南昌市2019年七年级下学期期中语文试题D卷

南昌市2019年七年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一句是A良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键。B人们与其说是对朗读者本身爱不释手，更不如说它满足了大众对于知识、审美、情感的多重高阶需求，缓解了在信息碎片化时代的“文化焦虑”。C中国诗词大会节目自开播以来，深受大众喜爱的原因是其新颖的内容与多样的形式造成的。D很多中国古代的文人都向往“静”的境界，时时以从容豁达的心境对待命运的多舛。2 . 成语运用不恰当的一项（ ） A对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。B每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。C每次捧读史铁生的散文秋天的怀念，我都会被感动潸然泪下。D会操比赛开始了，同学们昂首挺立地走进比赛场地。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，按要求完成小题。太阳从花园里收敛（ ）起它金色的余hu（ ），月亮从地平线上升起来，洒下清辉静柔如水。我坐在树丛下，注视着这瞬息万变的天幕，树叶飘舞，袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，热忱（ ）地摆弄他妖娆的舞姿，为春夏秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安xing（ ）地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。（1）给下面加点字注音。收敛（_） 热忱（_）（2）根据拼音写出正确的汉字。余hu（_） 安xing（_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。神圣的沉静刘心武还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的。七岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。那悬崖下面的谷地，荒草里凸现着一块怪石，那石头自然生成盘蛇的状态，当中的一块耸起活像蛇颈和蛇头。混混沌沌的我，竟然拾起石块朝悬崖奋力掷去，把握不好投掷的重心，身体的姿势从旁看去就更惊心动魄了。还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，呕她、气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。我写第一个长篇小说钟鼓楼时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些褒扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，具有点穴的效果。后来钟鼓楼得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达芬奇的蒙娜丽莎，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私密的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是神圣的沉静。那时母亲已仙去十二年，我凝视着蒙娜丽莎，觉得母亲的面容叠印在上面，继续昭示着我。（选自课堂内外2016年12期，有删改）4 . 作者围绕母亲的沉静写了三个片段，请概括出片段一、二的内容。片段一： 片段二：片段三：我在卢浮宫看达芬奇的蒙娜丽莎，感受到了母亲神圣的沉静。5 . 联系前后文，说说下面加点词语表现了人物怎样的心理感受？（1）那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的。（2）她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。6 . 结合语境，说说下面加点词丰富的表达效果。但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆。7 . 结合文本内容分析，母亲是怎样的一个人？8 . 结合全文，说说作者为什么认为母亲的“沉静”是神圣的？文学作品阅读心中有间小书屋那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店、超市、五金店那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书。东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书。中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。”我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了。明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本心是莲花开，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。9 . 通读全文思考：文章两段写出小书屋_的特点，第段却说 “这儿，我再不会来”，原因是_。10 . 品味语言，回答问题。（1）结合加点短语，赏析下列句子。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。（2）从修辞方法的角度，赏析下列句子。两本书灰头土脸的躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。11 . 作者为何在第段详细描写那间未曾走进的书屋，请分析其作用。12 . 结合全文内容，谈谈你对结尾句“温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根”的理解。四、句子默写13 . 根据提示默写）金樽清酒斗十千，_。（行路难李白）_，柳暗花明又一村。（游山西村陆游）莫听穿林打叶声，_。（定风波苏轼）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮杜牧）杜甫在茅屋为秋风所破歌中，用“_，_！”两句表现自己舍己为人的献身精神和至死不悔的决心。此皆良实，志虑忠纯，_。（出师表诸葛亮）五、课内阅读陈康肃公善射，当事无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14 . 解释文中加点的字。（1）公亦以此自矜（2）乃取一葫芦置于地（3）但手熟尔15 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。16 . 卖油翁用一个小绝活_一句话_让心高气傲的陈尧咨怒气顿消，心悦诚服。六、课外阅读阅读下面文言文，回答下列小题。魏文侯过段干木之闾而轼之，其仆曰：“君胡为轼？”曰：“此非段干木之闾欤？段干木盖贤者也，吾安敢不轼？且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也，吾安敢骄之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎义，寡人富乎财。”其仆曰：“然则君何不相之？”于是君请相之，段干木不肯受。则君乃致禄百万，而时往问之。于是国人皆喜，相与诵之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居无几何，秦兴兵欲攻魏，司马唐谏秦君曰：“段干木贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？”秦君以为然乃按兵而辍不敢攻之。魏文侯可谓善用兵矣。尝闻君子之用兵，莫见其形，其功已成，其此之谓也。（节选自吕氏春秋期贤有删改）（注）段干木：魏国名士，为孔子再传弟子。轼：扶着轼敬礼。17 . 用“”给下面的句子断句。（断两处）秦 君 以 为 然 乃 按 兵 而 辍 不 敢 攻 之18 . 解释文中加点的词语。（1）然则君何不相之（_）（2）于是君请相之（_）（3）相与诵之曰（_）（4）魏文侯可谓善用兵矣（_）19 . 用现代汉语翻译文中划线句子。（1）段干木盖贤者也，吾安敢不轼？（2）尝闻君子之用兵，莫见其形，其功已成，其此之谓也。20 . 结合上文分析塑造魏文侯仁义之君形象的写法？七、语言表达21 . 仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；_，_，_，_。八、名著阅读22 . 名著阅读。根据下面这段文字，回答问题。它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色的，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用,可以吓退天敌。这段描写瓢虫的文字出自法国昆虫学家法布尔的昆虫记，昆虫记“是公认的文学经典”，语言很有特色，请结合文段分析其语言特色。_九、作文23 . 从下面两个文题中任选一题，按要求作文。（文题一）人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次创新。请你以“第二次_”为题写一篇文章。（文题二）在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真。坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回。尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章要求：选择文题一，须把文题补充完整再作文。内容具体，感情真实。文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实的人名，校名。不少于600字。第 8 页 共 8 页