长春市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题C卷

长春市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。C每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。D遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。2 . 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是：（ ）A南北世界杯中橙色军团淘汰巴西队，士气大振，锐不可当。B有些打扮落伍的人站在这一群光鲜亮丽的人群之间，如同鹤立鸡群。C他向来正直，对歪风邪气简直深恶痛疾。D他是一个幽默风趣的人，可是最近却忽然杳无消息了，对于他的隐退，大家都感到很失落。3 . 下列词语书写全部正确的一项是A大相径庭翻来复去提心掉胆争先恐后B喜出望外煞有介事由然而生怪诞不经C犹豫不决精益求精迫不急待兴高彩烈D拈轻怕重见异思迁刨根问底众目睽睽4 . 加横线字注音完全正确的一项是（ ）A刹那（sh）黄晕（yn）莽莽榛榛（zhn）B攲斜（q）倏忽（sh）山岛竦峙（sh）C匿笑（n）啮齿（ni）风驰电掣（ch）D须臾（y）踉跄（ning） 身体蜷曲（qun）5 . 下列搭配有误的一项是（ ）A紫藤萝瀑布宗璞当代作家B一棵小桃树贾平凹当代作家C假如生活欺骗了你普希金法国D未选择的路弗罗斯特美国6 . 依次填入下面这段话空白处的词语，最恰当的一组是 （ ）阅读优秀作家的优秀作品，_作品的语言，感受作品的思想、艺术魅力，不仅可以_大自然和人生的多姿多彩，还可以激发我们_自然、热爱生活的感情。A品味 体味 珍爱B品评 体验 珍惜C品评 体验 珍爱D品味 体味 珍惜二、现代文阅读阅读文段，回答问题人生无乞丐朋友从外地办事回来，给我讲了这样一个故事：那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶至一个小站时，上来了两位一老一小惹人注目的乘客，从近似的容貌很容易看得出，他们两人是父子，而且都是残疾人，中年男子双目失明，而那大约八九岁的男孩则是一只眼紧闭着，只有另一只眼能微微睁开些，小男孩牵引着他父亲，一步一步地摸索上车来，进而走到车厢中央。当车子缓缓前行时，小男孩的声音也随之响起：“各位爷爷奶奶叔叔阿姨，你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩自弹自唱，孩子的歌声有天然童音的甜美，唱完了几首歌曲之后，男孩走到车厢一头，正如人们所预料的那样，他开始“行乞”了，他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走到你的身旁，叫声“叔叔阿姨”什么的，然后默默地站立看，所有人都知道他的意思，但都装出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧当男孩空着小手走到车厢尾部时，坐在我身旁的一位中年妇女很气恼地尖声大叫起来：“怎么搞的，这么多的乞丐，连车上都有？”顿时，所有的目光都集中到他俩的身上，没想到，小男孩小小的脸上竟显现出与年龄极不相称的冷峻，他声音不大不小不紧也不慢地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”霎时间，所有（冷漠 冷淡）的目光都变得生动起来，不知是谁带头鼓起了掌，片刻，车厢里掌声连成一片。说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有生存能力的小男孩却已经不屈地承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”那一刻，我的眼睛亦（飘浮 漂浮）一层雾水，有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，是一位少年在拉二胡，当我把微薄的人民币以完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还伴随着一个沉甸甸的信念人生无乞丐。7 . 用“/”将括号内不合适的词语画去。8 . 简要概括短文主要内容。9 . 在文中找出与第自然段“顿时，所有的目光都集中他俩的身上。”意思相照应的句子。并把它摘抄在下面的横线上。10 . 课文从哪些方面足以说明小男孩是卖唱的而不是乞丐？（至少答出两个方面）说明他是个怎样的孩子？11 . 说说你对文章最后一句话的理解。阅读郑振铎猫节选，完成下面小题。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了!自此，我家永不养猫。12 . 梳理选文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成下列填空。（_）难过（_）（_）13 . 请从修辞手法的角度，赏析第段划线句。三、对比阅读甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。 （选自咏雪）乙郑谷在袁州，齐己因携所为诗往谒焉。有早梅诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。” 谷笑谓曰：“数枝，非早也，不若一枝则佳。”齐己矍然，不觉兼三衣叩地膜拜。自是士 林以谷为齐己“一字之师”。（选自一字之师）注郑谷：唐代诗人。齐己：唐代诗僧。因：于是，就。谒（y）：拜见。矍（ju）然：吃惊的样子。兼：提起。这里是整理的意思。三衣：和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。这里指法衣。士林：这里指读书人。14 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）谢太傅寒雪日内集集：_（2）俄而雪骤俄而：_（3）撒盐空中差可拟,差：_（4）携所为诗往谒焉 往：_（5）不若“一枝”则佳佳：_15 . 把下面的句子翻译,成现代汉语。（1）未若柳絮因风起。（2）自是士林以谷为齐己“一字之师”。16 . 两选文中的“儿女”和齐己分别有着怎样的性格特点。17 . 两选文中的“笑”分别蕴含着什么意思？四、句子默写18 . 古诗文默写填空。（1）问君何能尔？心远地自偏。_，_。（陶渊明饮酒其五）（2）_，_。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（3）杜牧的赤壁一诗中，表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才华不为所用的感慨与不平之气的诗句是：_，_。（4）请将李贺的雁门太守行默写完整。_，_。_，_。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成小题。四时田园杂兴范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。（注释） 烟暝：烟霭、云气。棹：船桨。编阑：挡栏，赶栏。19 . 这首诗写了夏季_时分的乡村景象，突出了乡村这个时候_的特点。20 . 请简要分析“小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归”所营造的意境。六、综合性学习21 . 七年级正在进行文学部落综合性学习活动，请你参加，并完成下列小题。文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。（读书交流）一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。A“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。我心里无声地呼喊着：光明！光明！快给我光明”（再塑生命的人）B“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。”（西游记）（1）A段中是给予了“我”光明，“再塑”了“我”的生命？假如我们在生活中遇到了挫折和困难，我们可以课外阅读，从中感受“我”在逆境中奋进的精神和意志。B段中“裙钗”指的是，她因为而“仇恨”孙悟空。猴王有意“说亲由”是指。作者用了三个章节的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，值得（填读书方法）。（调查建议）材料一：材料二：某地所做的一项调查显示，近40%的家庭“三无一有”，无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。（2）请根据上面的两则调查材料，提出两条改善国民阅读的建议。（创立班刊）（3）班刊编辑部向全班同学征集班刊刊名，其中“花开的声音”、“奔跑的青春”两个刊名得票较高，你较认同哪一个？请简要说明理由。七、作文22 . 写作从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。（1）我们是一群“00后”。“00后”的我们有自己的信仰，追求时尚，喜欢“哈日哈韩哈潮流”的生活；我们既不信上帝，也不信佛祖，我们喜欢“我的世界我做主，我的地盘我说话”的生活；我们习惯看别人的故事看到痛哭流涕，我们习惯咬着棒棒糖说自己过得很好，我们喜欢个性、率真的生活请以“我们的生活”为题，先把题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限。（2）根据下面所给的场景，写一篇记叙文。暑假的一个夜晚，老家门前，梧桐树下奶奶望着梧桐树，发出了一声叹息我望着梧桐树，发出了一声叹息父亲听着、看着，眼眶湿润了起来要求：对环境和气氛加以具体描写；写出奶奶和“我”的具体所思所想及父亲眼眶湿润的情态。自拟题目，自行立意。第 8 页 共 8 页