辽宁省2019年八年级上学期期中语文试题（I）卷

辽宁省2019年八年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列蒹葭对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。B全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。C诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。D蒹葭这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。二、基础知识综合2 . 阅读下面语段，完成小题。这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；，这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰（1）请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。_（2）请给语段中加点的字注上汉语拼音。馨香（_） 黯淡（_） 旅途（_） 回馈（_）（3）请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。_（4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）_三、现代文阅读阅读你的眼泪是一条河，完成后面小题你的眼泪是一条河李东辉六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸。是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹3 . 通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂和愁苦”的三件事。4 . 文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。5 . 按要求品析句子。 在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词） 母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析这句话 ）6 . 你觉得文中母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。阅读下文，完成下列小题。“中国十万人基因组计划”正式启动最近，我国启动“中国十万人基因组计划”，这是我国在人类基因组研究领域实施的首个重大国家计划，也是目前世界最大规模的人类基因组计划。记者从哈尔滨工业大学了解到，哈工大是该项目的牵头单位，该项目的首席科学家是哈工大教授王亚东，该项目将绘制中国人精细基因组图谱，研究疾病健康和基因遗传的关系。基因是DNA上有遗传效应的片断，人类的生、老、病、死等都与基因有关。基因有两个特点，一是能忠实地复制自己，以保持生物的基本特征；二是基因能够“突变”，突变绝大多数会导致疾病，另外的一小部分是非致病突变。非致病突变给自然选择带来了原始材料，使生物可以在自然选择中被选择出最适合自然的个体。含特定遗传信息的核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。除某些病毒的基因由核糖核酸(RNA)构成以外，多数生物的基因由脱氧核糖核酸(DNA)构成，并在染色体上作线状排列。基因一词通常指染色体基因。在真核生物中，由于染色体都在细胞核内，所以又称为核基因。位于线粒体和叶绿体等细胞器中的基因则称为染色体外基因、核外基因或细胞质基因，也可以分别称为线粒体基因、质粒和叶绿体基因。而基因组和基因是整体与部分的关系，人类基因约有25000个，基因组研究的目的就是要把人体内这25000个基因的密码解开，从而破译人类的遗传信息。王亚东表示，此次基因组计划，要绘制中国人的基因组图谱，研究中国人从健康到疾病的转化过程，为我国的医学研究或者是临床诊断、治疗疾病提供参考。此次启动的“中国十万人基因组计划”覆盖地域包含中国主要地区，涉及人群除汉族外，还将选择人口数量在500万以上的壮族、回族等9个少数民族。依照计划安排，此项目将在4年内完成全部的测序与分析任务，这也将是目前世界上推进速度最快的基因组工程。此次十万人基因组计划首席科学家王亚东教授，从2001年开始就在我国率先开展生物信息学的研究，成为我国第一批生物信息学专家。作为我国生物信息学领域的资深专家，有力地推动了我国生物信息技术的发展。7 . 关于“中国十万人基因组计划”，下列说法正确的一项是（ ）A我国启动的“中国十万人基因组计划”，是我国在人类基因组研究领域实施的又一个重大国家计划。B此次基因组计划，将解决我国临床诊断、疾病治疗中的疑难杂症，具有里程碑意义。C我国此次启动的“中国基因组十万人计划”涉及人群主要是汉族，另外将随机选择9个少数民族。D我国此次启动的“中国基因组十万人计划”将在4年内完成全部测序与分析任务，是目前世界上推进速度最快的基因组工程。