重庆市2020版八年级下学期期末语文试题C卷

重庆市2020版八年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A棹（zho）数小舟，曳铁钯（p）（河中石兽纪昀）B荡胸生曾（cng）云，决眦（z）入归鸟。（望岳杜甫）C菊之爱，陶后鲜（xin）有闻。（爱莲说周敦颐）D见其发矢（sh）十中八九，但微颔（hn）之。（卖油翁欧阳修）2 . 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A沁园春雪上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，下片由祖国山河的壮丽引出对历代英雄的批判，抒发诗人的抱负。B史记是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。C战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，是一部国别体史书。D鲁智深和李逵同是水浒中嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。3 . 下面句中引号（“”）的用法，不正确的一项是（ ）A“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（一着惊海天目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰）B便使我忽又良心发现，而且增加了勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（藤野先生）C在众多以长征为题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学“长征”是非常突出的一部。D母亲亲手纺出线，请人织成布，染了色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。（我的母亲）4 . 下列词语的书写有误的一项是（ ）A泄气 业己 颁发 摧枯拉朽B凌空 娴熟 镌刻 眼花缭乱C不逊 畸形 佃农 杳无音信D锃亮 胆怯 崎岖 正襟危坐5 . 语言运用下列句子中没有语病的一项是（ ）。A深秋的遵义市凤凰山，是人们欣赏满山红叶的好时候。B贵遵高速路上，一直狂飙的汽车突然渐渐地停下来了。C三个学校的领导在办公室开会，研究“部编版”语文教材的优点。D个人能否成为真正的读者，关键在于有没有养成良好的阅读习惯。6 . 下面加点的词语使用不正确的一项是（ ）A每到秋天，到香山观赏红叶的人络绎不绝。B他往刷子上喷上清洁剂，然后嘴里哼着洗刷刷，开始一丝不苟地工作起来。C黄山奇松，七十二峰，处处都有青松点染，棵棵都长得惟妙惟肖。D来到圆明园遗址，看到昔日规模宏伟的皇家园林变成了一片废墟，让人触目伤怀。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。红叶归处是秋风查干自古至今，红叶有着无尽的话题。每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自主地沉浸于哲理的思考，这一思考也带一些“禅”的意味。有一年在京郊红螺寺，我真真切切地读到了一片元宝枫叶内心的独白。那正是十月末的一天，天空一片高蓝，远山近岭到处是燃烧的红叶在秋风中静默，使人不由想起“禅气”这个词。我仰头去读高岩上的一树红叶，猛然，其中一片硕大的从高处安然飘落，不带一丝忧伤，仿佛是一位远游的行僧，在欣欣然归来。枫叶红透，似一袭袈裟，在秋阳下闪着奇异的光芒。我想到了去西天取经的那位高僧，和他的白马。这样的时刻，恰有一声声晚钟从红螺寺高墙里传了出来，像是迎宾曲。叶落归根，就该是这样的氛围，叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触。有时，人不如红叶。对于自然规律，人总是明知故违，不去顺从。古代帝王去炼长生不老丹就是典型。而植物则不，尤其红叶。它们那种面对凛冽秋风时的坦然和睿智，不能不叫人深思。在岁月漫漫中，甚至连小小动物都去勇敢地面对生与死。我不是动物学家，不谙鸟类的生死规律，但我观察多年，从来没有见到一只自然死亡的鸟。我说的是自然死亡、弃身明眼处。连麻雀都如是，我甚疑惑，它们是怎样处理自己后事的呢？或者说生死更替的呢？而人类就有些不同，首先想的是长命百岁，甚或万岁。