西宁市2019-2020年度八年级上学期第二次月考语文试题D卷

西宁市2019-2020年度八年级上学期第二次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我国现有森林面积1.34亿公顷，总蓄积量大约101亿立方米左右，居世界第五位。B“我读经典”系列阅读活动，对改变青少年阅读现状有着重要的意义。C扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。D具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业能否走出国门、走向世界的前提条件。2 . 加点词语使用正确的一项是（ ）A在他们的感觉里，时间似乎已经过去了几万亿光年。B夺冠之后，大家都明白成绩属于过去，决定重整旗鼓，更加努力地训练，争取明年再创辉煌。C小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。D他的父亲整天沉湎于麻将中，他对老师说，他对父亲有一种恨铁不成钢之感。二、字词书写3 . 在下面这段文字的空格处，写上汉字或拼音。（1）我的箴（_）言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。因为艺术是不容xi d（_）的。（2）和老师做了交流后，我的内心终于有了着（_）落，开始静下心来心无png w（_）地投入学习。（3）年轻人，请学会担当，学会宽宥（_），学会尊重，请永远不要qng sh（_）和漠视身边的人。三、现代文阅读阅读下列语段，回答文后各题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像_，从头到脚都是新的，他生长着。春天像_，花枝招展的，笑着，走着。春天像_，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。4 . 根据课文内容补全文章空白处_、_、_，并明确这三处依次突出了春天_、_、_的特点。(各用一个字填空)5 . “吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？6 . 第段的画线句采用了_和_的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为：_7 . 请说明“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。8 . 以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给段各加上一个小标题。(1)_(2)_(3)_长安陌上无穷树李修文病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师，好多年都没教课了；一个是只有七岁的小男孩，从三岁起就生了骨病，一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说，真正的学校，一天都没踏足过。在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。岳老师，一个四十多岁的中年女人，早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天，只要两个人一输完液，一刻也不能等，就开始上课。从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词为了教好小病号，她甚至要妹妹带来一堆书。中午，每当病人和陪护挤满病房时，便是岳老师神采奕奕的时刻她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词什么都考。最后，如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背三百遍。很奇怪，无论小病号背多少遍，那句诗就好像在他的身体里打了结，死活都背不出来。到最后，他愤怒地问岳老师：“连医生都说我活不了几年了，还背这些干什么？”说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣，这两场泪水都是为小病号流的。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。哭泣的结果，不是罢手，反倒要教小病号更多。后来小病号的病更重了，他的父母决定转院去北京。听到这个消息后，岳老师夜夜难眠。每到深夜，她便悄悄离开病房，借着走廊里的微光，坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减法，也有英语单词。这一晚，夜快要结束的时候，岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早，小病号的父母就接到北京医院的消息，要他们赶紧去北京。九点钟，小病号跟着父母离开了。离开之前，他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。哪知道，几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗。这样，全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他便继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默，没有人上前劝说她，人们全都陷于沉默之中，听凭她哭下去。似乎人人都知道：此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。(选自读者2017年第10期)9 . 请从岳老师的角度，梳理文章的故事脉络。给小病号上课，神采奕奕_陪小病号更多，用心呵护 _听小病号背诗，激动哭泣10 . 请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。(1)在病房里，他们是病人，没想到，他们竟然变作老师和学生。(2)一开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。11 . 请从修辞的角度赏析选文画线的句子。12 . 文章写了岳老师的两次大哭，其原因分别是什么？请具体分析。“国学”在今天（材料一）亚洲教育论坛开幕2016 年 11 月 1 日，亚洲教育论坛在成都开幕，来自 30 多个国家的教育工作者齐聚一堂， 围绕“传统文化继承与教材建设”“国际幼儿教育”等议题展开研讨。此次教育论坛的分论 坛之一“传统文化继承与教材建设”，意在探讨如何将国学内容融入教材。在论坛上， 语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明表示，该出版社新修订的语文教材，小学一二 年级，初中一二年级的已修订完毕，送交教育部审定，如顺利通过，这批教材将于 2017 年 9 月新学期开学时进入课堂。