西宁市2020年八年级上学期第一次月考语文试题D卷

西宁市2020年八年级上学期第一次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面语段，按要求完成问题。勇于担当，以责任之心逆风前行。每一代人都有每一代人的使命和担当，在新型冠状病毒肺炎（甲）（A.肆意 B.肆虐）之时，一群90后摒弃“躲进小楼成一统”的思想，用稚nn_的肩膀，接过长辈手里的接力棒，（乙）（A.挺身而出 B.首当其冲）到防疫第一战线上，以初生牛犊不怕虎的精神和越是艰险越向前的刚健勇毅与病毒作斗争。_；他们戴上口罩拿起小本，走访在社区和街道中间，为居民解决生活难题；他们扛起摄影机，冲fng_在一线记录城市美好故事，用责任和担当奏响青春之歌。（1）在文中、处根据拼音写汉字。稚nn_冲fng_（2）给文中甲、乙处选择符合语境的词语，只填序号。甲处：_乙处:_（3）在文中横线上依次填入下列四个句子，恰当的一项是（_）他们穿上厚重的防护服在家长眼里他们是孩子在医院各个科室，为病患分担痛苦但在抗击肺炎的战场上，他们是优秀的战士A. B.AB二、现代文阅读2 . 目 光李汉荣依我看，我们积攒的，主要是一些目光。为什么我们记起某些往事时，心上和身上会有温暖或滚烫的感觉？那肯定是我们的体内，存放着温暖或滚烫的目光。为什么我们记起某些场景时，心上和身上会有被碎玻璃扎伤的感觉，甚至会有锥心刺骨的感觉？你锁定这些场景，在深处找寻，一定能找到几束凶狠、敌意的目光，或者找到几缕失望、忧伤、悲凉的目光。从这些目光里，你会想起谁让你受到伤害，你又让谁受到伤害。几十年里，我见过的人少说也有几百万了，而能留在记忆里的，不过是那些欣赏、柔软、关切、智慧或恶意、冷漠的目光。它们像流星雨或火山灰，都存贮在你内心的岩层里了。几十年下来，我见过了多少生灵？在记忆里藏得最深的，还是那些与我交换过目光的生命。我曾与大槐树上的花喜鹊交换过问候的目光。我制止了上树捉鹊的猫和捣鹊窝的人。它们与我交流，总是温热的目光和喜悦的语言，让我的心充满喜悦。身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重。那些好的目光，如宝石珍珠，存放在内心最重要的房间，我们经常于静夜抚摸它们，回味它们，被它们再次照拂，同时又为无法再次回到那些眼睛面前，表达谢意和敬意，而感到遗憾和痛心；而那些不友好的目光，恶意的、冷漠的，虽说时间已稀释了它们的份量，然而记忆还是时常被它们袭击，就如同跋涉过水深火热，双腿乃至浑身的骨头，难免被风湿性疼痛折磨。我们的身体和心灵，比我们的理性要精确得多，理性接纳了的，被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏，而且原汁原味原质。假如你能勘探你身体内部的江河湖海和崇山峻岭，你将惊异它浩瀚的沉积和收藏，而藏得最深，保鲜保真最好的，正是那一脉脉、一束束、一道道目光。人生的质量，除了身体的质量，更重要的，是身体内部储存的目光的质量。圣人体内，一定存放着高质量的目光。这样的目光，如水如雪，如雨如棉，如黑夜的灯、冬日的炉火，如妩媚的青山、雨后的草叶，如月光里展开的大海深沉而博大，如闪电穿透长夜又无声地消融于长夜我读论语，读庄子，读佛经，读列夫托尔斯泰，读到了他们眼睛里的目光，以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。于是，我经常问自己：你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续生长？你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？于是，你重新确认，备受欺凌的大地并没有掉头远去，她仍在这里，她用伤口做眼睛，辨认着那些再次向她走来的人们，向她投来怎样的目光？我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，无家可归的燕子，怯怯的降落在我的阳台，怯怯的，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它？我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我看见那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过诗经、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投递到我的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光？是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏，被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地，改变着宇宙的质量（1）作者为什么说“身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重”？（2）李汉荣的散文“意气贯通，浑然天成”。试以本文结构为例，谈谈你的理解。（3）文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟，这一思维视角的妙处何在？ （4）本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。（5）最后两段文字的含义是什么？（一）印痕行为,动物的学习天赋阮华君有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是，你知道吗?要做到这一点其实很容易，你也完全可以。1930年，奥地利动物行为学家康纳德洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为”。“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果是由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)，即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响。 印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了。如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激；而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育。