黑龙江省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷（模拟）

黑龙江省2019-2020年度九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面一段文字，按拼音写汉字。（4分）我们的家乡万紫千红，杏花刚绽开她的笑脸，桃花就（qio）然露出花蕊；接着，摇曳多（z）的槐花飞雪般撒落在每一个角落；青石砌成的休闲走廊，俨然让我们走进了石城雨巷；闲（xi）的老人们带着孙儿漫步在林阴小道上，享受着天（ln）之乐。美丽的家乡，温馨的家园！二、现代文阅读阅读下文，完成文后下面小题在草木中滴水的声音贯穿生命。那些在风中奔走的事物来不及倾听。它们的脚步匆匆，若闪电，似雷鸣。植物有着明亮的眼眸，虔诚的凡心，匍匐在我的文字里，静静聆听生命中的滴水之音。一阵雨，敲响天籁，草木复苏，侧身；一缕光，点亮原野，草木葳蕤。我在草木中，哪一片都沾满了我的爱怜，哪一丝风中都潜藏着我内心的秘密。我的秘密盛大、恢弘，在我的血液中奔突，常令我头晕目眩。带着它们，我寻找着一个安放的巢穴，让阴影、悲泣和眼泪入土，让明亮发芽，和快乐产生光合作用，开出幸福的花朵。草木茂盛。鱼儿在天空飞来飞去，小鸟在枝头倾心交谈，兔子在草木中尽情舞蹈。我从一片天空到另一片天空，从一座庭院到另一座庭院，从一个角落到另一个角落，越来越安静，越来越沉寂。似微尘。草木凋敝。万物都慢了下来。空旷的打谷场，荒凉的麦田，稻草人的梦想比天空要高远。退下来，退回到植物的根须，退回到大地的叶脉。侧耳倾听水滴的声音，美妙的仙乐。这声音，润泽、温暖、执著。有时是一段月光，有时是一缕魅影。而有时，就是我。我在草木中。我就是一株草、一棵树，一粒尘，一根藤-“叶叶心心，翻卷有余情”。草籽被大风裹挟着，草籽上下浮沉。渐渐远离故土。正如背井离乡的我，常在月亮的光华里泪光闪闪。那些咻咻鸣叫的小兽。躲在深林山涧，一生都在追寻着自己的家园。月亮啊，月月圆缺，生命择境而生。草籽是水质的，生命流动，曲折委婉，有着叮咚的鸣响；草籽是剑，有着尖锐而坚强的命运，探进石缝深处，也会劈开春天的神话。草籽是火种，被牛羊的蹄声点燃，照亮整个草原。火光渐暗，灰烬深入泥土。谁的身影在虔诚膜拜？十二颗佛珠在掌心里摩娑，一颗有一颗的尘缘，一珠有一珠的圆润通透。褐色的绳带，串起一句句偈语，在时光里口观鼻，鼻观心，静静打坐。草籽，比动物更自由，走到哪里，哪里就可以成为故乡。风继续吹，月继续圆缺。你看，草籽随风，浪迹：在河流中安身立命，在山岳上安营扎寨。在天空是飞翔的鹰。猎获大片大片的云朵，以雨的方式坠落，用灿烂的绝色喂饱大地。日光中，月色里，草籽不寂寞，不孤单。动荡的尘世，喧嚣的欲望，草籽有着绿色的理想，唱着绿色的歌谣，开着绿色的花朵。2 . 本文语言优美生动，请赏析下面的句子，草籽是剑，有着尖锐而坚强的命运，探进石缝深处，也会劈开春天的神话。3 . 作者笔下的“草籽”是一个怎样的艺术形象。4 . 选文结尾说“草籽有着绿色的理想，唱着绿色的歌谣，开着绿色的花朵”，联系全文内容，说说为什么“草籽”的“理想”“歌谣”“花朵”都是绿色的。5 . 阅读下面的文字，结合你对文中画线句子的理解，谈谈你从中得到的人生感悟。只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉论述性文章人生三病张培锋明代陈继儒的小窗幽记是一本很值得阅读的书，其中很多话，包含着丰富的人生感悟和哲理，深长思之，可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫，胜心使之也；讳病者死于病，畏心蔽之也；讳愚者死于愚，痴心覆之也”这句话，愈琢磨愈觉得其理深刻，或许，这就是古代经典永久的魅力所在：典雅、通透，言简意赅却意蕴深刻。胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病，陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西，用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来，可以说探到了病根。换句话说，表层的病状是贫、病、愚，而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说：要想除掉前者，必须从后者入手，也就是从心底下功夫。所谓从心底下功夫，就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车，我也非得买一辆不可，并且一定要胜他一筹。从某种意义上看，正是这种心促使人们不懈追求，推动了人类社会的进步，但进步有时也会有进步的代价，譬如手机，给人们生活带来了方便，但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及，如果一味争强好胜，并任其泛滥，那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福，因为物质层面的东西，往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流，心灵迷失，由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说，物质富足只是精神富足的前提，却未必一定带来精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是讳疾忌医之心，表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗？殊不知这种怕本身就是致病的根源啊！有些人不是病死的，而是被吓死的。其实，即使得了病，也应该以豁达之心对待，生老病死乃人生常态，任他多么高贵、富有，在死亡面前却是一律平等的。如此想开了，有病求医问药，病可能就好了。讳病还有另一种表现，就是偏信养生。养生本身没有错，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么养生就可能变成“害生”。真正的养生，应该心胸开阔，豁达大度，如此，可能反而不会得病，甚至活得更好些，这其中的辩证关系是值得深思的。痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知，总是装出什么都知道，什么都懂的样子，殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我们知道的总是少数，不知道的总是多数，故而求知的过程是无止境的。知道自己无知，才可能开启智慧之门，忌讳说自己无知，恰恰证明自己的无知、愚蠢。较之古人，以上“三病”，现在不少人有过之而无不及。其实，随着社会的进步，人们更应该平心静气，用平常心看待得失，用理性的态度审视生老病死，直面真实的自己，这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说：有些人活着是为了吃饭，有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”，才是人生之大事啊！ （选文有删改）6 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A小窗幽记之所以值得人们阅读，是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻，启迪心智，魅力无穷。B物质的富足并不一定能带来精神的富足，开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象，就是精神贫穷的表现。C作者在剖析人生“三病”时，从现象入手，深入分析产生这三种心理偏差的原因，揭示出问题的实质，发人深思。D文章结构严谨，思路清晰，段引出论题，段分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。7 . 下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是（ ）A某人在吃菱角时连壳也一起吃，还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角，他得意地说前山后山到处都是。B曾国藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心，待人接物周全得体，深得时人敬佩。C秦始皇在位期间，派人遍访名山大川，千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙，以期长生不老。D西游记中，孙悟空和唐僧夜宿观音院，金池长老炫耀其袈裟，悟空拿出唐僧的袈裟一比高下，结果引来一场灾祸。三、文言文阅读文言文阅读。愚公移山北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8 . 解释下列加点的词 曾不能毁山之一毛毛： 河曲智叟亡以应亡： 惧其不已也已： 无陇断焉断：9 . 翻译下列句子（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？10 . 文中用天神搬走大山作结局的作用是什么？11 . 你从愚公移山的故事中，得到了什么启示？四、句子默写12 . 在下列横线上填写出相应的句子。（1）当窗理云鬓，_。（木兰诗）（2）_，濯清涟而不妖。（爱莲说（3）家国心中存，济世情怀显。“_，_”（茅屋为秋风所破歌）是杜甫饱览民生疾苦，心系天下寒士的情怀；“_，_”（岳阳楼记）是范仲淹忧国忧民，心系天下家国的情怀。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！13 . 这首词的作者是宋代的_。14 . 下列对这首词内容的理解，正确的一项是（ ）A“八百里”指路途遥远，写出征战疆场的辛苦。B“五十弦”指演奏者很多，声音洪大震耳欲聋。C上片写了一个秋天早晨沙场点兵时的壮盛场面。D这首词通篇豪情壮志，充满杀敌报国的思想感情。六、名著阅读15 . 判断题（对的打“”，错的打“”）。（1）梁山泊军师吴用义夺快活林、智取大名府，是一个饱读经书、精通韬略、神机妙算的人，人称“智多星”。（水浒传）（_）（2）“三打祝家庄”中的第三次攻打是在孙立等人的策应之下，梁山好汉里应外合，最终攻下了祝家庄，取得胜利。（水浒传）（_）（3）艾青的长诗大堰河我的保姆，抒发了对家乡母亲河大堰河的怀恋和赞美。（_）七、综合性学习16 . 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。活动一全班同学分为论语、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。（1）论语中关于交友的名言。示例：有朋自远方来，不亦乐乎?_ _（2）唐诗中关于友情的名句。示例：相知无远近，万里尚为邻。（张九龄送韦城李少府）_，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，_。（李白赠汪伦）（3）与交友有关的成语。（根据意思写成语）示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）初次见面就像老朋友一样合得来。（_）关系亲密，没有隔阂。形容十分亲密，没有任何隔阀。（_）交情很深，如同兄弟一样。（_）像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（_）春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。（_）比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。（_）琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。（_）（4）在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。调查项目人数喜欢网上交友35了解网友的真实身份29有网友5有过被网友欺骗的经历31结论：_17 . 综合性学习学校开展“走进中国传统文化”系列活动,请你参与。（1）（辨事物，说名称）在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义，请你根据示例，补全其他项所指代的内容。示例：婵娟一一月亮白丁一一桑梓一一烽火（2）（读古诗，识情思）诗人都有一双慧眼，他们从平常事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照画线部分补写下面的句子。（要求：化用诗文，句式 相近，语意连贯）世间万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。 它可以是李煜在寂寞无言时望见的月钩：它还可以是苏轼在料峭春风时瞥见的斜阳；它可以是；它还可以是。（3）（写数字,长知识）现在，“13”只不过是一个很普通的数字。但在中国古代，“13”可是一个了不起的吉祥数字。在文学艺术、著书立说中也多使用“13”，如孙子兵法13篇，李贺的南园13 首等。请你用汉字大写数字的写法写出“13”。（4）（获经验,谈感悟）学习活动即将结束，小安整理出以下感悟。感悟中有一些问题，请你帮助他修改。（甲）中国传统文化搏大精深、源远流长，值得世界人民学习。通过这次学习活动，我学到许多知识。在中华传统文化中，我最喜欢古典名著，（乙）它是中华民族超过五千多年历史长河中的一颗璀璨明珠， 是中国人民的智慧结晶和艺术瑰宝。（甲）处画线句有错别字的词语是“”，正确写法是“” 。（乙）处画线句子有语病，请提出修改意见。八、作文18 . 陈忠实在获得诺贝尔矛盾文学奖时，说出了他的“动力源”：他看到比自己小七岁的路遥写出了那么多本优秀的小说，成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出白鹿原后，他获得了成功在成长路上，你的“动力源”又是什么呢？请以“我的动力源”为题，写一篇文章。要求：1、字数不少于600字，不多于800字；2、文体不限(诗歌除外)；3、不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页