8 . 下列有关基因的说法，正确的一项是（ ）A. 所有生物的基因都由脱氧核糖核酸(DNA)构成，并在染色体上作线性排列。B. 基因有两个特点:能够忠实地复制自己及能够突变。C. 基因突变必定导致疾病的产生，要尽力避免。D. 位于线粒体和叶绿体等细胞器中的基因称为染色体外基因、核外基因或细胞质基因，也可以分别称为质粒、叶绿体基因和线粒体基因。四、句子默写9 . 根据提示补写名句或填写课文原句。木受绳则直，_。_，一览众山小。_，流水前波让后波。_，沉鳞竞跃。王维的诗“诗中有画”，使至塞上中“_，_”一联，构图有点有面，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。郦道元的三峡中，从侧面表现三峡山势之高峻的句子是：_，_。五、对比阅读阅读下面两段文字,回答下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元三峡) （乙）大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄 靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田， 滹滹干干，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。千万年来，极其力之所至，止能损其一毛一甲，而终不能啮骨理而动龈腭齶。于是，石常胜，而水常不胜，此所以能为一邑砥柱，而万世赖焉者也。(节选自袁中道游石首绣林山记) 注 结约:盘曲。堮堮（）:山崖高峻的样子。汗汗田田:水势浩大无边的样子。滹滹（h）干干: 水流迅疾的样子。怒狞健鸷（zh）:凶猛刚强。龈腭:原指齿根肉和口腔上腭，这里指巨石外缘。10 . 解释下列加点字词的意思。 （1）不见曦月（_）（2）良多趣味（_）（3）如此者凡数百里（_）（4）当之辄靡（_）11 . 下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A悬泉瀑布飞漱其间止能损其一毛一甲B水始得遂其剽悍之性皆不敢与之争C水与石始若相持而战康肃笑而遣之D虽乘奔御风，不以疾也至西陵以下12 . 根据语意，下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A自非/亭午夜分B虽/乘奔御风C如此者/凡数百里D石若不能/无少让者13 . 翻译下列句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约不舒。14 . 下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（ ）A（甲）文描写了长江三峡的雄伟地貌和壮丽景色。B（乙）文意在说明水与石既是敌人也是朋友，二者是对立统一，相互依存，缺一不可的。C（乙）文描写的是石首绣林山奔腾数百里的江水忽与眼前之石撞击的奇景。D（甲）（乙）两文都表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。六、课内阅读15 . 解释下列句子中加点的词。(1)唧唧复唧唧_(2)但闻黄河流水鸣溅溅 _(3)策勋十二转_(4)出郭相扶将_(5)雄兔脚扑朔_(6)雌兔眼迷离_七、诗歌鉴赏16 . 古诗赏析：下面对望岳赏析不正确的一项是（ ）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。B三、四句近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象。C五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。D末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。八、名著阅读17 . 步入初中的大门，意味着成长的又一个重要时段开始了。生命每一个成长的时段都不可重复，不可替代，不要把初中的学习仅仅看成是为未来做准备，很多美好的事物只能在初中阶段才能有最深的感悟，很多优秀的品性只有在初中阶段才能养成，错过便是一辈子的遗憾。而读书和思考对于你们初中时段的成长意义重大。推荐一本书，并说说你阅读这本书的体会。（含书名、作者及两点体会）九、作文18 . 初中褪去小学的稚嫩，多了一份成熟，多了一份思绪，也多了一份烦恼但无论何，初中生活里的酸甜苦辣咸都是人生中最美好的历程，请把你进入初中后在学校里发生的最难忘的一件事写下来吧。要求：自拟题目；围绕要求完整叙事，不少于500字。19 . 微作文。从蝉鸣的九月到叶落的深秋，从曾经的陌生到如今的熟悉，与同桌相处的时光是我们在菁菁校园里最特别的一段记忆。哪一位同桌给你留下了深刻印象?请你为他(她)写一篇小传。要求:(1)不少于150字(2)详略得当，突出人物的某一特点(3)不出现真实姓名、班名，所写人物均用“他”或“她”指代。20 . 小作文请在永不受伤的飞翔一文第十一自然段划线处加入一段景物描写。要求：（1）所写内容与文章情境相符。（2）至少运用一种修辞手法。（3）表达通畅，语言优美（4）150字左右第 8 页 共 8 页