武汉市2019版九年级上学期期末语文试题（II）卷

武汉市2019版九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A苏中兴化，位于“长三角”经济带，水域面积大约120万亩左右，素有“鱼米之乡”的美誉。B爱丽丝门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。C我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。D雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。2 . 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）A傅雷家书收录了1954年制1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子的186封家书。傅雷一生翻译的法国文学和艺术作品中，最具代表性的有巴尔扎克的欧也妮葛朗台和罗曼.罗兰德约翰.克里斯朵夫。B我国的“二十四节气”已被列入联合国“非遗”名录，“端午”就是其中的一个节气。C我国文学史上向来有“风骚”并称，“风”是以“国风”为代表的诗经，它是我国最早的一部诗歌总集，分风、雅、颂三类，其表现手法有赋、比、兴，它是我国诗歌浪漫主义的源头。“骚”是指以屈原为代表的我国诗歌现实主义的源头。D社戏是鲁迅回忆童年时期与小伙伴们看社戏的精彩故事，这篇散文充满了童真童趣。3 . 下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（ ）A白洋淀纪事中，荷花淀和芦花荡这两篇散文最负盛名。B湘行散记是散文集，创作于1934年初，是孙犁构建“文学湘西”世界的一块中重要拼图。C朝花夕拾中五猖会里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧。D朝花夕拾是鲁迅先生1926年前后创作的文集,共10篇。我们学过的从百草园到三味书屋就是选自其中的一篇小说。4 . 下列加粗的字注音全部正确的一项是A黄晕（yn）嫩芽（nn）澄清（chn）咄咄逼人（du）B攒聚（zn）田畦（q）着落（zho）风餐露宿（s）C霎时（sh）荫蔽（yn）敧斜（q）恍然大悟（hung）D确凿（zo）倜傥（dng）譬如（p）人迹罕至（hn）5 . 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。A布告布局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。B谋略谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。C情不自禁忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。D温故知新无缘无故6 . 将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是 （ ）算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题。养成写日记的习惯文/周国平不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人道憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生。日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯贯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。青年朋友们，养成写日记的习惯吧！让日记与你相伴一生。7 . 选文的中心论点是什么？8 . 选文第段画横线的部分采用了哪种论证方法？有什么作用？9 . 请结合文本阐述作者的行文思路。阅读下面文字，完成下面小题。世界那么大，我想带您去看看麦子母亲今年60多岁，这些年胖起来了。由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问:“上海真的繁华热闹吗? 南方的春天跟北方一样吗?故宫里还有宫女吗?”她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。”我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说：“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。”说这些时，母亲的眼神悠远。终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。”看到我失望，她还不忘安慰说：“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。”有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说：“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。”她欲言又止，随后才偷偷告诉我：“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。”瞬间，我心有所动。那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。一日，假装无意说：“有个免费旅行活动，你去不去?”母亲眼前一亮：“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去：“谁那么好，让免费去啊?”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。你不去我让别人去了啊。”母亲这才笑开了：“去，去。”我揶揄她：“您不是说不爱旅行吗?”母亲羞涩地笑了。那是我生平第一次带着母亲旅行。到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。”我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。还没等再次出发，她却病倒了。病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城,看看毛主席的遗像吗?我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。”母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手：“别替妈打算了。妈年纪大了，走不动了。你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。”我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说：“不，我看到了跟您看到了也不一样。世界这么大，我看到了，也想带您去看看。”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的花。虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。10 . 用简洁的语言概括本文的内容。11 . 结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊?12 . 文章最后一段有什么作用?13 . 结合文章内容，说说文中的“母亲”是一个怎样的人?阅读下文，完成下面小题。中国三彩艺术诞生于大唐盛世的中国三彩艺术，以其华丽缤纷、雄浑灿烂辉煌于世。三彩艺术美在釉，美在质，美在色。