哈尔滨市2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

哈尔滨市2020版九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A酒肆窒息筋疲力尽震聋发聩B题跋尴尬春寒料峭为富不仁C斟酌娴熟重峦叠障正襟威坐D跳蚤惊骇巧妙绝沦俯仰生姿2 . 下列划线字注音有误的一项是（ ）（2分）A绝巘yn藻荇xng倍穹qing燕山ynB飞漱sh沃日w雾凇sng荒秽huC属引凄异zh京尹yn相公xing荷锄归hD素湍绿潭cun僦赁ln沆砀hng长堤d二、现代文阅读（三）真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的知识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的解救，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。阅读也是为了和这个世界更好相处。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作品营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。3 . 本文的中心论点是4 . 第自然段划线句运用了哪种论证方法？有何作用？5 . 请简述文章的论述思路。课内现代阅读（甲）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!6 . 描写景物要抓住特征，（甲）文突出了春花的什么特征？7 . 虚实结合是描写景物的一种方法，请写出甲）文中运用想象描写景物的句子。8 . 描写景物还要运用修辞手法、调动感官、注意顺序：（1）两段文字共用的修辞手法有哪些？（2）两段文字各调动了哪种感官？（3）两段文字的写景顺序是否相同？摘录段中词语加以说明。三、句子默写9 . 古诗文默写。（1）不畏浮云遮望眼，_。（2）_，化作春泥更护花。（3）会当凌绝顶，_。（4）前不见古人，_。（5）谈笑有鸿儒，_。（6）_，闲敲棋子落灯花。（7）_，柳暗花明又一村。（8）商女不知亡国恨，_。（9）可怜夜半虚前席，_。（10）政入万山围子里，_。四、课内阅读10 . 用现代汉语给下列句中的加点词作解释。（1）沿溯阻绝（三峡） （_）（2）晓雾将歇（答谢中书书）（_）（3）念无与为乐者（记承天寺夜游）（_）（4）互相轩邈（与朱元思书）（_）五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题渡荆门送别唐代李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（注）荆门：指荆门山。11 . 请赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。12 . 发挥联想和想象，用生动形象的话言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。六、语言表达13 . 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)生活不能等待别人来安排,要靠自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,值得_(慰藉 安抚 慰问)的是,你总不枉在这世界上活了一场。(2)读书最重要的是在读中思考，_(熔于一炉融会贯通 融为一体),活学活用,不能“读死书”。14 . 用关联词连接下列短句，成为一段话。（1）不能泡茶（2）这些又是泡茶的前提（3）没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯七、名著阅读15 . 阅读名著片段，回答问题。打了东平府，收军回到安山镇，正待要回山寨，只见白胜前来报说：“卢俊义去打东昌府，”宋江见说，叹道：“卢俊义直如此无缘！特地教吴学究、公孙胜都去帮他，只想要他见阵成功，既然如此，我等众兄弟引兵都去救应。”宋江收军回来，再与卢俊义、吴用道：”今日张清无一时，也当是个猛将。”（1）选文中白胜来报什么消息？（2）宋江为何想让卢俊义“见阵成功”？（3）宋江凭哪一点夸赞张清是“猛将”？八、综合性学习16 . 综合性学习。4月23日是“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请你按照要求,回答各题。材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。材料二宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。材料三西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。材料四爱因斯坦读书时,分成三个步骤。他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。材料五范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是、。(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写:一本书像，。九、作文17 . 作文有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”2019年新年贺词中，习近平主席深情回望，热情礼赞，满怀信心寄语，激励着每一个人在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。请以“为梦奔跑”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限；（2）字数在600字以上；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等个人信息。第 6 页 共 6 页