广州市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题D卷

广州市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A一如既往鞠躬尽瘁死而后己B妇儒皆知坚如磐石芳草萋萋C来势汹汹迥乎不同谈笑风生D人生鼎沸锋芒毕露人迹罕至2 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。Ah dng rn dnBg dng rn dnCh dng rn tnDg dng rn tn3 . 选出下列句子内容表述有误的一项（ ）A今年是农历己亥年，据此推算，清代诗人龚自珍创作己亥杂诗距今已有180年了。B古人称自己的亲友时，常用“家”“舍”等谦辞。“舍”用以谦称自己的卑幼亲属，如舍弟、舍妹、舍侄等。C“一年之计在于春”，春季的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、芒种。D在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”，辈分不同、年齡相差较大的朋友叫“忘年交”，以平民身份相交往的朋友叫“布衣之交”。4 . 根据语境，下列加点词语解释正确的一项是（ ）A为什么不到抗日战线上去显显身手呢？ （人的身体和手臂）B耳朵里有不可捉摸的声响像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（凄切的声音）C时间如白驹过隙，转眼我便从懵懂无知的孩童，蜕变成胸怀理想的青年！（模糊，看不清楚）D毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。（被马蹄声惊醒而突然惊惶）二、现代文阅读阅读下面文章，回答问题.紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是下面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我没有摘花的习惯我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流边。流着流着，它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是没有止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。5 . 找出体现全文主旨的中心句写在下面。6 . 揣摩下面句子，说说它的描写好在哪里。（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！7 . 作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用？8 . 上文对紫藤萝生动形象的描写，饱含了作者怎样的感情？阅读颐和园，完成下列小题。颐和园，集历代皇家园林之大成，荟萃南北私家园林之精华，是中国现存最完整、规模最大的皇家园林。颐和园位于北京西北郊，全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，占地约290公顷。进东宫门前行，便是以仁寿殿为中心的行宫区。游览区是颐和园景观的精华，分为万寿山前山、昆明湖、后山后湖三个部分。万寿山前以佛香阁为中心，组成了巨大的主体建筑群，华丽宏伟、气势极为磅礴。平铺在万寿山南麓的是碧波荡漾的昆明湖。荡舟于昆明湖上，看万寿山，有如欣赏一幅从东向西展开的巨幅画卷。后山后湖碧水潆洄、古松参天，幽静异常。岸边小店栉比，幡幌飘摇，一派江南水乡景色。从行宫区的东寿堂往西过邀月门，是一条728米的长廊，这是中国园林建筑中最长的游廊。颐和园的长廊以建筑精美、曲折多变和彩画丰富闻名于世。它沿昆明湖北岸向西伸展，随万寿山南麓的地势高低起伏。由于处理巧妙；利用左右的借景而转移了人们的视线，所以游长廊时并不感觉到地势不平，走向曲折。长廊犹如一条锦带将远山近水和园内各种建筑有机地联系在一起。长廊的全部梁枋上，绘有大小彩画14000多幅，构成一条五光十色的画廊，洋溢着浓重的民族文化气息。这些彩画均取材于中国历史故事、古典文学作品和神话传说，内容无一雷同。出长廊，进排云门，面前就是紧依万寿山的排云殿。沿殿两边斜线上行，穿德辉殿，登114级台阶，就到了万寿山的佛香阁。佛香阁是颐和园的标志，也是中国古代建筑杰出的代表。佛香阁高21米，建筑在20米高的石砌台基上，以8根大铁梨木为擎天柱，顶为八角攒尖式，阁内二至三层有旋转式楼梯，其下石级为朝天磴。佛香阁四周叠山堆石，回环曲折。环阁远望，西郊景物尽收眼底。万寿山以南，是烟波浩渺，气象万千的昆明湖，西部是仿杭州苏堤而建的西堤，将湖面分为东西两半，西堤有六座桥梁，以玉带桥最为有名，远远望去，如玉带轻飘。与西堤相接的东堤是一道石造长堤，中段有仿卢沟桥而建的十七孔桥，桥石栏杆顶上雕有544只形态各异的石狮。颐和园既有湖光山色，又有庭园美景，它巧妙地把人工建设与自然风光和谐地融汇在一起，从而成为中国园林艺术的典范。对外开放以来，这座历史上为帝王建造的古典园林，每年接待中外游客达数百万人，已经成为中国最著名的旅游参观热点之一。1998年，颐和园被联合国教科文组织正式列入世界遗产名录。9 . 解释下列字词。(1)荟萃：_(2)典范：_10 . 颐和园全园布局可分为行宫区和风景游览区两大部分，这篇文章着重介绍了哪一部分?11 . 文章是按照什么顺序介绍风景游览区的?依次介绍了哪些景点?12 . 第三节共有6句话，对它们层次关系分析正确的一项是 （_）ABCD13 . 第五节介绍佛香阁时运用了什么说明方法?14 . 举例说明颐和园是如何巧妙地把人工建设与自然风光和谐地融汇在一起的。15 . 最后一节有什么作用?16 . 结合具体的语句，体会这篇文章的语言特点。