哈尔滨市2020年七年级下学期期末语文试题（I）卷（练习）

哈尔滨市2020年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A瞥（pi）见鲜妍矫（jio）揉造作红装素裹B箴（zhn）言宽宥强聒（gu）不舍不可明状C骈（pin）进困厄自惭形秽（su）鸠占鹊巢D恪（k）守忧戚心无旁骛（w）段章取义2 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 （ ）A走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。3 . 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A从流飘荡，任意东西（方位名词用作动词，向东、向西）B夹岸高山互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4 . 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）A气概（gi)慷慨淋漓遒劲（jn)怪诞不径B濡养（r)妇孺皆知仲裁（zhng)忧心忡忡C眼眶（kung)诓扶正义忸怩（ni)拖泥带水D天骄（jio)娇揉造作阴晦（hu)诲人不倦5 . 下列说法正确的一项是（ ）A木兰诗对木兰代父从军的缘由、行前准备家人团聚的内容写得详细，而对奔赴战场时的心态、凯旋辞官及十多年的征战生活则写得简略，这样更好地突出了人物形象。B木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。C木兰诗的主题，不但歌颂了尚武精神，也反映了人民对和平生活的向往。D木兰征战准备分东西南北来写是种排比铺陈的写法，夸张地来形容木兰出发前做准备的紧迫情况。二、现代文阅读【一】秋赋丛维熙人生如同一丝游云，一片落叶。云与天宇的相栖是短暂的，叶与树的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋时，才有了特殊的音韵。果实成熟了，在枝杈间露出了迷人的色泽，但是那美丽的瞬间十分短暂，随着叶片的坠落，它告别母体的时刻已然来临。那是一种忧伤的别离，无论是醉红了脸的高粱，还是白了头冠的芦苇，它们从萌芽到吐穗，都经历春夏季节的风吹雨打，待到生命璀璨到极致的时刻，它们便到了与母体生离死别的日子。树若有知，是感伤的。果实如若有情，也是恋念的。但是自然界的别离无论是游云告别天空，还是果实坠离母树，在感伤的别离中，还蕴藏着再一次聚会的希望。记得儿时听过的童谣中，对自然界的生命循环，就有如下的描述：“长生不死狗尾草，草籽随风满天飘；可爱鲜红大蜜桃，为它送情把核抛。”草籽被风吹到四面八方，桃核被人们抛向新的地域，它们在秋天虽然死了形体与灵肉，但到来年春时，那桃核又从大地上萌发出树苗，各种草木历经枯黄以后，再一次轮回生长，萌芽、拔节、开花，果实便在来年秋日，又一次眩目于枝头，因而那落叶与落果抒写的秋韵，是一首“长相思，永不离”的恋歌。人类与大自然相比，感情的天平是倾斜的。母亲从分娩后代那天起，便盼望着儿女们快快长大，期望着男儿成为挺拔伟岸的山，女儿成为碧波粼粼娟秀的河；岂不知儿女们长大一天，她们就接近了秋日一天，待儿女们像燕子出巢，飞向天南地北的时日，秋色也就染白了她们的发鬓。我走在街上，每每见到白发染鬓的老人，我总是联想起果实坠地的老树，想起那飞絮已去的芦苇。她们空了枝头，死了当年曾有过的美丽，像是天上来也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯树在田野四向飘零的落叶，但是，不同于云霞和落叶的是，大自然永远不知疲惫地周而复始，而人类自身，则无一例外地都要回归到天宇的尽头。那儿是寂寞的冬季，是白雪覆盖着的荒原，如同是一张无限大的冰床，他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐之后，丛立在他们面前的，不是再生一次或几次的美丽轮回，而是生者为念死者而树起的墓碑。这就是人类自身一首永恒的秋赋，如果也把它谱成一首歌，那该叫作“长相思，永别离”。我不知道莫扎特的安魂曲是不是写在秋天，但其中的每个音符旋律，都充满了秋色的悲凉。唯其人生如流萤般的短促，人类才更加珍惜生命自身。中国文化格言中，有许多是警示人们热爱生命的。比如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“人生好比河中水，只能流去不流回。”曹孟德当年在江涛滚滚的赤壁横槊赋诗时，吟唱出“对酒当歌，人生几何”的感叹；但是同是这个曹孟德，也写出了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的豪迈诗章。这些格言和诗章，都是激励人的生命从有限向无限延伸，以不负来去匆匆的人生。6 . 这篇文章的主旨是什么？7 . “他们静静地休眠在那银色的梦幻里，在咀嚼着往昔的春时夏日的欢乐”的含意是什么？8 . 自然界的别离和人类的别离有什么区别？请简要分析。9 . 这篇文章巧妙运用了联想的手法，请结合文章内容具体分析。10 . 同样是写秋天的景物，因为作者的心境不同，也就有了不同的感情。请在下面借秋抒怀的句子中任选一句，具体说说作者所抒发的情感。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡秋词)阅读下面文章，完成下面小题。