西宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

西宁市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，按要求答题。朗读者精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感与温情符合中国人的传统价值理念。其mi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经历，却有着深刻的（甲）（底蕴 内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔h乃至冲突，与观众（乙）（分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感概。不少人把朗读者喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只选序号打）。mi力（ ） 隔h（ ） 呈现（A.chn B.chn） 底蕴（A.rn B.yn）（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正在下面的括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（3）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（甲）（乙）（4）“不少人把朗读者喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。”一句中加点的词性和划线短语的结构分别是：词性：把（ ）此（ ）短语：传播文化（ ）一股清流（ ）（5）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。敲门孙道荣“咚，咚咚，咚”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门。他对她笑笑：“今天好吗”她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴：“好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧早点回家去吧。”看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。这是他每天的功课。他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。幸亏只是虚惊一场。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神，突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚”老人兴奋地想，今天这孩子难道没上班，怎么这时候来敲门啊。喜颠颠打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。等傍晚的时候他来敲门，老人将这个趣事讲给他听，一老一少，笑得很开心。日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。准时响起的敲门声，和紧接着“吱呀”打开的门轴声，让人感到宁静、安详。那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会这么巧，会有什么事情？也只好这样想了。晚上十一点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了。“咚，咚咚，咚”熟悉的敲门声。他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。“你们没事吧？”她急切地问，“傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。”“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了？他的眼睛，忽然湿湿的。他搀扶着她，将她送下楼。他答应地，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。2 . 第段说“这是他每天的功课”，“他每天的功课”具体指什么？请根据文意简要回答。3 . 阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。（此句写出了他怎样的心情？）（2）他的眼睛，忽然湿湿的。（加点文字“湿湿的”有什么表达效果？）4 . 文章多次写到敲门，结尾处写老太太敲门有何作用？请简要分析。5 . 本文以“敲门”作为标题有何作用？如何理解文末“共同的牵挂”？请结合文意和你的生活实际，谈谈你的理解。题目：波兰格罗津斯卡(A)剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生:对不起,女士!(更大声地)对不起,女士!坐在九排的女士:干什么?我又不认识你。十排的先生:您戴着帽子。九排的女士:我知道自己戴着帽子。十排的先生:可我一会儿就会什么也看不见了。女士,您能不能把帽子摘了?九排的女士:很遗憾,不能。(B)演出开始了。十排的先生:女士,我可要忍受不了啦,买了票,却什么也看不见。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因为您不想摘掉这顶高帽子?九排的女士:现在,除了偏远地区,谁还戴那种趴趴帽。十排的先生:那么,您能不能把头稍微偏一偏?九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士,请您不要歪脑袋,您挡住我了。九排的女士:是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见,可你又看不见了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫这位女士往这边偏的,好让我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不见关我什么事?你站起来不就看见了!后排的女士:先生,请您坐下!我什么也看不见了。十排的第二位先生:可坐在我前面的这位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的?您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起来,心满意足了,可把别人都挡住了,自私自利!后排的女士:可不是!请您坐下。后排的先生:请安静!台上说什么全听不见。后排的女士:前面这位先生老是站起来,我什么也看不见。十排的先生:都是这位女士戴着帽子。后排的先生:请安静!不然我就叫人把你请出去!九排的女士:就是的!他谁都妨碍,自私自利!众人:(C)谁在捣乱?什么也听不见!你是第一次进剧院还是怎么的?你喝醉了还是怎么的?安静!请你出去!十排的先生:可是九排的女士:好了,好了!如果你安静地坐着,还可以留下。(面向众人)请大家允许他留下吧!十排的先生:谢谢您,女士!(有删改)6 . 