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2019-2020学年八年级上学期期中语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下文选自名著红星照耀中国,文中的“他”是( )他的父亲是哥老会的领袖,传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区,他不计较个人财物除了马匹,他以行军神出鬼没著称,他平易近人,坦率英勇。A毛泽东B周恩来C彭德怀D贺龙2 . 下列句子中加横线词语解释有误的一项是( )A海拔接近六千米,力大如牛的安托师傅做起活来也不免气喘吁吁。(形容呼吸急促,大声喘气)B这样的身体状况真是大煞风景。(指破坏景观的种种行为)C此刻倒霉迹象接踵而至,频繁小震酝酿着某一两次大震(指人们前脚跟着后脚,接连不断地来。形容来者很多,络绎不绝)D从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。(这里指远方的景物看得清清楚楚)3 . 下列句子中有语病的一项是( )A成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。B中美贸易之争让世界认识到,我们再也不是任意被列强欺侮的国家。C鳞次栉比的摩天大厦、潮水般熙来攘往的人群,无不标志着城市的繁华与热闹。D大量研究表明,因意外造成脑损伤的患者表现出特殊才能,可能缘于大脑某些区域的活动减弱和某些区域的活动增强。4 . 下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)A反省省亲臭氧乳臭未干强词夺理牵强附会B同胞花苞废黜相形见绌捷报频传迫在眉睫C奇妙奇数字帖俯首帖耳鲜为人知屡见不鲜D狡黠诘责档案锐不可当诲人不倦风雨如晦5 . 下列划线字注音全对的一组是( ) (2分)A彷徨(png)枘凿(ru)绰刀(cho)恪(k)尽职守B风骚(so)佝偻(lu)秘诀(ju)锲而不舍(qi)C嬉戏(x)恐吓(h)作揖(zu)吹毛求疵(c)D污蔑(mi)嗔怒(zhn)襁褓(qing)根深蒂固(d)6 . 下面情境下,语言表述最准确、得体的一项是( )(情境)早上小明到校后,发现没带语文作业。于是他给还在家的爸爸打电话,想让爸爸帮自己把语文作业送到学校来,小明给爸爸打电话,对爸爸说:“_”A“爸爸,我的语文作业忘记带了,你快点给我找找!”B“爸爸,我忘带语文作业了,一会儿着急交,你快点儿给我送过来!”C“爸爸,我忘带语文作业了,你帮我送到学校来!”D“爸爸,对不起,我忘带语文作业了,您帮我找找,请您送到学校来,谢谢爸爸!”7 . 下列句子文学常识中有误的一项是( )A李白,唐代浪漫主义诗人,人称诗仙,代表作有渡荆门送别。B李清照,宋代女词人,代表作有如梦令。C王维,唐代山水田园诗人,代表作有送元二使安西。D杜甫,唐代边塞诗人,人称诗圣,代表作有茅屋为秋风所破歌。8 . 下列对左迁至蓝关示侄孙湘的赏析有误的一项是( )A首联直接写出自己获罪被贬的原因,“朝奏”与“夕贬”两相对照,突出时间之短,说明获罪之速。隐含诗人忧愤之情。B颔联表明诗人的心迹;不惜残年为皇上革弊除害。C颈联即景抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦,也让人联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。D尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容、宁静,表现了诗人豁达、乐观的思想境界。9 . 下列句子,排列顺序正确的一项是( )家已经尽了它的历史的任务了。我没法掩饰二十二年前自己的缺点。这次人民文学出版社重印家的时候,我本想重写这本小说。而且我还想用我以后的精力来写新的东西。可是我终于放弃了这个企图。ABCD二、现代文阅读雨中听花语那个雨天,我在偶然中看见了凌霄花。那天的雨下的很大,风吹着雨伞不停地摇晃,我就站在雨中看着那些凌霄花。年轻时读过舒婷的诗:如果我爱你,绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中,凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。可是,第一眼看见那些花时,我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花,竟是这样的普通而纤弱。很大的风,吹着从高处低垂下来的藤蔓,那些点缀在绿色枝叶里的花儿,便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后,那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子,雨一阵阵地落下,花儿便一次次地倒下又挺立起来。风吹过来时,花枝和藤蔓一起在风中乱舞,像是在抵抗,像是在挣扎。风不停地吹,我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断,我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵,我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。但我明白,生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨,只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。雨停了,花儿们慢慢的挺直了身子,那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞,它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是,那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。在风中,我所担心的一切都没有发生,疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落,仿佛是一场较量后遗留的尾声。我看见雨润后的凌霄花愈加青翠,我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字,生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧!我惊叹凌霄花竟会在这样的时候,用这样的方式给了我生命的启迪。我在风雨中看见了凌霄花的灵魂,我明白了,每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰,不停的攀援,只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。 花瓶里的青春或许太绚丽,所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名,仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合,用自己柔弱的身体装饰着另一个生命,书写着同枯同荣,生死与共的侠肝义胆。花瓶里的青春或许太短暂,所以凌霄花选择了迎风独立的岁月,也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花,开得异常鲜艳,仿佛是洗尽了尘埃,洗尽了铅华。其实,每一个生命远远都比自己想象的要坚强,当你走过风雨,才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。站在树下,仰望着开在风雨中的花儿,仿佛是站在人海里,看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命,那么我们用什么来阐释自己?走在雨中,好像走在风尘的流年里,我在寻找生命的花语10 . 第段画线句应该用怎样的语气来阅读?为什么?11 . 赏析下面的句子。(1)雨点不停的打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。(2)那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。12 . 题目“雨中听花语”的含义是什么?请根据文意简要回答。现代文阅读题目:_古夫发明了人造卫星的是人类,可首先进入太空的却是动物。动物在人类宇航史上起到了不可估量的作用。1957年I 1月3日,苏联发射了第二颗人造卫星“旅行者”2号。这颗卫星上的一项重要科学实验,就是在卫星的舱里栽上一只重5公斤的小狗莱伊卡。当时,在它身上缚了各种监测生理指标的探头,以供地面科学家研究。在这颗卫星舱内,科学家们专门为小狗设计了一套生命保障系统,使内部的环境基本上和地面一样,另外还装了一定数量的食物。起初,莱伊卡在卫星舱里生活得还可以,可是由于卫星无法返回地面,它在卫星内仅生活了6天便死了。在人类完成第一次载人宇宙飞行之后,人类又交给动物一项任务:获取看不见的“敌人”失重的有关资料。于是,数百只老鼠为人类科学献出了生命:它们在返回地球后随即被杀死。科学家们通过解剖,从中获得了许多新发现。研究表明,微重力对生物体的作用大多是不利的:骨骼和肌肉出现萎缩;骨组织生产速度放慢;骨骼坚韧程度下降;机体免疫力也有所下降等。然而,科学家们的担忧很快被惊喜所代替,他们在解剖了一只回到地球25天才被杀死的白鼠后发现,白鼠在近一个月的时间里完全恢复了健康,宇宙飞行对白鼠身体造成的不利影响全部消失。这说明白鼠完全经受住了失重和辐射对其产生的双重影响。此后,随着宇宙飞行器的不断发展,许多科学家继续不遗余力地致力于太空生物的研究,被送上天的不仅有狗、猫、猴、鼠等哺乳动物,还有蜜蜂、家蝇等昆虫。1967年9月7日,美国发射了“生物卫星”2号进行科学实验,其中有一只猴子,预期进行30天飞行,但它到第9天就死了。1982年3月,美国“哥伦比亚”号航天飞机试飞,带去的12只蜜蜂在飞行中死了l 1只,在着陆时仅剩的1只也经不起考验死了。在太空飞行中,许多动物即使大难不死,也在生理上发生了各种变化,如:兔子和猫在太空由于受到宇宙射线的伤害,眼睛会患白内障病;幼虫和蛹在太空中发育正常,但寿命不长。当然,随着宇航生命保障系统的不断改进,许多动物在失重的环境中也渐渐适应了太空的生活。1984年6月13日,美国“挑战者”号航天飞机在做太空飞行时,将3000多只蜜蜂装在玻璃箱内做试验,以研究它们对太空环境适应的能力。起初,这些蜜蜂在太空很不适应,有的原地拍打着翅膀,有的在玻璃箱内到处飞动。后来开始筑蜂巢。一只蜂皇在太空下了35个蜂卵。在这7天时间里,只有100多只蜜蜂死去,仅点总数的33。科学家对猕猴所做的试验更能说明问题。他们先花了两年时间对猕猴进行了条件反射训练,然后让它们在飞行过程中为人类进行工作。当信号盘上出现某种信号时,猕猴便按动操作杆,它得到的奖赏是一些果汁;当猕猴左顾右盼地寻找信号时,它的身体在椅子上移动,触动了各类踏板和按钮,科学家据此获得了有关猕猴平衡状态的信号。如今,科学家们正在借助于猕猴来研究太空中困扰宇航员的那些不适感,诸如晕船、面部浮肿、头重脚轻、转头时无法集中目光等问题。(初中生阅读生世界2005年10期)13 . 给文中划线字注音。(1)哺乳( ) (2)晕船( )14 . 第段“许多科学家继续不遗余力地致力于太空生物的研究”一句中“不遗余力”的意思是 15 . 本文是从哪些方面来谈动物在太空探索中的作用的?16 . 本文缺少一个题目。请你根据文章内容,为本文拟一个题目。17 . 请你概括本文主要说明的问题是什么?18 . 请阅读下面二则材料,并结合本文的阅读,谈谈你对动物在太空探索中的作用问题的看法。材料一:第一个上天的动物是一只名叫艾伯特的猴子。1948年,这只猴子搭乘U一2火箭从美国新墨西哥州的怀特桑兹火箭场起飞,由于机械故障,艾伯特一去不迫。材料二:后来又有两条叫别尔卡和斯特卡的狗,被前苏联人送上天穹,并安全返回了地面,从而证明科学们设计的太空飞船生命保障系统是可靠的。如果没有这些动物宇航员的安全返航,也就不会有加加林上天的壮举。三、句子默写19 . (1)念天地之悠悠,_!(陈子昂登幽州台歌)(2)_,赚得行人错喜欢。(杨万里过松源晨炊漆公店(其五)(3)马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使)(4)予独爱莲之出淤泥而不染,_。(周敦颐爱莲说)(5)不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飞来峰)(6)杜甫在望岳中表达不畏艰难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的句子是:_,_。(7)杜牧的泊秦淮一诗中,诗人讽刺达官贵人不图国家兴盛,沉迷享乐的句子是:_,_。