长春市2020年七年级下学期开学考试语文试题C卷

长春市2020年七年级下学期开学考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合阅读下面文段，完成下列小题。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”吟诵着这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕满天飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cu的快乐？中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的 （由来诞生）。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空澄澈，家家户户 （尊老爱幼扶老携幼），每个人都神采y y，到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。1 . 对文中加点字读音的判断全都正确的一项是（ ）A澄澈（dng）较量（jio）B澄澈（dng）较量（jio）C澄澈（chng）较量（jio）D澄澈（chng）较量（jio）2 . 在文中处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A由来尊老爱幼B由来扶老携幼C诞生尊老爱幼D诞生扶老携幼3 . 成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。文中的“四面楚歌”出自历史故事，还有的成语出自古典诗文。下面成语都出自论语的一项是（ ）A杞人忧天不可救药B神通广大随声附和C不毛之地大相径庭D乐在其中湿故知新4 . 在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）A风筝不但是人们的玩具，而且还与军事有关。B风筝不但与气象有关，而且还是人们的玩具。C早期的风筝多与军事有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。D早期的风筝多与气象有关，后来风筝进入民间，成为人们的玩具。5 . 运用对联知识，将下面有关风筝的对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ）上联：少年乘风下联：纸鸢逐云飞A牵线舞 载梦B拨丝线 载梦C牵线舞 轻巧D拨丝线 轻巧6 . 下面诗句所描写的传统节日最适宜放风筝的一项是（ ）A去年元夜时，花市灯如昼。B五月五日午，赠我一枝艾。C千门万曈曈日，总把新桃换旧符。D阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。7 . 根据拼音将文中相应的词语正确、规范地书写在下面的田字格中。纯cu神采yy二、现代文阅读阅读天使一文，完成下面小题。天使小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静！安静！”，她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。8 . 请概述文章第自然段的内容及作用。9 . 赏析文中画线的句子。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。10 . 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A文中的“我”是一个调皮、捣蛋、令人生厌的不可救药的孩子。B文章第段对“我”的心理描写表现了“我”渴求关爱、希望成为同学的榜样。C玛丽娅小姐对“我”热情鼓励且积极引导，但是“我”却始终无动于衷。D在玛丽娅小姐之前没人说过“我”的好处，“我”也觉得自己是被上帝抛弃的孩子。E玛丽娅小姐是一位美丽善良、宽厚仁爱、善于发现学生优点的好老师。11 . 请简述本文以“天使”为题目的用意。瓶子里的爱（1）那一年，我在一个极偏远的小村当代课老师，那时的生活条件比差，由于远离城市，人们的现念也很落后，许多人家的孩子都早早下地干活了，就算想让孩子上学也供不起，虽然学并不多。（2）在我的班上，有个叫谢小强的学生，十二岁，家里极穷，母亲长年卧病，早些年吃药看病的，欠了不少外债，使得本来就不富的家更是雪上加霜。可是他母亲的病却一点也没见好。虽然贫困至此，他们却极力让孩子上学，在这一点上，谢小强的父母比村里许多人都强，而小强也很努力，成绩虽不是最好的，但也属于上等。（3）那年春天，谢小强的妈妈病情加重，由于再无钱看病买药，小强的爸爸便开始四处收集民间的土方偏方，也不管有没有效果，弄到了就让小强妈妈服下去他们只能把希望寄托在这些偏方上了，而小强妈妈的病还是继续恶化，这让小强和他爸爸都非常着急和恐慌。（4）有一天傍晚，我去村外的野甸子上散步，忽然看见小强拿着一辆四股义在挖地。我感到奇怪，便过去问：“小强，你在挖什么呢？”（5）他说：“老师，我爸从前村找到一个偏方，说是有一个和我妈得一样病的人就是吃这偏方治好的。可是个偏方要一百条黑蚯蚓做药引子，我挖蚯蚓呢！”（6）野甸上蚯蚓极多，可黑色的却是极少。那个傍晚，小强费了好大的劲也只挖到两条，他却兴奋地说：“没事，我天天来挖，有一两个月怎么也凑够一百条了！”他充满希望的神情让我动容。（7）从那以后，小强果然一有时间就去甸子上挖蚯蚓，不管中午还是晚上，不管刮风还是下雨，只是，这种黑蚯蚓实在是太少了，有时一连好几天也找不到一条。可是他一点儿也不沮丧，相信总有一天，一百条蚯蚓会挖够的。（8）我曾去过一次谢小强的家。那天他妈妈的精神状态很好，斜倚在炕上和我说了许多话。我发现她说话和普通的农村妇女不一样，一问才知，她居然是高中毕业的！难怪她那样积极支持小强上学。后来，她指着窗台上一个大大的敞口玻璃瓶子，对我说：“小强挖回来的蚯蚓都养在那里呢！”（9）我过去看，瓶子里装了大半瓶，有一些蚯蚓在里面翻动。我真的怀疑这个偏方是否真能对她的病有疗效，她似乎看出了我的心思，说：“我知道这些偏方都是没用的，她们找来了我就吃，给孩子一个希望呗！”