阅读小说,简述“十排的先生”的遭遇。7 . 结合小说内容,分析文中(A)(B)两处画波浪线句子的作用。8 . 文中(C)处画横线的每个句子都独立成段,你认为作者这样处理有哪些妙处?9 . 谁是“自私自利”者?结合小说的内容和主旨说说你的理解。10 . 请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。三、句子默写11 . 默写。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）转朱阁，_，_。（苏轼水调歌头）（4）前者呼，_，_，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修醉翁亭记）（5）岳阳楼记中，描写洞庭湖边花草的语句是：_，_。四、课内阅读阅读诸葛亮的诫子书一文，完成后面小题夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！12 . 选出下列各组加点字的意思相同的一项（ ）。A夫君子之行/久之，目似暝，意暇甚。（狼）B非淡泊无以明志/博学而笃志 （论语 子张）C意与日去/相委而去（陈太丘与友期行)D将复何及/及其家穿井（穿井得一人）13 . 本文阐述了修身养性、治学做人的深刻道理。请结合文中相关内容，说说作者认为修身养性的途径是什么，为什么这样认为。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成题目。莲叶郑谷移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人不折，雨中留得盖鸳鸯。（注释）此诗系郑谷告老辞官归隐后而作。14 . 下列与本诗描述的对象不相同的一项是（ ）A出淤泥而不染，濯清涟而不妖。B小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。C枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。D旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。15 . 请揣摩诗人使用叠词“差差”“柄柄”的好处。16 . 请结合全诗的内容，分析这首诗表达了诗人怎样的情感。六、名著阅读17 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）简爱的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校雷沃德学校。（_）（2）伊索寓言小部分是动物寓言，大部分以神或以人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话揭示蕴含的道理。（伊索寓言）（_）（3）智取生辰纲中，林冲为了赶路而打骂部下，导致部下对他不满和反感，这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。（_）18 . 阅读下面外国名著中的语段，回答问题。春天，在太阳落山前一刻钟，你背着枪，不带狗，到树林里去。你在靠近树林边缘处给自己找一个地方，向四周探望一下，检查一下弹筒帽，对同伴互相使个眼色。一刻钟过去了。太阳落山了，但是树林里还很明亮；空气清爽而澄澈；鸟儿叽叽喳喳地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩，你就等待着。树林内部渐渐黑暗起来了；晚霞的红光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从几乎还未生叶的低枝移到一动不动的、睡着的树梢。语段出自名著，作者是俄国作家。上语段主要属于哪种表达方式？你觉得这些描写有什么作用？请简要评价一下这部作品。七、综合性学习19 . 阅读材料并完成下列小题。【国宝“燃”起来】2017 年 12 月 3 日，国家宝藏节目登陆中央电视台综艺频道，有 网友评论：“每每看到民族优秀作品展示于眼前时，整个人就会“然”起来。”每一件文物蕴含 的人文精神和体现的民族历史进程，都令我们倍感自豪【国宝“活”起来】国家宝藏节目致力于“国宝活起来”，邀请“国宝守护人”演绎国宝的 前世传奇，邀请专家解读国宝的今生故事，向大众生动地展示国宝的美好与厚重。10 期节 目播出后，将由观众票选出九件文物，在北京故宫博物馆参展。【国宝“潮”起来】中国最大的潮流文化娱乐社区同步播出了国家宝藏。截至 12 月31 日，播放总量已达一千余万次，粉丝超过五十万人，单集弹幕发布超过三千条。（1）在田字格中使用正楷字抄写下面一句话。前世传奇，今生故事。_（2）下列对材料中加点词词性表述正确的一项是（_）我们生动五十万A.名词形容词量词B.名词动词量词C.代词形容词数量词D.代词动词数量词（3）下列词句中词语使用不恰当的一项是（_）A国家宝藏节目组在舞美道具、服装阵容、人物台词等方面做到精益求精。 B国家宝藏里文物的传统文化蕴含，被爱刨根问底的网友们都挖掘了出来。C国家宝藏开播后，“豆瓣”给出 9.3 的高分，得到许多网友的随声附和。 D参加国家宝藏历史剧表演的明星们艺术水准参差不齐，网友纷纷吐槽。（4）节目总导演于蕾认为国家宝藏成功的原因是“创新”。结合上述材料，说说它有哪些 创新之处？ _八、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。有人说，妈妈是红色的，她热情如火，整天忙碌，不知疲倦，特别是与我争吵时，总是面红耳赤，试图说服我；有人说，妈妈是灰色的，他总是默默陪伴，不耀眼却真实地存在着，在我嫌弃她的唠叨不愿回家时，妈妈是那抹在弄堂口落寞等待的灰色；有人说，妈妈是白色的，当岁月的沧桑爬上她的鬓角，她仍然不离不弃，为这个家操持着请以“妈妈的颜色”为题目，写一篇500字以上的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在的学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。21 . 下面两个题目任选一个进行写作。（1）题目：冬日阳光；要求：除诗歌外，文体不限。字数600字左右。（2）阅读下面材料，然后作文。一个穷人和一个富人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍、破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福呢？我的幸福可是百间豪宅、千名奴仆啊。” 世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？” 乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水。”其实，幸福本来就是现在。现在的幸福可能是干渴时的一杯水，饥饿时的一块糕饼要求：根据材料寓意，选准角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。九、其他22 . 在学校与社区联办的“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。上联：端午_祭屈原下联：中秋赏月_第 10 页 共 10 页