里斯沉醉了，他重又开始了与书相伴的生活。有时候，莫里斯会沉醉在某本书中，一看就是好几天，莫里斯获得了重生！阳光很好的一天，莫里斯不经意间发现了一本古老的书，它老的已经奄奄一息快要离去了，泛黄的书页开始脱落，突然，生命气息微弱的书四分五裂、一页页飘落下来，如经霜的树叶离开了枝头。莫里斯手忙脚乱，他一页页地拾起来，一页页地重新粘好，可是那本书的生命依然如细沙一样，在他的指缝间流走，莫里斯无奈地望向小绿书，小绿书就站在古老的书落下的位置，不停地走来走去，走去走来，似乎在用它的行走告诉莫里斯什么秘密莫里斯终于懂了，他将手指放在刚刚粘好的书页上，一个字一个字地读起来，读着读看，他感受到生命的气息一点点地重回古老的书，书重获了生命！当那本古老的书重又回到书架上的固定位置时，月亮早已爬上树，厚厚的大词典里如常般地飞出最后一个词语：呼噜呼噜呼噜莫里斯才如释重负地翻开他自己的那本书，写下他的欢乐与悲伤、理想和希望。就这样，一天又一天，一月又一月，一年又一年莫里斯的腰弯了，背驼了，脸上爬满了皱纹。不过，书却一点儿都没变，书里的故事，也依然如初。现在，轮到这些老朋友来照顾莫里斯了，就像莫里斯曾经照顾他们一样。每天晚上，书们都把自己的故事读给莫里斯听，莫里斯总是带着笑意入睡。一个午后，莫里斯写完了最后一页。他抬起头，带着疲惫与甜蜜，发出一声叹息：“我想，我该走了。”书们很伤心，但他们都知道，这一刻终会来临。莫里斯戴上帽子，拿起拐杖。他走到门口，转过身来挥手告别。“我不得不离开了，我会把你们都放在心上。”他手抚胸口，对大家说。书们纷纷张开书页，带着莫里斯飞了起来，莫里斯重新回到了那片空旷，那是很久以前他们初次相见的地方。书们沉闷了一段时间后，他们发现，莫里斯留下了一样东西。“是他的书，他每天都写的小红书。”翻开莫里斯的书，里面写着他的欢乐与悲伤、理想和希望。书们正开心无比的时候，门外走来一个小姑娘，她惊奇地环顾四周神奇的事情发生了，莫里斯的小红书飞向了小姑娘，落在小姑娘的手臂上，自动翻开了书页。小姑娘读了起来，一个新的故事开始了（神奇飞书有删改）9 . 请阅读选文段，依照要求完成表格。段落-情节莫里斯重又始与书相伴B_莫里斯老了，得到书们的精心照顾莫里斯的心理A_如释重负C_10 . 分析下面语句运用了什么修辞方法？有什么作用？生命气息微弱的书四分五裂，一页更飘落下来，如经霜的树叶离开了枝头。11 . 理解下面语句中加点词语的含义。他抬起头，带着疲惫与甜蜜，发出一声叹息：“我想，我该走了。”12 . 选文第段的画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？13 . 选文结尾“一个新的故事开始了”，故事的主角变了，可故事的内涵没有变，请依据选文分析，故事的内涵是什么？为什么没有变？四、对比阅读（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）（乙）一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！（蒲松龄狼其三）（注释）行室：农民在田中所搭的草棚。豕（sh）：猪。14 . 解释下列句中加点的词语。（1）意暇甚（_）（2）其一犬坐于前（_）（3）股直不能屈（_）15 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A久之 顾无计可以死之B以刀劈狼首方缚以带C为狼所逼 为人谋而不忠乎D而两狼之并驱如故 有闻而传之者16 . 下列表述不正确的一项是（ ）A（甲）文告诉我们对待像狼一样的恶势力不能抱有幻想，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。B（甲）文主要通过对屠户动作和心理描写，表现了屠户的机智勇敢。C（乙）文告诉我们面对困难时，要积极开动脑筋，充分利用现有的条件，摆脱困境。D（乙）文中屠户胆小怕狼，面对贪婪的狼，只有躲起来，最后靠着侥幸获得了胜利。17 . （甲）（乙）两文的结尾都运用了怎样的表达方式？有何作用？18 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（2）屠急捉之，令不可去，顾无计可以死之。