质为胎，胎体如画布：釉为色，色施于画布，乃美丽图画也！胎质是加减的艺术，通雕塑；釉为陶之美衣，因包裹贴附陶体，烧之而显大美。三彩之“窑变”自唐代始，便为中国陶瓷之灵魂，“入窑一色，出窑万变”，“入窑泥灰色，出窑奇幻彩”，窑变之美是一种震撼人心的美。釉烧制前呈水调糊状，黏附于坯体上，主要成分为氧化硅、石粉、高岭土、红丹等溶剂，着色剂为氧化铜、铁、钻等，当釉烧至1000多摄氏度高温时，才能窑变出斑驳陆离、瑰丽神奇的色彩，或美人胭脂红，或翡翠点点青，或旭日穿云霓，或湖光映千峰。神秘的窑变美吸引着艺匠们赴汤蹈火地寻求探索，创造出一个个色彩的辉煌。三彩釉的性质与五的性质十分接近，玉石亦是氧化硅、钙在地壳运动中，经火山熔岩的熔炼而成，再经打磨、抛光工艺逐渐形成的。由于陶瓷釉色具有玉润之美，故唐时多以釉代玉，制成三彩器广泛用于陪葬品，后来的其他陶瓷品种也都是在玉润美基础上的拓展。玉美在自然温润的纹质，人们注重的美质与人们追求的伦理道德和君子之风是一致的，审美价值等同于伦理价值，美善不分是合为一体的。三彩釉烧后之光涧，是玉润美的廷续和扩展，如冋大自然中的绿叶，皆焕发出由內到外的生命光润，沁人心脾。中国水墨因晕散流动而出神入化，西方水彩因晕开而通透轻盈。晕化的流动美不仅是水墨水彩的艺术特征，也是三彩釉的主要特征之一。三彩生釉是用水调制的，当呈水状的釉施于坯体时，水釉会渗到坯体里再渐渐干燥。当两种以上的釉色相遇或叠加时，便相交互渗。入火烧制，发生窑变，两釉渗化晕染，釉色从厚的地方往薄的地方流动，或由高处往低处流动，效果常常出人意料，绚烂至极。晕化的流动美是可遇不可求的，其偶发性和不可模仿性，也是当代艺术的特征之一。古今艺匠为之着迷，苦苦寻之。唐三彩因以黄、绿、褐三色为基本釉色而得名。古人三为多，老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”现代的三彩釉可配置出几百种色釉，完全可以满足现代绘画的色彩需求。其既能烧出厚重丰富的油画层次，也可烧出轻盈透明的水彩感觉，还可烧出意境幽远、淡雅淋漓的国画意象山水，甚至还能烧出质色相间的抽象作品。多彩方能多姿也，绚丽的多彩美一展雄浑灿烂的大唐华美气象。王维诗云：“艳色天下重”，可见其雄强自信的审美观。艺术的绘画美仿若一幅釉色斑斓的抽象画。美国艺术批评家格林伯格说：“一部现代主义绘画史，就是不断地走向平面性的历史，因为平面性是绘画艺术独一无二的和专属的特征。”欣赏一件唐三彩，首先映入眼帘的不是造型，也不是纹饰，而是一幅釉色斑斓的抽象画。三彩艺术的材质美是发展的。历史上的三彩无红色，故有“三彩加红、价值连城”之说。后来，中国艺术家1997年创烧出了“项阳红”，其作品火凤凰被中国美术馆收藏。此红丰富了三彩釉的艺术表现力，拓展了三彩釉的表现空间。随着人们审美意识的提升，颇具东方色彩精神的三彩绘画艺术，必将开出更绚丽灿烂的三彩之花，继续成为世界美术史上的瑰宝。14 . 根据文章内容填空。本文主要按照_的说明顺序，从_、温润的玉润美、晕化的流动美、_、_、发展的材质美。15 . 文章第段划线句运用了何种说明方法，具体分析其作用。三彩釉烧后之光润，是玉润美的延续和扩展，如同大自然中的绿叶，皆焕发出由内到外的生命光润，沁人心脾。16 . 下面句子中加点的词语能否删去？为什么？晕化的流动美是可遇不可求的，其偶发性和不可模仿性，也是当代艺术的特征之一。三、情景默写17 . 默写古诗文名句。_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）感时花溅泪，_。（杜甫春望）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）_，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）纸上得来终觉浅，_。（陆游冬夜读书示子聿）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）临风一唳思何事，_。（白居易池鹤）皮之不存，_。（左传）青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应但以“_，_的诗句勉励自己，积极进取，不断创新，实现属于自己的青春梦。（填赵翼论诗中连续的两句诗）四、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，完成小题。月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。注鄜（F）州：现陕西省富县。闺中：指作者的妻子。云鬟：妇女的鬓发。清辉：指月光。虚幌：薄而透明的帷帐。双照：月光照着诗人和妻子。18 . 下面对该诗理解不正确的一项是（ ）A根据内容推断，此诗大约写于安史之乱时期，诗人在鄜州，家人在长安。B诗人站在妻子的角度展开想象，写妻子担心自己的安危，望月久立，雾湿云鬟，月寒玉臂。巧妙的换位使得感情更加真挚与深沉。C妻子望月“忆长安”，而小儿女未谙世事，还不懂得“忆长安”。用小儿女的“不解忆”反衬妻子的“忆”，突出“独”字，越发显得妻子的孤独无助。D在这首诗中，“独看”的悲苦浸透了天下离乱的悲苦，“双照”的期盼中寄寓了人民对战乱平息的渴望。19 . 这首诗表达了诗人怎样的情感？五、课外阅读课外文言文阅读卖蒜老叟杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。有卖蒜叟旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”提其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。节选自清袁枚子不语卷十四卖蒜叟（注释）睨：龊睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。20 . 下列句中“之”字用法与其它不同的一句是（ ）A睨之久而不去B但微颔之C有卖蒜叟旁睨而揶揄之D奋拳击之21 . 把文中划线的句子翻译成现代汉语。叟能如是乎？22 . 卖油翁和本文给我们共同的启示是什么？六、语言表达23 . 作者记叙了与藤野先生交往过程中的哪四件事？分别表现了藤野先生怎样的品质，请完成下表。事情品质第一件事第二件事第三件事第四件事七、综合性学习24 . 综合性学习中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（1）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。（1）请你为本次活动设计一条宣传语。（2）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。形式一：分门别类辑古诗形式二：形式三：（3）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。八、作文25 . 根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一份处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用代替。尊敬的张先生：您好！此致敬礼！店主：年月日26 . 作文（一）拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。请以拥抱为题写一篇不少于650字的记叙文。（二）阅读下面文字，按要求作文。台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信我们总是在相信与不相信之间挣扎。上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论; （2）除诗歌外，文体不限，不少于650字; （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页