拉萨市2019-2020年度七年级上学期第二次月考语文试题（II）卷

拉萨市2019-2020年度七年级上学期第二次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中字形不正确的一项（ ）A班门弄斧没齿不忘生意盎然鸢飞戾天B怡然自乐被坚执锐推陈出新融会贯通C言简意赅矫揉造作与日俱增草长莺飞D销声匿迹聚族而居静影沉壁万壑藏云2 . 下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是（ ）A比喻五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。B反复风声在云外呼唤着，远山也在送青了。C排比山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。D拟人他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。3 . 下列划线词语运用有误的一项是（ ）A父爱就是这样含蓄委婉，像秋日厚厚云层里透出来的阳光，很舒服，却不可思议。B省民政部门未雨绸缪，提前向玉树灾区调运救灾帐篷 3500 顶，棉被褥 14000 套，棉大衣 14000 件，棉衣裤 14000 套等越冬救灾储备物资，解除受灾群众后顾之忧。C昨日下午，记者再次来到新大陆106国道紫新路口处，见到路面的积水已荡然无存， 一辆挖掘机仍在拓宽排洪港。D藏宝室是河南馆的下部展示空间，里面藏着的宝贝让人眼花缭乱：整齐排列的九鼎八簋展现在面前，旁边还有表现早期城市形态和生活方式的陶楼、陶院落、陶水管4 . 下列注音有错误的一项是（ ）A丁肇中（zho）埋没（m）没有（mi）B彷徨（png）中庸（yng）测量（ling）C相濡以沫（r）儒家（r）孺子（r）D华裔（y）论语（ln）议论（ln）5 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A随着手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。B主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。C这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。6 . 下列句子排序， 最恰当的一项是（ ）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这 种变化对动植物的影响。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候知识在我国起源很早。ABCD二、现代文阅读阅读下文，完成问题。是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，地又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了，只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。（选自特别关注，有改动）7 . 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面的表格。那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区_这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去8 . 请你结合全文，分析母亲的形象。9 . 下面句子的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。10 . 文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文章内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月11 . 用恰当的词语填空（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她甲：_ 地坐在藤椅里，依然那么乙 ：_12 . 根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（每空填一字）月光下，母亲为我：唱 民 歌 （_） （_） 说 谜 语13 . 作者在第九段中说：”我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。“结合文章谈谈你的理解。14 . 文中的母亲用童谣启蒙了我诗歌的灵感，文题为什么不用“童谣启蒙”呢？15 . 在你成长的过程中，谁给你的影响最大？给你怎样的影响？三、情景默写16 . 古诗文默写。（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯）（2）思乡之情，人所共有。王湾“乡书何处达？_”。的诗句即把此种感情体现得淋漓尽致。（3）大道之行也一文中表明人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是：选贤与能，_。（4）古诗文是传统文化一部分，运用古诗文可提高文化修养。如当伤心的时候，你可以说 “_，载不动许多愁（李清照武陵春）”，而不是只会说：我的心好痛！当看到下雪的时候，你可以说“_，_”（岑参白雪歌送武判官归京），而不是只会说：下雪啦，下大雪啦！当看见大漠戈壁的时候，你可以说“_，长河落日圆（王维使至塞上）”，而不是只会说：哎呀，这里全都是沙子！当看到颜值高的年轻女性时，你可以说“_，君子好逑（关雎）”，而不是只会说：你好漂亮！四、课内阅读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。17 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）寒雪日内集（_） （2）俄而雪骤（_） （3）公欣然曰（_）18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）撒盐空中差可拟。（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”。19 . 下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（ ）A本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。B咏雪的直接原因是“内集”，“公大笑乐”揭开了谢太傅究竟满意谁的答案。C文章言简意赅地勾勒了纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。D文章结尾补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。遣意（唐）杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。（注）选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。20 . 请赏析首联的表达效果？21 . 杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？六、名著阅读22 . 这学期我们进行了许多整本书阅读活动。读完了朝花夕拾，你要与同学们分享，下面是你分享的片段，请按要求写出相关的书名或标题。 朝花夕拾原名叫A_。我们通过阅读，了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。在书中，有描述作者与小动物为友的B_；有表现他在日本与师友交往的C_；也有反映他家乡赛会风俗的D_。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感与理性的批判，令人回味无穷。七、综合性学习23 . 专题与语文实践活动。“父兮生我，母兮鞠我欲报之德，吴天罔极。”“孝”是中华民族的传统美德，七年级开展“孝老敬亲”语文综合实践活动，请你根据要求，完成任务。（追溯“孝”源）东汉许慎在说文解字中说：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”右图是“孝”字的金文和楷书写法，请结合图形说说你对“孝”的理解。_（巧对“孝”联）对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。下面一则关于孝道的对联已有上联，请你将备选汉字组成下联。上联：羊羔出栏思跪乳下联：_（备选汉字：念 离 鸦 反 乌 巢 哺）（辨析“孝”道）靖廉元年，金人入侵，人民惨遭杀我。岳飞心中愤慨，意欲投军，又担心母亲年迈，在兵乱中难保安全。母亲姚氏在他后背刺上“尽志报国”四字为训。岳飞牢记母亲教诲，忍痛别过亲人，投身抗金前线。母亲年迈，岳飞却抛下她奔赴疆场，你觉得岳飞尽孝道了吗？请说说你的看法和理由。_八、作文24 . 人生路漫漫，我们需要携带很多东西上路。一路征程，有了它们，我们会充实、快乐，生命也将焕发出熠熠光辉。你会携带什么上路呢？请以“带着上路”为题写一篇文章。要求：在横线上填写一个词语（如：梦想、勇气、责任、快乐、诚信、勤奋、诗意），把题目补充完整。自选文体。不少于500字。标点符号的运用力求正确、规范。为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页