五、句子默写19 . 古诗文名句默写和填空。所谓伊人，_。溯洄从之，道阻且跻。（诗经秦风蒹葭）蒌蒿满地芦芽短，_。（惠崇 春江晚景其一）_，似曾相识燕归来。（_）浣溪沙）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）日星隐耀，_。（范仲淹岳阳楼记）_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）为人处世要洁身自好，高雅庄重，就如同周敦颐的爱莲说中的“莲”那样“出淤泥而不染，_。”泉水激石，_。好鸟相鸣，_。（吴均与朱元思书）六、诗歌鉴赏鹊桥仙夜闻杜鹃宋陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？（注）南宋孝宗乾道八年（1172年），陆游被任为成都府路安抚司参议官，官职清闲，颇不得志之后又在西川淹留了六年，此词就写于这段时间。杜宇：即杜鹃鸟。惊残：惊醒。20 . “茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”描写了一幅怎样的画面？21 . 词中“总无声”与“夜常鸣”是否矛盾？为什么？22 . 从“故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅”中，你读出了诗人哪些情感？七、名著阅读23 . 名著导读经典名著总是令读者回味无穷。同学们爱读法国作家_，这部名著被誉为“_”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了_之情。八、综合性学习24 . 阅读下面的文字，按要求答题。阳光明媚，暖意融融。走过“长虹卧波”式的拱桥，进入无边无际的樱花园，只见柳暗花明、碧波荡漾，桥、水、岛移步换景，亭、园、路相得益章，水中游船画舫（ ）来往，陆上游览车辆穿梭。信步蜿蜒的小道，抬头望去，两旁是延绵成片的樱花，一路花团锦簇，如云似霞。游客们徜徉嬉戏于树丛间、草坪上，有的拍照、有的追逐，尽情享受美好的春光。在樱花深处，还有一些游客在树丛中支起帐篷，玩累了、困了，在帐篷中小憩，以独特的方式体验春的气息。仰面躺在茵茵草坪上，空中是一幅清雅秀丽的花ru（ ）“织”成的图画，微风拂（ ）过，花枝灵动，整幅画面掠过一丝丝不经意的波纹，不变的是极目高远处zhn（ ）蓝的天空。(1)给加点字注音，根据拼音写出汉字。花ru（_） zhn（_）蓝拂（_）过画舫（_）（2）语段中有一个错别字，找出并改正。_改为_阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）“金庸热”是一种奇异的、令人注目的阅读现象，它具有四个突出的特点：一是持续时间长。五十年代射雕英雄传在报纸上连载时，港澳地区就出现了“金庸热”，其后长盛不衰，大陆则是从八十年代开始一直延续至今。1994年金庸到北京大学讲演，真是到了人山人海、水泄不通、所发入场券几乎无用的地步，当时的主持人打趣说：“今天这形势，金大侠武功再高也不好办了！”二是 。金庸的读者不但在海峡两岸和东亚地区，只要有华人的地方，就有金庸的作品。70年代初越南国会议员们吵架，一个骂对方“是搞阴谋诡计的左冷禅”，对方就回骂说：“你才是虚伪阴狠的岳不群”。可见笑傲江湖里的人物在当时的越南已经成了文化符号。随着英、法、日等十几种译本的出版，“金庸热”或许有可能超出华人世界的范围。三是读者文化跨度很大。不但普通民众、青年学生喜欢读，文化程度很高的科学院院士、大学教授也爱读。华罗庚、杨振宁、李政道、王选等都是“金庸迷”。上述读者还可能只是业余消遣，一些专门研究中国文学和世界文学的教授、专家们，他们有很高的文学鉴赏眼光和专业知识水准，也同样很有兴趣去读金庸小说。著名文学研究家程千帆、冯其庸、钱理群、陈平原等，都给予金庸小说很高评价。四是超越政治思想的分野。邓小平接见金庸时，第一句话就是：“你的小说我是读了的。”海峡对岸的国民党中央前主席蒋经国，生前也很爱读金庸作品，他的床头也经常放着一套金庸小说。