广州市2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题（I）卷

广州市2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A江苏省第十九届运动会21日在扬州开幕，我校区50名同学有幸莅临现场观摩了演出。B张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚，坚持锻炼，精神矍铄。C他文章中对当政者有不少影射，所以一出版就引起了强烈的轩然大波。D前不久发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事牛郎织女。2 . 下列各句中句意明确、没有语病的一项是（ ）。 A总是让你觉得舒适，却不会不使人懒散。B在“创建文明城市”活动中，使我市文化环境有了很大的改变。C如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。D科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。二、字词书写3 . 阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装sh吧。假定是暖融融的春xio，西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄，意味应是深长的。虽然，“好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼做伴，但那时人的处境可mn，蜡泪就怕数不着长了。（选自吴伯箫灯笼）（1）根据拼音在横线上填上恰当的词。装sh_春xio_处境可mn_（2）根据语境给加点字“悄”选择恰当的拼音（_）。AqioBqio三、现代文阅读阅读植物不失眠一文，回答下列小题。植物不失眠乔娟植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1。正是1的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。植物，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠。与人相比，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。（有删改）4 . 下面对第段中画线句子使用的说明方法及作用分析，理解正确的一项是（ ）A运用了打比方的说明方法，作用在于突出植物的睡眠受天气晴朗程度的影响。B运用了作比较的说明方法，作用在于突出植物的睡眠只与时间有关。C运用了打比方和下定义两种说明方法，作用在于突出“人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠”这种情况。D运用了作比较和列数字两种说明方法，作用在于突出植物的睡眠会受到各种因素的影响。5 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A植物也会睡眠，不同的植物睡眠的形式不同，有的用叶子睡眠，有的用花朵睡眠。B对植物睡眠的原因，现代科学家与达尔文的解说分别是：现代科学家认为植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。达尔文认为叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。C植物，夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度；白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。D本文先探讨了植物产生睡眠现象的原因，再讲植物也有睡眠现象，又写了科学家的发现：所有的植物都是不仅夜晚要睡觉，白天还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以增加水分散失，增强它们的抗旱能力。阅读下面的文字，分别回答问题。默爱如山我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，唯有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。6 . 文章选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片段。7 . 请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（1）“我”对“父亲”的感情从害怕，到_，再到_。（2）“父亲”对“我”的感情从严厉，到_，再到_。8 . “父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。9 . 请说说文中的画线句有什么作用。10 . 文章结尾写道：“这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。”结合全文，说说为什么父亲的“眼神使我凄然”，为什么“我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼”。四、句子默写11 . 古诗文名句默写。（1）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（2）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（其一）（4）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（5）可怜九月初三夜，_。（白居易暮江吟）（6）时间都去哪儿了？它在孔子“_，不舍昼夜”（论语子罕）的感叹中；它也在王湾对“_，_”（次北固山下）新旧交替的感悟中。五、对比阅读阅读下面两段文言文，完成小题。 （甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（乙）上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。12 . 解释下列划线字词屋舍俨然阡陌交通或请重法以禁之自是数年之后13 . 下列各句中“之”的用法不同于其它三项的是（ ）A问所从来，具答之B民之所以为盗者C上哂之曰D或请重法以禁之14 . 翻译下面的句子（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪？15 . 桃花源是个美好境界，它之所以美好，用（乙）段里的话来说，起码是因为那里没有_和_。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界，其目的是什么？ _六、课外阅读16 . 课外文言文阅读元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都。卖一小宅。家人将受直矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰:“不尔，是欺之也。”注释陆少保：即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳直：同“值”。遽：急忙，立即。（1）下列各组句子中，横线词语意思相同的一项是 A曾于东都卖一小宅/于我如浮云B是欺之也/实事求是C不尔/尊君在不D买者闻之/下车引之（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。买者求见元方因告其人日此宅子甚好但无出水处耳（3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。请你结合选文谈谈你的看法？七、名著阅读17 . 文学常识和名著阅读。（1）下列关于文学常识的说法，正确的一项是 （ ） A海燕被誉为“战斗的革命诗歌”，是高尔基自传体三部曲中的一篇。在俄文里，“海燕”含有“暴风雨的预言者”之意。B我们学过的从百草园到三味书屋、藤野先生和雪都出自鲁迅的朝花夕拾。C雷电颂是巴金创作的历史剧，节选自屈原。他的主要作品还有长篇小说灭亡、诗凤凰涅槃等。D季羡林的我的童年和牛汉我的第一本书都反映了作者孩提时代的一段心路历程，反映了物质匮乏时代对孩子成长和人们精神生活的影响。（2）名著填空。凡尔纳的小说海底两万里作品中人物寥寥，其中有温文尔雅、享有绝对权威的，知识渊博、正义善良的，野性十足、性格火爆的尼德兰，还有生性沉稳、精于分类理论的。名人传中你最欣赏的是哪一位伟人？请写出你欣赏他的理由。八、综合性学习18 . 自古以来，很多文人墨士都对“月”有一种特殊的情结，月的皎洁与圆缺给了他们很多人生启迪。现在八年级准备举办以“月”为主题的读书交流会，请你一起参加。(1)写出两句以歌咏“月”为主题的古诗文名句，并写出题目、作者。_(2)写出两个与“月”相关的故事。(写出故事名称即可)_(3)假如你是本次活动的主持人，请你为这次的读书交流会写一段开场白，不少于50字。_九、作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。在生活中你或许有这样的经历：遇到坎坷，畏惧不前；明知犯错，不敢承认；心中有疑问，害怕询问；面对不公，选择沉默其实，只要鼓起勇气，向前再迈开一步，就可以突破自我，成为生活的强者。请以“再往前走一步”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中不得透露个人信息。(4)书写工整，不少于600字。第 8 页 共 8 页