陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（I）卷（模拟）

陕西省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A酝酿（ning）黄晕（yn）分歧（q）着落（zhu）B看护（kn）水藻（zo）贮蓄（ch）澄清（chng）C唱和（h）憔悴（qio cu）匿笑（n）确凿（zo）D踉跄（ling qing）一霎时（ch）收敛（lin）搓捻（cu）2 . 下列说法不正确的一项是（ ）A童话和寓言是世界文学作品中独特的风景线，丹麦的安徒生童话、德国的格林童话、古希腊的伊索寓言这些伟大的作品都曾给我们留下深刻的印象。B格列佛游记中的主人公格列佛是一名医生，他广闻博见，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔柯察金，是一个在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的英雄形象。C在读书节“读对联，猜名著”的活动中，有一联是“一辆黄包车，为生活奔波，满载酸甜苦辣；三个不幸者，与命运抗争，终成一代伟人”。答案是骆驼祥子和童年。D水浒在说完一个故事后经常会出现“有诗为证”，例如“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯”这首“为证”之诗，就是出现在“林教头风雪山神庙”这个故事之后的。3 . 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A她求学的经历说明：学有所成的关键就在于自己学习的勤奋和不求甚解。B走进六月的荷花池公园，便可见朵朵荷花盛开，花团锦簇，煞是好看。C得知自己获得了第一名，他高兴得喜出望外。D素质教育就是要让学生各得其所，各展所长。4 . 下列各选项中，有语病的一项是（ ）A猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。B学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。C在81级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。D熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。5 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ）A颁发（bn） 相得益彰（zhng）B濒危（bng） 叱咤风云（zh）C参错（cn）沤心沥血（u）D风靡（m） 不勘设想（kn）6 . 下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（ ）ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成小题。天色已晚朱山坡我已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉。为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱。午饭后，我撇开双腿，往镇上的肉行飞奔。每到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传出来的人物对白，想象每一个角色的言行举止和观众各异的表情。屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起，“听电影”也要收费了，因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我今天不是来听电影的，是来买肉的，今天是我祖母生日，我必须买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承。我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早。反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深，肤浅地对我冷嘲热讽，特别是老宋，说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样，坐在肉行临街长椅上，安静地“听电影”。电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是日本电影伊豆的舞女。这是一年来我第三次“听”这个影片了。怪不得今天的电影院门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时，心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇，每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。入门确实没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里，马上就能看到薰子了!我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢突然一只手将我从作为上拎起来，是该死的卢大耳!他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了!”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫：语言里充满了轻薄和挑衅。我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子的声音，那声音如此甜美、清澈、纯净，此刻更代表着慈爱和正义。薰子在呼唤我了。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别 电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了!电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉了的两块钱发愁。母亲一再警告我，不要把钱花在别处，也许这是祖母这一辈子最后一次吃肉了，一定要拿着三斤肉回家。我把口袋里的四块钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道。然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。我惘然不知所措，一屁股坐在临街的长椅上，对着电影院嚎啕大哭。卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。我抬眼看他。他没有幸灾乐祸的意思，把一块肉送到我的面前，说：“三斤!”我不明就里，不敢接。老宋贱卖给你的。四块钱。你把钱给我，我明天转给他。”