这种完全超越了政治分歧的阅读现象，非常值得思考和研究。（材料二）金庸先生将意蕴丰富的中国文化融入波谲云诡的江湖世界，巧妙地将“书卷气”与“江湖气”有机结合，融文入武、武戏文唱，用小说诠释中华文化，处处流露出他深厚的造诣和高雅的艺术情趣。读金庸的小说，能读到诗词歌赋、琴棋书画这些中国艺术的绝妙韵味，读到中国历史上兴亡离合的感慨和以天下为己任的士人胸襟。金庸的武侠小说，不徒以情节扣人心弦取胜，时时在刀光剑影之间，插入风雅闲适之笔，谈医品酒，说书论棋，佛经道藏，音乐戏曲，随意挥洒，异彩纷呈，给人以美不胜收的感觉。有些小说的回目就韵味十足，天龙八部的50个回目串起来，竟成五首辞令，其非凡的才华和想象力，非常人能比肩。书剑恩仇录第7回、倚天屠龙记第1回与笑傲江湖第7回，三处都缘琴而发，情蕴琴中，而又各具特色，而笑傲江湖的书名就来源于一首琴箫合奏曲笑傲江湖，此曲正是结构这部小说有机统一的脉络，且隐含小说主题“穷而不能独善其身”。笑傲江湖妙在琴箫，天龙八部则妙在棋理，一局围棋“珍珑”道破人生至理。书剑恩仇录乾隆的书法“微有秀气，笔力不足”，倚天屠龙记的张翠山外号“银钩铁划”，而笑傲江湖中西湖梅庄的“江南四友”黄钟公、黑白子、秃笔翁、丹青生更分别是琴棋书画的“发烧友”，痴得让人忍俊不禁。射雕英雄传第13回写黄蓉与郭靖相伴划船游太湖时，只见烟波浩淼的水中央停着一叶扁舟，一渔人在船头悠然垂钓。黄蓉指着那渔舟道：“烟波浩淼，一竿独钓，真像是一幅水墨山水一般。”这场景隐含着中国历代精英的最高理想少年游侠，中年游宦，晚年游仙。一幅水墨山水，有着如此深邃的象征意蕴。这种重意、会意的创作手法是中国画表现和欣赏的精髓，也成了金庸的生花妙笔。数不胜数的妙句华章，使得一阵阵艺术的幽香透过金铁震鸣声扑鼻而来。（材料三）金庸的创作态度严肃。小说问世之初，虽是报刊连载，但他并未因此粗制滥造，更于封刀后三次“大修”，第一次修改历时10年，大有曹雪芹“披阅十载，增删五次”之苦心。有的部分几乎重写，精益求精，这是艺术大师的态度。他追求“书卷气”。作品表现出中华文化的方方面面，从琴棋书画到儒释道，正如梁启超所言，金庸小说确有“熏、浸、刺、提”的神力。在塑造典型环境中的典型人物时，他着意于写人心，写人性。金庸小说留给读者的人物，随口便能数出100个以上，栩栩如生的也有几十个。其中既有福斯特在小说面面观中讲的圆型人物、扁型人物，也有马振方先生所讲的尖型人物。在现当代作家中大概只有老舍可与堪比，若论单部作品则直追几大古典名著。此外， 。从金庸小说中可以得到许多人生感悟，比如武功的修习充满了辩证法，人生便是练武功，做学问便是练武功。人们可以从中体味人生的至深至乐。金庸小说给人们留下许多情节人物融为一体的富于意境的场面，如大雨商家堡、大战聚贤庄、华山论剑、枯井底污泥处等等。王国维说：“大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想。”又说：“故虽写实家，亦理想家也。故虽理想家，亦写实家也。”金庸小说正是富于理想人文精神的。最后，说金庸小说具有高雅的文化品位，并不是否定其通俗性，而是说明了其审美层次的丰富性。金庸小说涵盖乾坤，各人皆可入我门中，但能得到什么，则须看你本身的修养。25 . 请用图示的方式，表现上述三则材料之间的联系。26 . 根据上下文，将（材料一）和（材料三）画线处的内容补充完整。27 . 金庸的武侠小说雅俗共赏，易于让读者亲近。请依据上述三则材料，从作家、读者两个角度，谈谈应该怎样消除彼此之间的隔膜。九、作文28 . 作文（任选一题）题一:请以“身边风景也动人”为题，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己真切的体验与独特感题二：我和父母之间、我和邻里之间，我和书之间，我和自然之间我和他人（或事物）之间 总有说不完的故事，理不清的情感。请以“我和之间”为题写一篇文章。要求：（1）如选题二，请先在横线上填上一个恰当的词语，然后作文。（2） 文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3） 文中不得出现真实的校名、地名、人名。第 11 页 共 11 页