福州市2020年中考三模语文试题D卷

福州市2020年中考三模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学、文化常识，分类恰当的一项是A谦辞：家君、在下、愚见、寒舍B法国：茨威格、普希金、法布尔、安徒生C小说：聊斋志异、水浒传、朝花夕拾骆驼祥子D律诗：游山西村、春望、木兰诗、钱塘湖春行二、字词书写2 . 请观察下面3幅碑帖,完成以下两个问题。(1)请依次判断以上3幅碑帖的书体（ ）A隶书 篆书 楷书B篆书楷书隶书C隶书 楷书 行书D楷书行书隶书(2)请选择其中一幅碑帖,用硬笔正楷抄与其中的内容。(先选择要抄写的图,把序号填在答卷相应位置,然后用规范汉字按顺序在答题卡的田字格上抄写。) 三、现代文阅读阅读下面文段，完成后面小题生命的选择雷抒雁在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷微了，花工们说。不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。3 . 此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？4 . 赏析第八段中加横线的句子。5 . 第五段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？6 . 第十自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。中西礼节的差别我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相同的，都强调人际交往要友善，要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、习俗的影响，二者无论是形式还是内涵都有明显差别。先说见面礼。我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施礼时，双方身体保持一定距离，特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗之嫌。西方则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为，以肢体、肌肤接触对方，更能直接表达自己的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即“礼发诸外”，“德辉动于内”（礼记），在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。再说座次。我国古代是非常讲究座次的。因为座次要分尊卑。我国古代建筑通常是前堂后室，“堂”是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如，古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说“南面称帝”。“室”是用来居住的，一般为长方形，东西长而南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。至于“左”与“右”，谁尊谁卑的问题，就比较复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮时以左为尊；用兵打仗，则右边为尊。左右尊卑，要视乎场合而定。直到明朝建立之后，才固定“左尊右卑”，且一直延续到今天。在西方，人们通常把主人右边的座位看成贵宾席，这种习俗的来源很有意思。正好像西方人见面握手总是先伸出右手一样，这些习俗的背后，又常常出于某种具体的需要，在每个人都佩戴武器的时代，伸出右手表明“我不会向你施加武力”，这种朴素的表达友好的方式，久而久之，就成了西方表示礼节的一种习俗。最后说说用餐。中国餐桌上绝大多数菜是一桌人共享，而西方人习惯“各吃各的、各人一份”。在中国人的餐桌上，从倒酒、敬酒到饮酒，都有自己的一套相应的规则和礼仪。其中敬酒是最重要最讲究的一环，规则也是最复杂的。通常，中国人还习惯频繁敬酒以表示热情、尊重等意。对西方人而言，酒是饮食的陪衬，作用在于衬托饮食的美味，什么时候喝，要喝多少都由个人自己决定。频繁敬酒在他们看来是一种勉强他人，不尊重他人自主意识的行为。7 . 下列说法与原文意思不相符合的一项是（ ）A中西礼节虽然在形式和内涵上有不同，但都注重人际交往时要友善、礼让、文明。B西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感。C我国古代建筑通常是前堂后室，在堂屋举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。D中国传统用餐礼仪中，人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热情、尊重之意。8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A本文主要介绍了中国传统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别。B第段“我国的传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了举例子的说明方法。C由第段看出，西方人在人与人交往中，不讲究礼要发自内心，他们的礼节不是敬意的流露。D本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别，然后分别介绍在见面礼、座次、用餐时礼节的不同。9 . 请你根据上文有关中西礼节的知识，结合下面的链接材料，回答问题。（链接材料）旅居海外多年的长沙人孙梅，和她的英国丈夫一起回乡探亲，受邀前往昔日恩师蒋老师夫妇家吃饭，共叙师生情谊。（1）作为主人的蒋老师准备按照西方礼节招待客人，安排座位时，他应该把孙梅的英国丈夫安排在自己的左边还是右边？为什么？（2）蒋老师提醒妻子席间不要劝菜劝酒，理由是什么？四、句子默写10 . 补写出下列句子的空缺部分。（1）_，并怡然自乐。 桃花源记（2）_，君子好逑 。（关雎）（3）送杜少府之任蜀州中既饱含对友人的深情，又表现出豁达胸襟的的名句是：_，_。（4）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖壮阔的动态美景的千古名句是：_，_。五、课内阅读阅读下面一段文言文北冥有鱼，完成下面小题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。11 . 下面有关文学常识表述错误的一项是（ ）。A庄子（约前369前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。B庄子一书是庄子及其后学的著作现存33篇，包括内篇7篇外篇15篇、杂篇11篇。C北冥有鱼节选自内篇中的秋水，庄子与惠子游于濠梁之上节选自外篇中的逍遥游。D庄子的特色是善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。12 . 解释加点词语。怒而飞：_志怪者也：_去以六月息者也：_13 . 翻译下面句子。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?14 . 作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（田单）乃宣言曰:“吾唯惧燕军之射所得齐卒，置之前行，即墨败矣！”燕人闻之，如其言。城中见降者尽荆，皆怒，坚守，唯恐见得。单又纵反间，言:“吾惧燕人掘吾城外冢墓，可为寒心！”燕军尽掘冢墓，烧死人。齐人从城上望见皆涕泣共欲出战怒自十倍。田单又收民金得千镒，令即墨富最遗燕将，曰:“即降，愿无掳掠吾族家！”燕将大喜，许之。燕军益懈。田单乃收城中，得牛千馀为蜂衣，画以五采龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于其尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千随其后牛尾热，怒而奔燕军。燕军大惊，视牛皆龙文，所触尽死伤。而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。（选自资治通鉴周纪四）15 . 解释下列句中加点的词语。燕人闻之，如其言燕将大喜，许之燕军益懈令即墨富豪遗燕将16 . 下列停顿划分最合理的一项是（ ）A齐人从城上望见/皆涕泣/共欲出战/怒自十倍。B齐人从城上望/见皆涕泣/共欲出/战怒自十倍C齐人从城上/望见皆涕/泣共欲出/战怒自十倍。D齐人从城上望/见皆涕泣/共欲出战/怒自十倍。17 . 用现代汉语写出下面三个句子的意思。斗折蛇行，明灭可见。小石潭记吾妻之美我者，私我也。忌讽齐王纳谏燕军大骇，败走。18 . 为了击败燕军，田单采取了一系列正确的策略。简要概括有哪些方面。七、名著阅读周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠楚楚的，褴褛破烂的。最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。”19 . 上面选段出自作品_，它的作者是_。20 . 在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？八、作文21 . 作文。“星月在天，青春在握。我的双肩为重量而设。相信你，相信我，相信经过。心之所托，我风雨不躲。我奋斗，我幸福。我们要在这个世界，留下自己独有的脚步。”请根据以上歌词的提示，结合自己的亲身经历，以“我奋斗，我幸福”为题写一篇记叙文，篇幅不少于600字，不超过900字。写作要求：（1）字数不少于600字，不超过900字；（2）诗歌除外；（3）文中不要出现真实的人名、班名和老师名字，如果不可避免，请用代替；（4）不得抄袭，不得套作。书写要求：工整、规范、美观。九、其他22 . 没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。下面是用两种不同字体写的同一个汉字“和”，请指出它们分别属于什么字体。A_B_第 7 页 共 7 页