（10）转眼三个月过去了，小强仍没能凑够一百条黑蚯蚓，他对我说：“我总觉得应该够了，可一查总是差上许多，我再加把劲儿，很快就够了，那时妈妈的病就能好了！”（11）我没有告诉小强早就想告诉他的办法，那就是把蚯蚓弄断，慢慢的一条就会变成两条。（12）可是，小强的妈妈终究没能等到他凑够一百条黑蚯蚓，在那个秋天，她还是走了。小强哭得天昏地暗，一边哭一边说：“都怪我，都怪我！我要早挖够了一百条黑蚯蚓，我妈就不会死了！”（13）从那以后，小强变得沉默起来，每天都生活在深深的自责之中。（14）第二年的春天，当草木都发芽的时候，小强有一天忽然让我去他家。在他家的后园中，他用四股叉挖了几下，竟有许多黑蚯蚓在泥土间钻来爬去，何止百条？（15）小强说：“其实，去年我抓到的那些黑蚯蚓早就超过了一百条，我妈总是偷偷地拿出几条扔到后园里，所以我总是凑不够。我爸后来告诉我，我妈说她的病是治不好的，让我每天出去挖蚯蚓，就是想让我心里有希望”（16）他没有哭，我知道，这个孩于在母亲对他深深的爱中，已经变得坚强了，他给我看那个曾经装蚯蚓的瓶子，是的，就是这个瓶子，装满了儿子的，装满了母亲的，那就是这世间最美丽的爱啊！有过这份爱，就算生死相隔，就算际遇再艰难，也足以温暖我们的一生啊！(有删改)12 . 通读全文，想一想，“瓶子里的爱”指的是什么？请在最后一段的画横线处填上合适的内容。就是这个瓶子，装满了儿子的，装满了母亲的。13 . 联系上下文及画波浪线的句子，说说为什么“我”不告诉小强办法呢。14 . 有人说，文中画横线的句子删除掉加点字的部分后，情节没有影响，文章也通顺，你的看法呢？15 . 文末提到“有过这份爱，就算生死相隔，就算际遇再艰难，也足以温暖我们的一生啊”，结合文章并联系生活，说说你是怎么理解这句话的。三、文言文阅读孔子劝学子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠；木受绳则直，人受谏则圣；受学重问，孰不顺哉？毁仁恶士，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教！”(选自孔子家语)注岂：同“其”，代词，相当于“谁”。下文的“岂”表示反诘语气，相当于“难道”。谏：直言规劝，批评。檠(qng)：矫正弓弩的器具。揉：加工。括：箭的末端。羽：箭羽。此处用作动词，指装上箭羽。镞(z)：箭头。此处用作动词，指装上箭头。砺：磨砺，磨炼。16 . 解释下列句中加点的词。(1)徒谓以子之所能（_）(2)岂可及乎（_）(3)学岂益哉也（_）(4)人受谏则圣（_）17 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)子曰：“汝何好乐？”(2)括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？18 . 孔子想告诉子路的道理是什么？你从中感悟到孔子怎样的教育思想？四、句子默写19 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）杨花落尽子规啼，_。我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（3）峨眉山月半轮秋，_。_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（4）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（7）论语中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：_，_。（8）观沧海交代观海地点、直陈其事的句子是：_，_。五、名著阅读名著阅读20 . 朝花夕拾共收入10篇：怀念长妈妈的_；批判封建孝道的虚伪和残酷的二十四孝图；抨击旧的教育制度和教育方法的_；描写童年生活的从百草园到三味书屋等。21 . 鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了阿长与外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？六、综合性学习22 . （题文）阅读下面的文字，完成下列小题。万圣节、圣诞节、感恩节等本是舶来品，可近些年来，这些洋节反而越发受欢迎，中秋节、春节等传统节日却越来越不受di见。面对这一趋势，不少学者要求学校和家庭加强传统节日的宣传教育，甚至有人要求抵制这些洋节。传统节日是一个国家、民族传统文化的（甲）（沉淀 积存）与表征，传统节日是否受重视往往能间接反映本土文化的生命力，专家、学者并非在（乙）（杞人忧天 忧心忡忡）。然而另有一些人持ji然相反的观点，在他们看来，洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣、富有吸引力，特别是与商业运营模式更为契和，洋节走俏，一方面能活跃我们的文化、愉悦身心；另一方面也能创造更多经济价值。事实上，强烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间表达一个中庸的立场。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。不受di（ ）见 ji（ ）然相反趋（ ）势（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）从（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（甲）（乙）（4）画线句有语病，请将正确的句子写在下面。七、作文23 . 阅读文字，按要求作文。生命如一树繁花，绽放着世间的高尚品质：诚信，感恩，责任每一朵，都拥有生命最美的样子，点缀我们的人生。请以“我最美的样子”为题，写一篇记叙文。要求:（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）不套作、不抄袭，不得用本试卷阅读题的材料作为写作内容。第 8 页 共 8 页