美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰，送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰。施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上。施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竟养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期。他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。在四川大熊猫人工繁殖基地，为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕，饲养员都穿上特制的“熊猫服”工作，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。这样做的目的，正是为了减少可能发生的印痕行为。(选自知识窗，有删改)3 . 本文由“一个老头养只鸭子做宠物”说起，你认为这样开头有何好处？4 . 第段加点词语“之一”能否删去？请说明理由。5 . 段主要运用了哪两种说明方法？选择其中一种简析其作用。6 . 下列各项是对本文的阅读理解，表述不准确的一项是（ ）。A本文说明的对象是动物的印痕行为，说明的顺序是逻辑顺序。B“印痕行为”都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。C由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，这就是印痕行为的表现。D大熊猫人工繁殖基地饲养员工作时穿上特制的“熊猫服”，是为了避免出生的熊猫宝宝对人产生印痕。7 . 动物有印痕行为，人类也有类似的现象，结合选文以及你所了解的知识，说说人类在教育孩子方面要注意哪些问题。三、对比阅读（二）（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”（乙）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8 . 结合文意，解释下列句子中划横线的词。(1)或王命急宣（_） (2)虽乘奔御风不以疾也（_）(3)哀转久绝（_） (4)四时俱备（_）9 . 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）A五色交辉（交相）B夕日欲颓（坠落）C晓雾将歇（停歇）D未复有能与其奇者（欣赏）10 . 下列词语的用法、意思相同的一组是（ ）A之：山川之美何陋之有B是：实是欲界之仙都不知木兰是女郎C以：自康乐以来蒙辞以军中多务D复：未复有能与其奇者唧唧复唧唧11 . 两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。（甲）_（乙）_12 . 用现代汉语写出下面句子的意思。(1)自非亭午夜分不见曦月。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。四、句子默写13 . 默写诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 海日生残夜，_。（王湾次北固山下）_,落花时节又逢君。 （杜甫江南逢李龟年）学而不思则罔，_。（ 论语）_,一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_,我言秋日胜春朝。 （刘禹锡秋词）强欲登高去，_。 （岑参行军九日思长安故园）_,影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌）（2）默写李商隐的夜雨寄北 _,_。_,_。五、诗歌鉴赏阅读阅读木兰诗，根据要求回答问题。唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。14 . 对这选文的理解分析不正确的一项是（ ）A从军缘由，辞官还乡详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。B“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”句话应用的互文的手法.。C“策勋十二转，赏赐百千强”正面描写木兰战功赫赫。D“万里赴戎机”指远行万里，投身战事。戎机，指战事。15 . 一千多年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?六、名著阅读16 . 文学常识和名著阅读（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容阅读散文名篇，我们总能感受到作者的真挚情谊。当鲁迅20世纪初到日本求学受到侮辱时，_给了他无私的关爱和真诚的鼓励，那份温暖永远留在鲁迅的散文集；一杯醇香的春酒，让_终生魂牵梦萦，不管她是身处中国台湾，还是留居美国。阅读唐代文人柳宗元的_，我们总能感受到作者被贬后无法排遣的忧伤与凄苦。（2）阅读下面片段，完成题目。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。这句话出自_（作者）的作品_中的五猖会，表现了作者当时_的心情。七、作文17 . 完成作文华严经里说：“不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始善终。初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心、忠心；是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路，坎坷泥泞多，纷繁诱惑多，在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么？是否动摇或改变自己的初心？是否还在守望自己的初心？请以“守望初心”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），不少于700字；文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情等；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。第 8 页 共 8 页