好一朵木槿花宗璞又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是木槿的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行木槿挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。前年秋至，我家刚从与母亲死别的悲痛缓过气来不久，又面临了小弟的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!土埋大半截了，还开花!我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮。（有删改）11 . 随着时间的流逝，木槿花的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木槿花的态度又发生了怎样的变化？请概括。木槿花生存环境的变化：_木槿花命运的变化：_作者对木槿花态度的变化：_12 . 赏析文中画线句子。13 . 文章主要为了表达对木槿花顽强生命力的赞美，第二段却写木槿的平庸和作者的不曾留意，这是为什么？14 . 文章主要记叙了木槿花在环境艰难的情况下依旧可以顽强地成长，这给了你哪些启示？三、课内阅读出师表(节选)诸葛亮亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥白枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。15 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A使内外异法也四境之内莫不有求于王B先帝称之日能不以千里称也C引喻失义此之谓失其本心D遂许先帝以驱驰潭中鱼可百许头16 . 下列句中加点词用法相同的一项是（ ）A受任于败军之际马之千里者B可计日而待也朝而往,暮而归C咨臣以当世之事此先汉所以兴隆也D苟全性命于乱世告之于帝17 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A出师表的作者是诸葛亮,表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。B作者追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。C文中多次提到先帝,极力表达“感激”“忧叹”之情。这样既能打动君主,又利于说服不同意见的人。D全文以叙事为主,议论为辅,议论叙事中带有浓郁的抒情色彩。18 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。(1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈。(2)以咨诹善道,察纳雅言。四、情景默写19 . 用诗文原句填空。（1）欲穷千里目，_。（王之涣登鹳雀楼）（2）洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） （3）_，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）（4）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（5）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）（6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（8）思乡，是征人在外常有的一种情绪。范仲淹说：“_。_，_。”（范仲淹渔家傲秋思）五、诗歌鉴赏登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。20 . 请你说说首句中“千寻”二字的表达作用。21 . 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？六、名著阅读名著阅读22 . 判断题（对的打“”，错的打“”）。 （1）虎妞死后，祥子想到了两个可以依靠的人，他们是刘四爷和小福子。（_）（2）在南极，鹦鹉螺号被困在厚厚的冰层下，船员们通过凿冰、浇沸水、冲撞等方法摆脱了困境。（_）23 . 阅读下文，回答问题。 什么也没有了，连她也入了土，已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？选段中，什么事使祥子失去了希望？七、综合性学习24 . 综合性学习一个人在年轻的时候如果不读诗，便错过了人生中最美的时光。某班为迎接国庆拟举行一次关于诗歌的系列活动，请你参加并完成。（1）你决定搜集以“爱国情怀”为主题的古诗名句并在活动中与大家分享，其中你最喜欢的诗句是: _，_。（2）在现代诗朗诵比赛中，有两位选手会分别朗诵第一单元中的我爱这土地与乡愁两首诗，请你为这两场朗诵之间设计一个串词。_。（3）为了更公平全面深刻地评价参赛选手，评委团需要一个评分细则，请你帮忙补充。选手服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；选手精神饱满，姿态得体大方；_；_。八、作文25 . 作文。梁实秋在孩子中写道：“我一向不相信孩子是未来世界的主人翁，因为我亲见孩子到处在做现在的主人翁。”请以“做现在的主人翁”为题，写一篇文章。说明：要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；请勿透露考生个人信息。第 8 页 共 8 页