沈阳市2020年（春秋版）九年级中考二模语文试题（I）卷

沈阳市2020年（春秋版）九年级中考二模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 小宇发现陶俑的介绍词中有很多_（填短语类型）短语：“双目远瞩”、“两唇略张”、“嘴角上翘”等，简洁形象地描摹出陶俑的形象。2 . 给下列加点字注音。教诲（_）畸形（_）绯红（_）油光可鉴（_）抑扬顿挫（_）深恶痛疾（_）3 . 阅读下面文字，按要求答题。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，l尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xi及此。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四璧”。（1）给短文中加点词语注音或根据拼音写出汉字。目不窥园（ ）兀兀穷年（ ）l尽心血（ ）无xi及此（ ）（2）句子中有两个错别字，请找出来并订正。改为改为4 . 根据拼音写汉字。从那稻田中浓绿里，不时传来鸟儿的_（yn）唱，有的婉转，有的高_（kng），间或夹杂着细微的银铃般的声音，尾音拖_（y）的很长，仔细_（lng）听，又不像鸟叫声。我不禁怀疑，稻田里躲着可爱的稻精灵？二、现代文阅读春“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也都赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。5 . 这三段文字描写的对象是_、_、_。6 . 文中引用“吹面不寒杨柳风”这个句子有什么作用？7 . 文中“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。8 . “一年之计在于春”是什么意思？从第段看，春天在人们心中代表着什么？三、句子默写9 . 根据课文默写古诗文。（1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）岑参逢入京使中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_，_。（5）默写韩愈的晚春。_四、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。10 . 这首诗的作者是唐代的 _。11 . 下列对这首诗内容的理解，正确的项是A“横”字写出水之动态。B“绕”字写出山之静态。C尾联抒发难舍难分的情感。D通篇都在写秀丽的自然美。五、语言表达12 . 标点符号在日常语言运用中起到了不可忽视的作用，同样的句子，不同的语句停顿可以表达出截然不同的含义，请根据下面的语境，给句子标出适当的标点，使对话完整。小华：“考试准备得如何了？” 小明：“我看完了 ”小华：“这么强，全看完了？” 小明：“不，我是说： 我看完了”六、名著阅读13 . 名著赏读。（1）有关朝花夕拾的描述，错误的一项是（_）A朝花夕拾是鲁迅先生唯一一本回忆性散文集，共有十篇散文。通过阅读朝花夕拾，我们可以了解到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B朝花夕拾的作者是鲁迅。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草和杂文集坟、热风、且介亭杂文。C在朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书：一本是长妈妈为他买的山海经，一本是想去看五猖会，父亲偏要他背的天演论，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的鉴略。D鲁迅的启蒙老师是寿镜吾老先生，他在从百草园到三味书屋一文中出现过。该文写了鲁迅儿时的乐园是百草园，回忆了长妈妈给我将的美女蛇的故事，闰土的父亲教我冬天雪地捕鸟和枯燥乏味的三味书屋的学习生活。（2）西游记的作者是明代的_。西游记共100回，其中第一回到第十二回主要讲了孙悟空的出世、_和唐僧取经的缘由。在第二十三回中，师徒四人来到一座庄园，行者见半空中有庆云笼罩，知道是佛仙点化，但不敢泄露天机。庄园中有一个妇人和三个女儿，妇人想坐山招夫，只有八戒心头痒痒。八戒想让三个女儿都嫁给他，妇人让八戒头顶一方手帕，遮脸_。七、综合性学习14 . 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过80个字。阅读下面的材料，完成下面小题。成长中，总有一些烦恼无法向人倾诉，阅读帮我们解开心灵的结；总有一些感想不知如何表达，阅读激起我们的共鸣；总有许多疑惑不能得到解答，阅读领我们上知天文下知地理七（1）班正在举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。15 . （读书前热身）为鼓励更多同学参与阅读活动，老师要求大家写出一句关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。你的读书座右铭是:16 . （读书方法会） 在阅读方法交流活动中，雯雯介绍了 4 位名人的读书方法，请你选择其中一种方法进行评价。莫言“耳朵”阅读法:作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫等。茅盾“背书”阅读法:文学巨匠茅盾，能熟练背诵 120 回红楼梦，他的朋友将信将疑。一次大家聚会，有人指定某几章让他背诵，茅盾丝毫不差地背了出来。可见，茅盾在长篇小说创作中取得的巨大成就与他“背书”是分不开的。华罗庚“猜书”阅读法：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先打开浏览一遍。如果作者的思路与自己的猜想一致，就不再读了。他这种方法不仅节省了时间，而且提高了自己的思维能力和想象能力。毛泽东“四多”阅读法：伟人毛泽东读书主张“四多” 多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中该如何应用；多问就是有了问题就要问。我欣赏_阅读法，因为_。17 . （读书大丰收） 依据名著阅读积累，根据提示填写下面的读书卡。人物评价角度人物形象相关情节举例猪八戒西游记正面憨厚老实肯卖力气A反面B“三打白骨精”中，他挑唆唐僧念紧箍咒，赶走孙悟空。八、作文18 . 下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：方仲永（王安石伤仲水）林黛玉红楼梦）戴震（段玉裁戴震难师孟子刘胡兰我为少男少女歌唱（何其芳）俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）数风流人物，还看今朝（毛泽东）历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女请你以少男少女当自强为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感也可以发表议论。要求：（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。（2）从上面列举的10个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。第 6 页 共 6 页