河南省2020版八年级下学期期末语文试题（I）卷

河南省2020版八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 关于下面的解说，不正确的一项是（ ）A老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。解说：句中加点的“常”是副词，“因为”是连词，“的”是助词。B我与他改革开放油盐酱醋雄伟壮丽表扬与鼓励土地和杂草解说：这一组短语的类型都是并列短语。C高兴地说道，“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！”解说：标点符号运用完全正确。D在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。解说：运用排比的修辞手法，形成强烈的语言气势，表达了作者对失去的故园的深沉怀恋。2 . 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A标题就像报纸的眼睛，其重要性不言而喻，各报更是绞尽脑汁在标题上寻找突破口。B曹操望着血泊中的吕伯奢一家人斩钉截铁地说，宁让我负天下人，决不让天下人负我。C吴膺群几十年如一日，在丹青的耕耘间，对书画艺术的追求孜孜不倦。D越来越多的电脑族在享受电脑带来的便捷时，频频遭遇“电脑病”困扰，“电脑病”患者与日俱增。二、基础知识综合3 . 阅读下面一段文字，完成后面的题目。踏着青春的气息，我们告别了年少的mng （ ）懂，带着家人和老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。青春是一曲动听的歌谣，她拔动人们的心弦（ ），奏起优美的乐章；青春是一束妖娆的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放炫丽的色泽。青春的底色永远离不开“奋斗”两个字，正如习总书记教诲我们青年：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。根据拼音写出汉字并给加点字注音。文段中有两个错别字，请找出并加以改正。在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比句。三、现代文阅读现代文阅读炎黄子孙的情意结中国结采薇中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。从红楼梦第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心結、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心，团锦结寓意花团锦簇、前程似锦，如意结寓意万事称心、吉祥如意，桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆，双喜结寓意双喜临门，双钱结寓意财源广进那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿，吉字结、馨结、鱼结合成“吉庆有余”的意思。在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。烟袋上的蝴蝶结因“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前、福运迭至。一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。4 . 下列关于“中国结”的说法，有误的一项是（ ）A中国结为我国所特有，它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品，历史悠久。B中国结得名的原因与其外观对称精致有关，它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。C中国结在编结原理相通的基础上，采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。D中国结在红楼梦中有记载，清代称其为“络子”，是当时流行的女性专有饰品。5 . 下列对本文分析有误的一项是（ ）A题目点明说明对象，揭示文章内容，指出中国结与炎黄子孙的关联，富有吸引力。B第段中加点的词语“一般”，表示绳纽出现的频率，体现说明文语言的准确性。C第段画线句运用举例子、作比较的说明方法，说明中国结图案寓意丰富美好。D本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关6 . 下列说法与原文意思相符的一项是 （ ）A中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征，北京申奥时深得各国的青睐。B为达到整体美的效果，古玉一类的物件应配编含蓄色调的结，要讲究搭配的协调性。C结饰变化万千靠组合技法，此法利用线头并行、耳翼延展及勾连，将各种结灵活组合。D中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意，所以，挂有中国结的地方就有华人家庭。阅读下面的选文，完成1113题。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们吃茴香豆，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 (鲁迅孔乙己)7 . 根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么? _8 . 在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？_9 . 本文与我的叔叔于勒一样，都是运用第一人称来写的，有什么好处?并请分别说说两篇小说中“我”这一形象的意义与作用。_四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两文回答各题。（甲） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱础，色念恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自送东阳马生序）（乙） 陈际泰，字大士，临川人。幼时家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获书经，四角已浸灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见诗经，取而疾走。父见之怒督往田，则携至田所，踞高处而哦，遂毕身不忘。及长，返临川，与南英辈以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。（选自明史）（注释）外兄：表兄。句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。经生：泛指研读经书的书生。10 . 选出下列句中加线的词意思或用法相同的一项（ ）A俟其欣悦，则又请焉是焉得为大丈夫乎B又患无硕师名人与游未复有能与其奇者C自以意识别之，遂通其义陛下亦宜自谋D经生举业之富，无若际泰者若无兴德之言11 . 用现代汉语翻译甲、乙两文中画直线的句子。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）则携至田所，踞高处而哦。12 . 请用“/”给文中画波浪线的句子断句，断两处。父 见 之 怒 督 往 田。13 . 请依据选文回答问题用原文中的语句回答下列问题A（甲）文中作者幼时借书抄书来读，其原因是由_与_之间的矛盾决定的。B（乙）文中哪里可以看出作者直接写出了陈际泰声名之隆_。（甲）（乙）两文都写了有关读书的事。请从两文中分别概括出一处衬托宋濂和陈际泰幼时读书刻苦坚持的例子。五、句子默写14 . 古诗文默写（1）_，并怡然自乐。（2）自云先世避秦时乱，_。（3）佁然不动，_，似与游者相乐。（4）_，不可知其源。（5）微君之故，_。（6）_，胡为乎泥中。（7）纵我不往，_？青青子佩，悠悠我思。（8）挑兮达兮，_。六、诗歌鉴赏阅读雁门太守行，完成下列小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。15 . 诗歌的后四句借“临易水”，歌颂了守边将士_的英雄气概，也借“黄金台”之典表达了_的情感。16 . 李贺作诗，工于设色。请你结合文中含有色彩的句子，说说你阅读后的体验。（选择一句即可）17 . 古代诗文中有许多借颜色表达情感的句子，除了雁门太守行外，你读过的句子还有：“_”“_”。（试卷中出现的除外）七、语言表达18 . 下面这则寻物启事有几处错误，请修改。寻物启事本人昨天下午因公来贵校办事，不慎在校园内丢失皮包一个，内有票据、身份证和现金若干，望拾到者速与政教处侯主任联系，或与我本人联系，电话13233678999，必有重谢。此致敬礼王芳2018年5月18日（1）格式上_（2）内容上_八、名著阅读19 . 根据名著阅读任务单，完成相关任务。阅读方法助读资料阅读任务检索目录第六回 九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回 第八回 第九回 第十回 林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场第十一回 朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第十二回 梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀（1）若愚同学不小心把水浒传目录打湿导致字迹模糊看不清，但他依稀记得这几回的内容，请你根据下面的回目，帮助他重新排序并填到相应的回目中。（只填序号）A柴进门招天下客B花和尚倒拔垂杨柳C鲁智深大闹野猪林D林冲棒打洪教头E林教头刺配沧州道F豹子头误入白虎堂关注情节是啊，里德太太，是你使我在心灵上造成严重创伤，使它备受痛楚。不过我还是应该原谅你，因为你自己也不明白你做了些什么。在你扯断我的心弦时，你还以为你是在根除我身上的坏习惯哩。（2）是一件什么事造成简爱心理的创伤和痛楚？请简述。九、作文20 . 请以“趣事”为题作文。要求：1.把题目补充完整，写一篇500字以上的记叙文。2.中心明确，层次清楚；3.叙事流畅，有真情实感；4.错一字扣1分。第 8 页 共 8 页