辽宁省2019版中考二模语文试题D卷

辽宁省2019版中考二模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点的字注音完全正确的一项是（ ）A莅临（1）粗犷（kung）憔悴（qio）咄咄逼人（zhu）B侍弄（sh）坍塌（dn）啄食（zhu）人迹罕至（hn）C怂恿（sng）诅咒（z）抽噎（y）参差不齐（c）D虐待（yu）滑稽（j）中伤（zhng）随声附和（h）2 . 填入下面语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）芹菜大致可分为两类：旱芹和水芹。_。不过，空心芹菜似空心之竹，易于让人生发联想，觉得像人，很是有一些“虚心”的意思。空心芹菜，炒食时，容易散裂，嚼头不足，味道也不佳。 旱芹，有实心和空心两种。水芹，多在湖沼陂泽之地，南方较多。 北方人所种、所食，大多是旱芹；实心芹菜，茎梗圆实、脆生，炒食，清香四溢，极是可口；ABCD3 . 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。B同学们之间一定要和谐相处，相敬如宾C起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。D农民种庄稼也要因地制宜，才能保证有个好收成。4 . 下列对病句的修改不正确的一项是A大家要注意规范用药，尤其是这些抗生素的用量，必须请教医生，切忌不要自行使用。（“切忌”改为“切记”）B艺人们过去常遭白眼，如今却受到人们的青睞，在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“温暖”改为“温情”）C2018年顺德美食节将于上个月7日在大良徳胜广场圆满结東，为游客奉上了一场欢乐盛宴。（删去“将”）D2018年10月，华为公司推出的最新款手机初步定价大约1万元左右。（删去“大约”或“左右”）5 . 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）其核心无外乎浓缩为一个字-“仁”。我们要把仁爱之心推向天地万物，达到仁者与天地为一体的境界 。有人是这么说的：人与动物的根本区别就在于人能思考，人有独属于自己的高尚。我们要自爱，爱惜自己的身体。我想说，人的高尚之处还在于他能不断提升自己的灵魂，这就涉及到做人的问题上了。何谓人也？这就是孔子所说的“仁”的三个层次。我们要泛爱，以仁爱之心待所有人。ABCD二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。老妪梁晓声那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天，在北京龙庆峡附近。儿子要作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的，所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只因为不能总低着头。目光里绝无半点乞意。我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。”我说：“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱，怪不易的”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样一种美德两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住竟是那老妪。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。“这个人，”她说，“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了”老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱儿子仰脸看我。我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么而公园的守门人对我说 ：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时，见一老叟，守着她那煮锅，如老妪一样，低着头，摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖，嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃，也不过是任意的一睃，目光里绝无半点乞意。比别人，生意依旧冷清人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径，在于那老妪，实在是很猥琐的6 . 请将“我”与老妪之间的故事情节补充完整。（1） _(2) _老妪久候还钱7 . 请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。袖着手，缩着瘦颈，身子冷得佝偻着。8 . 画线句子在文章中出现两次，有何妙处？9 . 如何理解“我”是“活在好人边上的人”这句话的含义？请联系生活实际谈谈你的理解。背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元在小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳带等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字来搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词，这时就更恨当初记得少了。强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来的；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱胎于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习、创造、再学习、再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。10 . 文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。11 . 简要分析文章第段的论证过程。12 . 文章语言不乏生动之处，请从第段中列举一处并分析其表达效果。13 . 从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？三、句子默写14 . 文言文默写1）世有伯乐，_。千里马常有，_。2）得道多助，失道寡助作者指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子（即中心论点）是：_，_。3）得道者多助，_。4） _，奉命于危难之间。5）故天将降大任于是人也，必先_，_，_，_，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。6）生，_；义，_；二者不可得兼，_。鱼我所欲也（孟子）7）亲贤臣，远小人；_；亲小人，远贤臣，_。8）夫战，勇气也。_，再而衰，三而竭。_，故克之。曹刿论战9）吾妻之美我者，_；妾之美我者，_；客之美我者，_。邹忌讽齐王纳谏四、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下面小题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！15 . 从词中你看出了词人怎样的形象？16 . “了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”表达了词人怎样的情感？五、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下列各题。秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也。”又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万，车二百乘，以从田文。（选自战国策，有删改）17 . 下列对句中加点字的理解，不正确的一项是（ ）A魏王闻之闻：听说B寡人愿子之行也愿：愿望C燕王尚未许也许：答应D王且何利利：好处18 . 下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A寡人愿子之行也肉食者谋之（曹刿论战）B臣效便计于王皆朝于齐（邹忌讽齐王纳谏）C夫行数千里而救人者由是则生而有不用也（鱼我所欲也）D以国之半与秦以君为长者（唐雎不辱使命）19 . 下列句子，与“此国之利也”句式相同的一项是（ ）A以告先帝之灵（出师表）B四时之景不同，而乐亦无穷也（醉翁亭记）C此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）D而泻出于两峰之间者，酿泉也（醉翁亭记）20 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜去见孟尝君询问对策。B孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。C起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。21 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？（2）秦攻魏而燕不救魏，魏王折节割地、以国之半与秦，秦必去矣。六、名著阅读22 . 阅读下面的语段，按要求作答。行者道：“你若到他水中与他交战，却不要恋战，许败不许胜，把他引将出来，等老孙下手助你。”八戒道：“言得是，我去耶。”说声去，就剥了青锦直裰，脱了鞋，双手舞钯，分开水路，使出那当年的旧手段，跃浪翻波，撞将进去，径至水底之下（西游记第二十二回）八戒“当年”的身份是什么？擅长什么“手段”？七、作文23 . 请以“有一种力量叫”为题目，写一篇文章。要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚持等），将题目补充完整，然后作文。（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 8 页 共 8 页