三、对比阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？“答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？“后贼追至，王欲舍所携人，歆曰：“本所以疑，正为此耳，既已纳其自托，宁可以急相弃邪？“遂携拯如初，世以此定华、王之优劣。（选自世说新语）17 . 解释下列加点词的含义。太丘舍去（_）入门不顾（_）后贼追至（_）纳其自托（_）18 . 学习古文要注意积累与梳理，下面是一位同学对“乃”“而”“为”“以”的梳理表格填写有误的一栏是（ ）词性解释例句A. 乃副词可译作“才”太丘舍去，去后乃至B. 而连词表示承接关系，译作“然后”与人期行，相委而去C. 为动词译作“认为”本所以疑，正为此耳D. 以介词表示动作行为所用的工具、方法，可译作“用”“凭借”等世以此定华、王之优劣AABBCCDD19 . 请用“/给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）华 歆 王 期 俱 乘 船 避 难 有 一 人 欲 依 附 数 辄 难 之20 . 用现代汉语写出下面句子的意思。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”21 . 朋友很重要，选择也很重要。生活中，你会选择（甲）（乙）两文中的“元方”还是“华歆”做朋友？请结合文章内容说明理由。四、句子默写22 . 古诗填空。 （1）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）（2）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）马致远天净沙秋思中点明主旨的句子是：_，_。（4）曹操观沧海抒发诗人雄心壮志的句子是：_，_；_，_。（5）兄女曰：_。（刘义庆咏雪）（6）古诗中有很多关于“友情”的名句，试写出连续的两句：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。23 . 本诗的作者被尊称为“_”，诗中运用夸张手法的三个字是“_”。24 . 下列对这首诗的理解，有误的一项是（ ）。A首联写春天城内草木茂密幽深，整个城市充满着荒凉凄惨的氛围。B颔联借花鸟写人的感觉，花为诗人伤心流泪，鸟为诗人心惊胆战。C颈联写出了诗人对妻子儿女等家人的强烈思念之情，情感真挚感人。D尾联中“搔更短”、“不胜簪”饱含了诗人伤时忧国、悲己思亲之情。六、课外阅读夫衣小缺，憏裂可以补，而必待全匹而易之；改小缺，法令可以防，而必待雅、颂乃治之；是犹舍邻之医，而求俞跗而后治病，废污池之水，待江海而后救火也。迁而不径，阙而无务，是以教令不从而治烦乱。夫善为政者，弊则补之，决则塞之。(节选自盐铁论.卷十)注释:憾(ch)裂:即小块的布。雅、颂:诗经中的小雅大雅和颂，这里指礼治。俞跗(印):上古良医。这里泛指良医。图:同“缺，缺陷。务；措施。25 . “从”在古代汉语词典中有如下解释:跟随；迫赶；听从，顺从；和顺，安；从事，参与；自，由。语段中“是以教令不从而治烦乱”中的“从”的意思是。 (填序号)。26 . 语段主要运用了举例论证的论证方法，通过列举“、求医、”三个事例，论证了的道理。七、语言表达27 . 为庆祝新中国成立七十周年，德华中学租用了新世纪大剧院举行庆祝活动，学生会派王宇轩带着现金2800元去交租金。剧院会计张红要写一张收据，请按要求补写相关内容。收据八、名著阅读名著阅读。28 . 西游记的作者是（_），字（_），号射阳山人，（_）代人。29 . 谈谈你对这部小说所反映的主题的理解。九、综合性学习30 . 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。请你和我们一同“漫游语文世界”。 （拟写标语）为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。_。（赏评广告）例：共担风雨分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情。请你赏评（任选一则）：A.随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）B.滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）_。（阐释观点）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“有木有”“也是蛮拼的”“有钱就这么任性”“只想安静地做个美男子”等；另一方面，高考明确规定不能使用网络语言。对待这个问题班上同学形成正反两方截然不同的看法。下方是正方观点与主辩发言，你作为反方主辩请阐释观点。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。正方：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。反方：_。（材料探究）在一次我爱班集体的班会活动课上，有不少同学迟到。班主任老师说：“迟到了的同学站起来！”有六七位同学站了起来。班主任老师又说：“迟到过的同学也站起来！”这时，又有十来个同学站了起来。班主任说：“好了，请坐下。我再请迟到着的同学站起来！”结果，教室里没有一个同学站起来，反而响起一阵笑声。同样的一句话，好像只改动了一个无关紧要的字，却得到了不同的结果。请你探究一下，为什么会有这样的结果。_。十、作文31 . 作文：我的一次选择要求：在生活、学习中，当面对一个具体问题时，我们往往要在多种解决方案中进行取舍。每当这时，你是当机立断，还是犹豫不决？你是自己做主，还是听从他人？请以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。600字以上。第 8 页 共 8 页