南昌市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（II）卷

南昌市2019-2020学年八年级下学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列成语使用不恰当的一项是（ ）A也许是在为自己的“早晚”这一信念而进行的搏斗中，溪水分道扬镳了：一部分水说，这一条路会早一点儿到达目的地，而另一部分水认为另一边是近路，于是他们分开来了。B再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪。C阿！闰土的心里有无边无际的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。D古刹当年的盛况，于此可见一斑。二、字词书写2 . 请正确、规范、美观的在田字格内，书写下面对联的上联。三、基础知识综合3 . 阅读下面的文字，完成题目。人生百年，困厄总是不期而至。哭天抢地者有之，痛定思痛者有之，义愤填膺者有之，悲情兮兮、做挺胸匍状往前走的人也不少。但说到用俏皮的方式来应对，变废为宝，就不多了。我们从来不缺乏直面不幸的决心、勇气、气概，缺的是勇敢跟不幸说拜拜的神来之笔，是从灾难中找到财富与希望的奇思妙想，是凄然之后xio洒放手拈花一笑的美妙艺术。（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。xio（_）洒 拈花（_） 哭天抢地（_）（2）文中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。（3）“义愤填膺”在文中的意思是_。（4）文段中所用的修辞有_，_。四、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。生命的声音余飞鱼那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。这一刻，他的心宁静极了。他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。（选自小小说选刊2007年第10期）（注释）透水：指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。入定：佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。4 . 根据全文内容，指出标题“生命的声音”的具体含义，并分析作者在向我们传达一种怎样的人生态度。5 . 从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限24字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。心理变化：孤独绝望悚然一惊（_）（_）百感交集变化原因：_6 . 自选角度，赏析下面句子。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。7 . 结合全文内容推断文中加点词“相濡以沫”的含义，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？阅读下文，回答文后的问题。故乡的芦花在滩涂上看芦花，是一件很惬意的事情。那种骑着牛背走在湖堤上看一望无垠的芦花的感觉，至今仍然令人回味无穷。柳笛声中，那大片大片茂密的芦苇迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般潮涌浪卷;宁静中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦苇花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦苇王子。如今滩涂上的苇林稀了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一蓬一蓬的芦苇依然顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦根;当芦花谢了，芦苇枯萎，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。我常常将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着围裙下河下湖的女人。水乡的湖从来不曾干涸。每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦苇。一路流淌，直到扎进湖里。而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔涵闸，给这些河道注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苇。芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的时候，这时候的水乡是清闲的，河边往往是最热闹的地方。男人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。泥土一样朴实。间或有水鸟扑棱棱地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。草帽下，那些淌着汗水的脸，总是笑意嫣然，挥手间，沾满菱角叶。在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。芦苇长得更高的时候，芦花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的芦花飘逸柔情。男人们开始频繁地出湖，而女人们的扁舟会像蜜蜂一样轻灵地穿行在荷叶林中。那些莲花凋谢的荷杆上，已挂满熟透的莲蓬。每当扁舟划过，女人唇边的渔歌，夹杂着莲蓬与荷梗断裂的脆响，这时候的女人，就像迎风飘拂的芦花一样美丽动人。和家乡众多的女人一样，母亲的那双勤劳的手，除了摘菱采莲和忙她那永远也做不完的针线活外，还会用芦苇编织很多东西。夕阳下，母亲坐在院子里，用锋利的篾刀将芦苇去皮，劈成蔑条，编织成苇帘、苇席、苇篮和苇篓等用品，连圈养鸭子的篱笆和菜地的栅栏都是用一根根的芦苇夹成。有时候坐在小凳上，看着母亲那双灵巧的手上下翻飞，每每出神。等到我上中学时，一个外地商人在当地办起苇编厂，那些取之不尽的芦苇被水乡的女人编成果篮、笔筒等精美的工艺品，竟成了一项创收的渠道。再后来，镇上办起了造纸厂。芦苇被大量收购，水乡的芦苇面积开始减少，那种芦花如海的景象不多见了。如今，祖母早已过世。母亲也已不再是当年的采莲女，但家乡的芦花仍然一年又一年地花开花谢，牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆。让我再一次徜徉在芦苇花海，走进那种难得的宁静淡泊之中。8 . 作者突出描写了水乡女子哪些动人的生活场景?请用简洁的语言加以概括。9 . 请分析“芦苇”在本文中的作用。10 . 你对水乡女人产生了怎样的印象？11 . 文章结尾说故乡的芦花“牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆”，这句话饱含了作者哪些复杂的情感?请结合全文内容加以分析。五、句子默写12 . 请根据要求填写作家作品或古诗文名句。（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫_）（3）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（4）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（5）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）（6）_，山入潼关不解平。（_）潼关）（7）_，_，仁在其中矣。（论语子张）六、对比阅读（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自桃花源记）（乙）相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。（节选自桃花源诗）（注）相命：互相传令，此指互相招呼。肆：致力。菽稷：泛指粮食作物。艺：种植。靡：没有。暧：遮蔽。俎豆：古代祭祀用的礼器。班白：头发花白，指老人。13 . 解释下面加点的词在文中的意思。（1）仿佛若有光（_）（2）有良田、美池、桑竹之属（_）（3）便要还家（_）（4）此中人语云（_）（5）日入从所憩（_）14 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）春蚕收长丝，秋熟靡王税。15 . 两文都描写世外桃源，很多内容是相互照应的，请你分别从两文中找出两处照应的句子。16 . 结合（甲）（乙）两文，说一说世外桃源有哪些吸引人的地方？七、诗歌鉴赏诗歌欣赏钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17 . 对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A这首诗的作者白居易，号香山居士，唐代著名现实主义诗人。B“渐欲”“才能”两个词语，动态地表达着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。C尾联采用间接抒情的手法，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。D这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。18 . 分析“谁家新燕啄春泥”中“啄”字的妙处。八、名著阅读19 . 名著阅读。（1）下列关于名著的表述有误的一项是（_）A简爱中，简爱的反抗性格和她朋友海伦彭斯忍耐顺从的性格形成了鲜明的对比。B水浒传中，武松曾斗杀西门庆、痛打蒋门神、血溅鸳鸯楼、落草二龙山、火烧瓦罐寺。C骆驼祥子中的虎妞，不顾刘四爷的反对，毅然嫁给祥子，表现了她泼辣，直率的性格。D钢铁是怎样炼成的中，保尔精神的核心在于他对革命理想的无限忠诚和钢铁般的意志。（2）根据简爱的相关内容，仿照划线句子将下面这段话补充完整。宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净，正如海伦彭斯，老师用捆好的干树枝抽打她，她默默承受并不怨恨；正如简爱，_，_。九、综合性学习20 . 综合性学习与语文实践活动在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（1）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过15字）。（2）为了营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。（3）班级将于4月25日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长张宁打电话邀请语文老师担任评委，他该怎么说。十、作文21 . 写作。阅读下面的歌词稻草人（节选)，以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内客。除诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“xx”代替。稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上午后的牛羊凝向远方晨光露珠夕阳星辰春耕秋收科藏第 9 页 共 9 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