黑龙江省2019-2020年度八年级3月质量调研语文试题C卷

黑龙江省2019-2020年度八年级3月质量调研语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A全面免除城市义务教育学杂费是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。B学生会主席采纳并征求了大家对学校文学社的意见。C通过这次演讲比赛，使她的自信心增强了。D到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。2 . 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）A漂泊在外几十年，回到家乡看到满头银发的母亲，他终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。B当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。C法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。D开会时，他们有的玩游戏、有的打瞌睡，真是心无旁骛啊！3 . 下列说法正确的一项是（ ）A说和做的作者臧克家，山东诸城人，诗人。代表作有诗集红烛等。B孙权劝学节选自资治通鉴，是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。C老王选自杨绛散文，杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家。代表作有散文干校六记、译作堂吉诃德等。D欧阳修，字永叔，号六一居士，晚号醉翁，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。二、字词书写4 . 给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。对称（_）丘壑（_）镂空（_）重峦叠嶂（_）斟zhu（_）轩榭（_）池沼（_）玲ln （_） ln xn（_）别具jin（_）心三、现代文阅读最后的牵手雷抒雁这一次，是他的手握在她的手里。这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。可是，母亲仍然紧紧地握着这手。很久都是相对无言。突然，她感到那手在自己手心动了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。“要喝水吗？”她贴近他的脸低声地问。A父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。母亲知道，他实在是没有力量了，从那手上她已感到，生命准备从这个肉体上撤离。不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。到了胸前，她感觉到父亲的手指还在动。又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来。母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。许多记忆一下子涌上她的心头。从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里。那时，父亲的手健壮、红润而有力量。母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有灵性、会说话在的独立生命，只要握在一起，就如同魔术师神奇的吹了一口气，什么就都有了。信心、勇气、财富，一切都有了。难道就是这两双手一相牵，就能相守一生？或许这只是他们自己独特的方式。可是，他们彼此听得懂这手的语言：关切、思念、幽怨、歉意、鼓励、安慰现在，生命就要首先从他的一双手中滑落。曾经有过的共同的幸福记忆，都将从这一双手首先远去了。母亲的手在父亲的唇上只停留了短暂一瞬，便感到那只干枯的手不再动了，失去了温度。屋子里突然一片静寂，原来那咕咕作响的氧气过滤瓶不再作声了。时间到了！B母亲没有落泪，站起身来。望着那一张曾经无比熟悉、突然变得陌生的脸，她慢慢抓起父亲的手，轻轻地贴在自己唇边。她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。她相信自己不会孤单，明天，依然会是两个生命、两个灵魂面对这同一世界。（选自读者2018年第8期，有册改）5 . 文章线索有串联全文、贯通文脉的作用。选文有两条线索，请说说明线、暗线分别是什么。明线：_暗线：_6 . 选文第段中画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？ 灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。7 . 请从修辞的角度赏析第段中画线句的妙处。那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。8 . 选文第两段采用了哪种记叙顺序？这样写有什么好处？9 . 请结合语境分析A、B两处画波浪线的句子分别表现了人物怎样的心理。A父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。B母亲没有落泪，站起身来。10 . 根据选文内容，理解下面句子的含义。她觉得沿着手臂的桥，那个人的生命跑了过来，融汇在自己身上。四、文言文阅读孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰：“其长损一目，汝可娶其女弟。”姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰：“其人有废疾，非泰不可适。”众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，使其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰：“老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。”泰怃然久之，因绐曰：“吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。”言讫，解维而逝，不复返矣。 【注释】姨妹：姨母的女儿。二子：两个女儿。女弟：妹妹。适：嫁。缗（mn）：穿钱的绳。翁姑：公婆。11 . 选出与“以二子为托”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）。A策之不以其道B何不试之以足C贻以金钗D可以调素琴12 . 解释下列句中加点的文言词语。众皆伏泰之义伏：_ 将家于义兴家：_吾适得京书适：_ 言讫讫：_13 . 翻译下列句子。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。_老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。_阅读下面这篇文言文，完成后面小题。甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂送东阳马生序）乙刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 （节选自纪昀阅微草堂笔记）注经年：一年左右。 土寇：土匪。 角：战斗。 洫（x）：沟渠。 甫：刚。14 . 甲文记叙了作者小时候借书和抄书学习的经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是打仗失败和。15 . 解释下面加点词在句中的意思。(1) 之 (2)以 (3)将 (4)会16 . 用现代汉语说说下面句子的意思。(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”17 . 结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。五、句子默写18 . 默写（1）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（2）_，西北望，射天狼。（3）野芳发而幽香，_。（醉翁亭记）（4）宫中府中，俱为一体，_，不宜异同。（5）宋濂在送东阳马生序中在和同舍生进行对比后，用“_，_”两句揭示了精神追求可以战胜物质贫困。（6）白雪歌送武判官归京，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是_，_。（7）我们所学的古诗词中有很多表现豪放之气，请你写出其中上下相连的两句：_，_六、诗歌鉴赏19 . 诗歌阅读卢溪别人（唐）王昌龄武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。南行别弟(唐）韦承庆澹澹长江水，悠悠远客情。落花相与恨，到地一无声。注释此诗为作者流放岭南与弟相别之作。这两首写离别的诗歌，表达的情感有何不同?请结合诗歌内容简要分析。七、作文20 . 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜请以“惊喜”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，字迹工整，书写规范，不少于600字。文中不得出现真实姓名，不得引用、抄袭本试卷中阅读理解部分的内容。第 6 页 共 6 页