(8)木兰诗中运用互文的修辞手法,写出战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是:_,_。(9)赵师秀雨夜约客,客人迟迟未至。“_,_”两句生动描写了诗人深夜独坐,望灯而待的情景。四、课内阅读阅读下面的文字,完成下面小题环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也,太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉也。醉之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林靠开,云归而岩穴暝,当明交化者,山间之朝基也,野芳发而香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也,朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,倡偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洲;山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非什,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而少阳在山,人影太守归家从也。树林明,声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,能进以文者。太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。20 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A野芳/发而幽香B太守与客/来饮/于此C故/自号/曰醉翁也D游人/去而禽鸟/乐也21 . 下列各句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是( )例句:望之蔚然而深秀者A千里马常有,而伯乐不常有。(马说)B隶而从者,崔氏二小生(小石潭记)C中峨冠而多髯者为东坡(核舟记)D北山愚公者,年且九十,面山而居,(愚公移山)22 . 下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是( )A环滁皆山也。译文:滁州城四面环山B醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,译文:醉翁的意思不是喝酒,而是欣赏山水的美景C晦明变化者,山间之朝暮也。译文:朝则自明而暗,暮则自暗而明,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。D射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。译文:射箭的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹,是宾客们欢饮的场面。23 . 下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是( )A第一段介绍醉翁亭之所在,引出人和事,文笔简练,过渡巧妙,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是全文的核心,表明“醉”是表象,“乐”是根本。B第三段写山中早晚、四时之景,高度概括,生动传神,且用对偶句写景。用散句收束,在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。C第三段人之游和太守之乐,从中可以看出州政治清明,百姓和乐,对此太守是有一些自信和自得的,因此才用豪华的席招待众式,醉在其中,乐在其中D第四段写日暮而归,表现“乐”的三种情境一一禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐境界最高,因他既知禽鸟之乐,又乐游人之乐,具有随遇而安、与民同乐的旷达情怀。五、课外阅读阅读课外文言文选段,回答后面问题。苍筤之山溪水合流入于江。有道士筑于其上以事佛,甚谨。一夕,山水大出,漂室庐,塞溪而下。人骑木乘屋,号呼求救者声相连也。道士具大舟,躬蓑笠,立水浒,督善水者绳以俟。人至,即投木索引之,所存活甚众。平旦,有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者。道士曰:“是亦有生,必速救之。”舟者应言往,以木接上之,乃虎也。始则矇矇然,坐而舐其毛;比及岸,则瞠目眡道士。跃而攫之,仆地。舟人奔救,道士得不死,而重伤焉。(注)水浒:水边。眡:看,观察。攫:用爪抓取。24 . 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A苍筤之山溪水合流入于江/因往晓之B督善水者绳以俟 / 择其善者而从之C人至,即投木索引之 / 后狼止而前狼又至D道士得不死/ 一狼得骨止25 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。有兽身没波涛中而浮其首左右盼若求救者26 . 道士被“虎”伤害的原因是什么?故事给我们怎样的启示?六、综合性学习27 . 一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱钟书在电话中说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?” 钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答:钱钟书将“鸡蛋”比作_,将“母鸡”比作_。钱钟书的言外之意是:_。七、作文28 . 题目:_,牵动我的情思看到这个题目,丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经,请将文题补充完整,写一篇文章。要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)字数500字以上。(3)要写出你自身的经历、体验,有真情实感(4)尝试运用不同的表达方式。第 9 页 共 9 页
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