（材料二）初中语文新版教材变化：国学内容增至35%。2001年，教育部启动了从幼儿园到普通高中的基础教育课程改革，开始推行“一纲多本” 政策。教育部出台一个教育大纲，各地方可根据大纲来自主选择教材，而各个出版社也开始 编纂出版自己的教材。以前的初中语文版教材有 7 个单元，国学内容占了 2 个单元。为减轻 学生负担，现在，新修订的语文版教材减少到 6 个单元，而国学内容仍占 2 个单元，同时还 增加了两篇白话文小说。国学内容的比例占到了整个语文教材的 35%。（材料三）某高中对 29 名学生进行国学经典阅读情况调查，情况如下：国学经典读过人数占比A史记14 48.28%B庄子5 17.24%C论语23 79.31%D唐诗三百首 20 68.97%E左传4 13.79%F礼记4 13.79%G 其他经典13 44.83%H比较少关注 1 3.45%（材料四）专家观点与学校近况专家观点：小学语文教材应再添 75 篇国学经典。省教育科学院专家刘晓军在论坛上呼吁：“目前,中小学主导教材并没有编入大量的国学经典作品，我们只能编写校本教材，在课余时间安排诵读，效果小、时间短。”刘晓军认 为，国学经典应按照三分之一、甚至二分之一的比重进入中小学教材。他以目前部分省市的 小学在用的北师大版语文教材为例，12 册教材中入选主题文章 358 篇，其中国学经典文本只 有 45 篇，占总量的 12%，如按照三分之一比例配置的话，还需要增加 75 篇左右。“增加什 么内容呢？根据教育部有序推进中华优秀文化的规定，小学阶段可以从古诗词、节庆、民俗 文化等四方面增加选文。”学校近况一：近日，东关小学全体师生举办了一场以“诵读经典，畅谈梦想”为主题的 元旦庆祝活动。各年级语文老师集思广益，群策群力，为学生量身推荐了一系列的经典诗歌。 各班利用课余时间有计划地开展师生共读、亲子共读、畅游书海等准备活动。诵读作品包括 中国古今经典诗词及以“中国梦”为题材的经典作品，活动中，现场气氛热烈，孩子们的表 演精彩纷呈，进一步领略了中华经典的魅力。学校近况二：古诗文诵读大赛渐成中学生传承传统文化的“香饽饽”。2016 年 3 月 19 日，“我们的节日”xx 中学生经典诗文诵读大赛总决赛在青少年活动中心落幕，8 支队伍经 过激烈角逐，最后 xx 中学摘得特等奖。在比赛中，不少学校还在服装上动起脑筋，汉服、民 国学生装不一而足。13 . 请用一句话概括以上材料的主要内容。14 . 请简述（材料三）的调查结论。15 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）。A初中语文新版教材变化，国学内容所占比例增至 35%。B目前，古诗文诵读大赛成为传承我国传统文化的一种形式，受到中学生的青睐。C省教育科学院专家刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典进入语文教材的比例。D亚洲教育论坛研讨了“传统文化继承与教材建设”的议题，决定增设国学内容的教材于 2017 年 9 月进入课堂。四、句子默写16 . 按要求默写诗文名句。（1）与君离别意，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）行到水穷处，_。（王维终南别业）（3）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）_，中间小谢又清发。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）（5）黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，_。”（陶渊明五柳先生传）（6）蓬山此去无多路，_。（李商隐无题）（7）_，芳草无情，更在斜阳外。（范仲淹苏幕遮）（8）最是一年春好处，_。（韩愈早春呈水部张十八员外其一）（9）_，松柏有本性。（刘祯赠从弟）（10）王安石的登飞来峰中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_， _。五、课内阅读舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。17 . 下面各项中加点词的意思相同的一项是（ ）A生于忧患而死于安乐安陵君因使唐雎使于秦B征于色发于声而后喻不言而喻C国恒亡马无故亡而人胡D行拂乱其所为则凡可以辟患者何不为也18 . 下列各项中没有通假字的一项是（ ）A困于心衡于虑B非夫人之物而强假焉C同舍生皆被绮绣D食之不能尽其材19 . 翻译下面句子。所以动心忍性，曾益其所不能。20 . 选文首先采用了的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出的论点。21 . 在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?六、课外阅读阅读下面文言文，回答各题桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。王甚遽，问谢曰:当作何计?谢神意不变，谓王曰:晋阼存亡，在此一行。相与俱前。王之恐状，转见于色;谢之宽容愈表于貌。望阶趋席，方作洛生咏，讽浩浩洪流，桓惮其旷远，乃趣解兵。王、谢旧齐名，于此始判优劣。（注）伏甲：埋伏士兵。因此：趁此。洛生咏：晋阳洛阳一带的读书人吟诵诗文的音调。趣：急速，赶快。22 . 解释下列句中加点的字。(1)当作何计（_） (2)相与俱前（_）23 . 对划线句“王之恐状，转见于色”解释正确的一项是A王坦之非常惊慌，渐渐地在脸色上看出来。B王坦之惊慌的模样，渐渐地在脸色上看出来。C王坦之非常惊慌，渐渐地从脸色上显露出来。D王坦之惊慌的模样，渐渐地从脸色上显露出来。24 . 桓温“伏甲设馔”的目的是_(用原文语句回答)七、综合性学习在“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：25 . 2015年7月4日，海龙屯申遗成功，请你为宣传海龙屯拟写一则标语。26 . 班上要举行一次“走进海龙屯”的主题活动，请你设计四种活动方式。活动一：_活动二：_活动三：_活动四：_27 . 根据下列对话内容，代班长完成任务。班长：老师，我们什么时候去参观海龙屯啊？李老师：今天是3月15号星期五，学校决定下周五组织同学们去。班长：太好了，同学们都充满期待呢！我们怎么去啊？李老师：活动当天上午8:30在学校集合，统一做公交车去。班长：太好了！那我去写通知告诉同学们！八、作文28 . 制作送别礼物，布置个性房间，安排朋友聚会，规划全家出游，生活处处需要付出热情，温馨的设计，不断丰富着我们的生活。请以温馨的设计为题，写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；请勿透露考生个人信息。第 9 页 共 9 页