重庆市2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷

重庆市2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出加点词用法不同的一项（ ）A有仙则名B不蔓不枝C苔痕上阶绿D无丝竹之乱耳二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的词语。（1）但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇chu ch（_）了一会。（2）那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分tu chng（_）这座桥。（3）若不是mio shu u d（_），便确是经过锤炼的语言的精华。（4）街上行人摩肩接踵，lu y b ju（_），士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。三、现代文阅读云雀贾平凹小的时候，我见过一个奇妙的现象，不敢忘却，一直到现在，我已是垂暮之年了，仍还百思不得其解呢。我们的隔壁，住着一位老头儿。他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼：里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的战儿了。时间一长，那云雀叫声就不比以前那么脆了。老头儿便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄，于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。”我们都这么说，便去给老头儿建议，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口看去，天刚刚发亮。云升得很高很高，老头儿并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的。依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根茸茸的羽毛掉了下来。“它在练嗓子吗?”妹妹说。“不，它那嗓子已经哑了。”我说。“那它为什么还要唱呢?”“谁知道呢?你听，它是在唱一支忧郁的歌吗?”细细听起来，果然那叫声充满了忧郁：那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?!“是它肚子饥了、渴了吧?”妹妹又说。我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里，放着满满一盘黄谷、一盘清水。这便又使我们迷糊了。“一定是向往着云天吧。”我们这么不经意地说过。立即便觉得是很正确的了，心想：它来被老头儿捉住之前，是飞在天上的。天那么空阔，天便全然是它的；黎明的时候，它一定是飞得像云一样地高，向黑暗宣告着光明。如今，黎明来了，它却飞不出去，才这么发疯似的抗议了!我们在笼下捡起了那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。我们把这想法告诉给老头儿，老头儿笑我们可爱，却终没有放了它去。它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌。我们终于不忍了，在一个黎明，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。老头儿发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着就疑心被人放走了，大声叫骂。我们听了，心里却充满了欢乐，觉得干了一件伟大的事情。3 . 通读全文，概括云雀不同时期叫声的特点，说说文中的云雀是一个什么样的形象。不同时期叫声特点云雀的形象刚来时AD时间一长B每每黎明时C4 . 请用一个词语概括文章主要表现了“我”对云雀怎样的思想感情。5 . 结合上下文，说说下列句中加点词语的深刻含义。它一下子飞到了柳树梢上，和柳梢一起激动着。6 . 人有人言，鸟有鸟语。文章的结尾写“我们”放飞云雀后，它对着“我们”响亮地叫了一声。请你揣摩云雀此时的心情，用第一人称描写它的心理活动，30字左右。7 . 请你仔细阅读上下文，把握关键词，赏析第段划线句子描写之妙。阅读下列文字，完成下题二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。8 . 与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？9 . 文中“此种情况“是指_。10 . 选文主要运用的表达方式是（ ）A记叙说明B记叙议论C议论抒情D说明议论11 . “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”一句中，“不料”一词应怎样理解？四、情景默写12 . 古诗文默写。（1）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（2）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3）见花识人。人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘自己一片奉献之心，恰如龚自珍在己亥杂诗中所言:“_，_。”（4）优秀的古典诗词中包含着深刻的哲理。陆游的游山西村“_，_。”蕴含了困境中会出现希望和转机的哲理。（5）诗歌，就像是一轮明月，照亮了我们的生命。前行之路遭遇阻挠，王安石在登飞来峰中智慧地告诉你“_，_。”，要放眼未来，只有站得高，才能看得远。五、诗歌鉴赏蝶恋花 京口得乡书苏轼雨后春容清更丽。只有离人，幽恨终难洗。北固山前三面水，碧琼梳拥青螺髻。一纸乡书来万里。问我何年，真个成归计。白首送春拚一醉，东风吹破千行泪。【注释】本词写于宋神宗熙宁七年（1074），当时苏轼在杭州通判任上，曾到京口（今江苏镇江）。北固山：在镇江北，北峰三面临水，山势险要，故称。碧琼梳：指江水。碧琼，绿色的美玉。青螺髻：状似青螺的发髻。喻北固山。拚（pn）一醉：不顾惜酒量，只求一醉方休。13 . 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）A由“只有”一词可以看出词人心中深深的遗憾，因为此刻他无法与家人一起赏春。B“一纸乡书来万里”一句点题，表明京口离家很远。C“白首”一词极好地突出了词人的游子形象。D从词的最后两句词人回复乡书中的问题来看，词人可谓归心似箭。14 . 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）A该词上片描写北固山雨后清丽的景色，反衬出词人客游在外难以排遣的幽怨。B下片的描写中蕴含了人物心理活动，表现了词人有家难回的无奈。C“幽恨终难洗”运用化抽象为具体的写作技巧，将词人的无尽乡愁表现得哀婉感人，动人心弦。D全词语意沉痛，风格与江城子密州出猎相同，深沉凝重，情意缠绵，极富艺术感染力。六、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题王翦者频阳东乡人也少而好兵事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与，破之，拔九城，十八年，翦将攻赵。岁徐，遂拔赵，赵王降，尽定赵为郡。明年，燕使荆轲为贼於秦，秦王使王翦攻燕。燕王喜走辽东，翦遂定燕蓟而还。秦使翦子王贲击荆，荆兵败。还击魏，魏王降，遂定魏地。於是王翦将兵六十万人，始皇自送至行，请美田宅园地池甚众，始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：为大王将，有功不得封侯，故及大胃王之乡臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣”王翦曰：“不然，夫秦王怚而不信人，今空秦国甲士而专委於我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”（节选史记白起王翦列传，有删节）15 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A翦将攻赵阏与将：将要B始皇自送至上自：亲自C故及大王之乡臣及：趁着D夫秦王怚而不借人怚：性格粗暴16 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）王翦者频阳东乡人也少而好兵事秦始皇A王翦/者频阳东/乡人也少/而好兵事/秦始皇B王翦者/频阳东乡人也/少而好兵事/秦始皇C王翦者/频阳东乡人也/少而好兵/事秦始皇D王翦者频阳/东乡人也少/而好兵/事秦始皇17 . 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A王翦、王贲父子善于带兵打仗，为秦始皇立下了赫赫战功。B出征时，王翦要求大量赏赐，是因为他想为子孙多留家产。C王翦到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。D有人说王翦向朝廷要财产，也太过分了。王却不以为然。18 . 请文言话段中画横线的句子译成现代汉语。始皇曰:“将军行矣，何忧贫乎?”七、名著阅读19 . 阅读下面选文，回答问题。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。（1）选文出自名著红星照耀中国，作者是_（人名），选文中的他是_（人名）。（2）结合选文说说作者对他的印象：_。（3）书中还描述了其他红军领导人：_（写出两个）。20 . 名著阅读（1）五猖会中有一件往事含蓄地表达了对父亲毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，批判了强制的封建教育对儿童的伤害，这件事是什么？（出自朝花夕拾）_（2）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。艺高胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”这段话描写的是谁？他的主要性格特点是什么？（出自水浒传）_（3）试验证明：_能直接辨认回家的方向，而_凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。（出自昆虫记）八、作文21 . 请仔细观察下面的漫画，根据画面的提示语写故事，自拟题目。要求故事情节完整生动，要有合理的想象和联想。写作要求：(1)请按要求写作。立意自定。(2)说真话，抒真情，忌抄袭。(3)文中请不要使用真实的校名、人名。(4)书写工整，不少于600字。第 7 页 共 7 页