青海省2019版九年级上学期期末语文试题C卷

青海省2019版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下文横线处的词语，最恰当的一项是中华美育历经几千年的历史，了一代又一代中国人，在新的历史阶段，我们需要中华文化立场，其精华，扬弃其糟粕，其传统的民族的文化力量，建设新时代美育精神，培养德智体美劳全面发展的社会义义建设者和接班人。A滋养立足继承发扬B培养立足传承发挥C滋养涉足继承发挥D培养涉足传承发扬2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A广州市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。（将“发现”调到“一些”的前面）B李华做阅读题时非常细心，每一道题他都是经过长时间深思熟虑之后才动笔。（将“长时间”去掉）C鲁庄公政治上的“鄙”表现在不懂得决定战争胜负的关键是取信于民的道理。（去掉“的道理”）D菊花茶之所以被归为就寝时的饮品的原因，是因为它具有适度的镇定效果，对无法放松的神经或身体来说，它是天然的无副作用的中药。（将“的原因”删去）二、字词书写3 . 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（mn）_步于一道小溪发源处的草地之上，那高空（fi）_红的太阳，终于在一个（q）_苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际（zhu）_放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗瓦尔登湖）三、现代文阅读（四）阅读下面的文章，完成下列小题。孝绳（麦父）（1）偶尔看到一张获奖的新闻照片：儿子用一根绳拴在老母亲的床头，了解其背后故事后，心为之一动。（2）他已70多岁了，是个典型的农村老汉。不过，在101岁的老母亲面前，他还是个孩子。（3）白天他要下地干活，还要兼打一些零工，很累。晚上回到家，倒头就能睡着。而且，总是睡得很沉。但他又不敢睡得太死，因为101岁的老母亲夜里要起来上厕所。老母亲的眼睛差不多全瞎了，夜里更是 什么也看不见。这要万一摔上一跤，那可不是闹着玩的。他叮嘱老母亲，夜里起来上厕所时，一定一定要喊醒他，从很久以前开始，他就在老母亲的床边，又支了一张床，自己睡，方便夜里照顾老母亲。（4）也不知道是老母亲舍不得喊醒他，还是喊了他却因睡得太沉没听见，老母亲夜里常常是自己爬起来，摸索着去厕所。这让他既自责，又担忧。（5）他想了个土办法。（6）他找来一根绳子，一头拴在老母亲的床头，母亲伸手就能拉到绳子，而绳子另一头则系在自己手腕上。这样，老母亲只要拉一拉绳子，就一定能把他拉醒。晚上，安顿好母亲就寝，把绳子的一头拴在老母亲的床头，另一头紧紧地系在自己的手腕上，然后，才熄灯睡觉。每天都是如此。（7）夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。（8）一夜好几次，每一次，都是同样的程序。（9）他的夜，都是断断续续的，就像他的睡眠一样。哪怕母亲最后一次上厕所时天都快亮了，只要自己还躺上床，还能合上眼，眯一会儿，他就一定不忘记系上绳子。早晨，他的手腕上总是会勒出一道浅浅的血痕。（10）每天晚上都是这样。（11）记者拍摄的那张照片，只是记录了某一个晚上的场景：老母亲安详地躺在床上，他弯着腰拴绳子。那根不长的红绳子，在他和母亲之间，晃悠。村民们都知道那根红绳子的故事，他们亲切地唤那根红绳子叫“孝绳”。（12）孝绳，那是母子之间，多牢固的一根纽带啊。（选自2017读者第6期，有删减）4 . 这篇文章主要讲述了一个什么故事？5 . 下列句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。 他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好了，再搀扶回床上休息。6 . 文中的儿子是一个怎样的人？结合文章内容分点分析。7 . 文章题目简短有特色，说一说以“孝绳”为题有什么好处？阅读下面的文字，完成下列各题最苦与最乐梁启超人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、死乃人难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更加重的了。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！有人说：“既然这苦是从负责任生来的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。8 . 请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。9 . 你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（1）“卸却”责任指（10字以内）（2）“解除”责任指（10字以内）10 . 用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）11 . 读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？四、句子默写12 . 根据课文默写古诗文。（10分）（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（1分）（2）_，关山度若飞。（木兰诗）（1分）（3）出师表表现诸葛亮不畏艰难、勇挑重担的句子是：_,_。（2分）（4）当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词的这两句来勉励他：_，_。（李白行路难）（2分）（5）把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。(4分)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。五、课内阅读阅读小石潭记，回答以下问题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。13 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）乃记之而去（_）（2）潭中鱼可百许头（_）（3）以其境过清（_）（4）佁然不动（_）14 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）斗折蛇行，明灭可见。15 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光、影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。六、诗歌鉴赏”（一）阅读流沙河的理想（节选），完成后面的问题。理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 世界上总有人抛弃了理想，理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想却从来不抛弃任何人。理想既是一种获得，给罪人新生，理想是还魂的仙草；理想又是一种牺牲。唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。16 . .第一节中“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，这么说是否矛盾？如何理解这句话？17 . .第二节中为什么说理想是“还魂的仙草”、“慈爱的母亲”？七、课外阅读（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将为之败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾辈皆小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。宋史苏轼传（注）涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。虞，防止18 . 下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是（ ） A泛于梁山泊告知于帝B朝廷从之山川之美，古来共谈C卒全其城其如土石何D为木岸，以虞水之再至 静以修身19 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“河决曹村”一句属于状语后置句。B“城将为之败”一句属于被动句。C“吾辈皆小人”一句属于判断句。D“轼庐于其上”句中“庐”是名词。20 . 翻译下面句子。富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。21 . 本文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？八、语言表达22 . 请根据下面的信息，写一段关于“干粉式灭火器的正确使用方法”的说明文字。要求：1.说明对象明确，信息不遗漏；2.说明顺序合理，条理清晰；3.符合说明文语言要求；4.字数在150-200字之间。种类适用范围步骤注意事项干粉式 灭火器使用方便，有效期长，一 般家用都是这一类型。适 用于易燃、可燃液体和易 燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。颠倒瓶体，除掉铅封，拔掉保 险销，左手握喷管、右手提着 压把，对准燃烧区直至火扑灭1.灭火时，需距离火 区 2 米以上。2.无管干粉灭火器， 左手端着瓶底，右手 抓住压把。3.具有良好的心理素 质，遇事不要惊慌。4.大火无法扑灭时，要逃离现场，并拨打119。九、作文23 . 同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇记叙文，要求详略得当。温馨提示：写满650字以上；文中不得出现真实的人名、班名、校名；书写工整。第 8 页 共 8 页