卢大耳说，“老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑。我依然将信将疑。“你不要?那我拿回家去，我也很久没吃肉了。”卢大耳转身要走。我马上跑起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手里，没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。(选自朔方，有删动)7 . 小说的情节曲折有致，富于变化。请用简洁的语言分条概况。8 . 小说的第段在全文中有什么作用?9 . 文中画线句子都运用了描写，请指出具体方法并分析其效果。A我下意识地直了直身，伸长了脖子，睁大了眼睛。还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉对方的污垢B肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影，干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前蹿动。10 . 小说中“卢大耳”这个人物形象有哪些作用?阅读故乡中节选的文字，完成小题。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗叉笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闫土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。11 . 文中加点的“厚障壁”指什么？判断正确的一项是（ ）A世面B规矩C恭敬D景况12 . （小题2）对“老爷！”单独成段的作用分析正确的一项是（ ）A着力表现了闰土的谨小慎微、讲究礼节。B着力表现了闰土话语清晰、干脆利落。C突出强调了这一称呼给“我”心理带来的震撼。D突出强调了“我”的年纪之大，地位之高。13 . （小题3）对画横线句子中省略号的作用分析正确的一项是（ ）A写出了闰土天生木讷，说话断断续续。B写出了闺土面对生活的艰难，不知从何说起。C写出了闰土胆小怕事，说话犹犹豫豫。D写出了闰土面对悲哀的处境，不愿讲给外人听。14 . （小题4）下列表现闰土痛苦麻木精神状态的一项是（ ）A他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”B闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。C他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。D手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。15 . （小题5）对节选文字理解错误的一项是（ ）A宏儿和水生就像当年的“我”和闰土一样，彼此之间没有隔阂。B母亲看待“我”和闰土之间的关系，就像当年一样没有改变。C闰土沿袭了他父亲的生活，可以推断，现在的水生将来也会像闰土一样。D“我”和闰土之间的关系，只是表面上发生了变化，而实质上没有变化。三、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成下面小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zh）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）曹操为汉鬼域，子所不道。然知人善任，实后世之所难及。荀或、旬攸、郭嘉，皆腹心谋臣，共济大事，无待赞说。其余智效一官，权分一郡，无小无大，卓然皆称其职张辽走孙权于合肥，郭淮拒蜀军于阳平，徐晃却关羽于樊，皆以少制众，分方面忧。操无敌于建安之时，非幸也。(洪迈容斋随笔)（注释）鬼域：比喻阴险的人。走：赶跑。16 . 解释下面加点的字。（1）安求其能千里也？（2）策之不以其道（3）君子所不道（4）实后世之所难及（5）一食或尽粟一石（6）才美不外见17 . 翻译下面的句子。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）操无敌于建安之时，非幸也。18 . 给下面两个句子划分朗读节奏（每句只划一处）。（1）且欲与常马等不可得（2）徐晃却关羽于樊19 . 甲文中千里马被埋没的根本原因是_；乙文中曹操“无敌于建安之时”的根本原因是_(用原文回答)20 . 结合乙文内容，简要概括“食马者”怎样才能“知马”?四、句子默写21 . 填补下列句子的空缺处。(1)乱花渐欲迷人眼，_。(2)采菊东篱下，_。(3)_，志在千里。(4)_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(5)春望中“_，_”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。(6)使至塞上中描写边塞雄浑风光的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗文，完成小题。（15分）【古诗阅读】春光好五代欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释雪坞：背阳处没有消融的雪坡。金丝：喻指柳条。22 . 词的上片，一个“竞”字生动地写出了花儿的勃勃生机；词的下片，一个“”字形象地表现了花儿的羞羞答答。（1分）23 . “谁把金丝裁剪却，挂斜阳？”这一句颇为后人称道，试做分析。（3分）六、综合性学习24 . 综合性学习没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。某班拟开展以“以和为贵”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。（1）（“和”义竞猜）“和”的理念源远流长，在其演化过程中有多重涵义，其中一种是指：和谐，即矛盾双方对立中的统一，促成一个多样性的统一体。以下成语不能体现这一含义的是A刚柔相济B化干戈为玉帛C路不拾遗D同室操戈（2）（名言积累）班委要找一些以“和”为主题的名言，请你写出一句。（3）（开场白拟写）班委会准备举行“友善待人，和谐相处”的主题班会，请你作为此次活动的主持人拟写一段开场白。七、作文25 . 以下两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用ABC等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）荣格认为，真正的美，其实是一种消失。嗅觉就是这样，它在现实里总要消失，却永远存留在我们的记忆里，和曾经温暖的岁月息息相关。父亲做的糖醋鱼的味道；妈妈身上护手霜的味道；奶奶晒过的被子上，阳光的味道；大雪天里，街角路灯下飘来的烤红薯的味道；下过雨，打伞回家时，路边青草和泥土的味道请以“那味道，缕缕温情”为题，写一篇作文。（2）请以“的记忆”为题，写一篇作文。第 9 页 共 9 页