就是到了百年之后，也要讲阔气讲排场。我每到兵马俑发掘处，就感到浑身不自在，替那些帝王将相脸红。他们活着时作威作福，死后也不叫百姓安宁。人是万物之灵，却不知顺从自然规律，一见死神就乱了方寸，这是一种很是可悲的心态。有一年深秋，我们到二郎山深处的喇叭河风景区采风游览，这里还没有柏油路，天然小路曲曲弯弯，一直沿着山下的河流，伸向旷野和原始。河水清澈，似一条玉液在静静地流。作家毕淑敏动情地对我说，她从未见到如此美妙的河水，这哪里是什么河水，简直就是流动中的碧玉。爬上一处高地，远眺近目，夕阳依依，诸峰相衔，山上山下都是斑斓的梦境。金黄和火红，已是这里的主色调，尤其变红的槭树漫山遍野地灿烂在那里，使人目不暇接神魂颠倒。是夜，山月当空，金黄和火红都退到了一山的朦胧里。一阵山风拂过，树木花草夺人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引来了一大群高大的水鹿，它们如约而至，来舔喇叭河宾馆为它们准备的硝，离我们只有百米之距，它们仍有些许警觉，但很安静，以它们发蓝的眸子，看着我们。我一时兴起，给这些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌，其中一只，顾不得舔硝，竖耳聆听，同游者笑着说，你终于在这蛮野之地遇上知音了。没错，它一定听懂了我的歌声，并且体会了其中的内涵。天人合一，绝非仅仅是理想，只要人类怀有一腔慈悲之心。不料，这一天的后半夜猛然间刮起了山风，气势逼人，似排山倒海。我心中起忧，担心红叶的命运，久久不能入睡。晨五时，梦中有了幻听，听到了钟声由远而近，轰然而优雅。我披衣而起，抓起相机便匆匆出得门去，山风有些冷，但安静了许多，俯仰之间，满眼都是落叶，像一地微微挪动的落霞。它们落得安然飘得富有诗意，竟无半点忧伤，躺成了一山的哲思，忧郁的我，却成了多余。惊愕之余，我终于有了一些禅悟。自然万物，原本没有高低优劣之分，只是人类给自己戴上了一副有色眼镜，读不到事物的本色罢了。淡淡的山雾中，我站在秋风中的山野，终于明白，人，或者说我自己是弱智者，而非万物之灵。眼下，躺了一山的红红落叶，正在完成一种交接仪式，生与死，在这里只是一个概念而非实质。我有幸列席这样的一次仪式，不知不觉中提升了自己的一点点高度，并且读到自己灵魂的色泽，也正在由灰变红。红叶归处是秋风，拥有秋风的万物有福了。（选自文苑经典美文2010年第11期）7 . 文中两次叙述了品读红叶的事件，并由此引发了带一些“禅”的意味的思考。阅读文章，填写表格。事件引发的思考第一次A：_B：_第二次C：_D：_8 . 文章描写红叶，但作者在段写到小河，第段写水鹿的各有什么作用？9 . 文中画线句中，“灰”和“红”写出了作者感情怎样的变化？10 . “不知不觉中提升了自己的一点点高度”，此句作者意在告诉我们什么？11 . 句子赏析。“我仰头去读高岩上的一树红叶，猛然，其中一片硕大的从高处安然飘落，不带一丝忧伤，仿佛是一位远游的行僧，在欣欣然归来。”阅读下面文章，完成下列小题。艾叶香中寻玉佩郑凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（选自做人与处食，有删改）12 . 作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（1）_给“我”压岁钱（2）_临终不说玉心佩的去向13 . 请结合语境，按要求品析语言。（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）14 . 联系上下文，研读文中第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。15 . 玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；（1）属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫! 微斯人，吾谁与归？(范仲淹岳阳楼记)16 . 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A百废具兴（都，全）B连月不开（放晴）C锦鳞游泳（鱼鳞）D微斯人（无，没有）17 . 下列句子中加点字的意思和用法都相同的一项是（ ）A属予作文以记之前人之述各矣B刻唐贤今人诗赋于其上处江湖之远则忧其君C此则岳阳楼之大观也然则何时而乐耶D刻唐贤今人诗赋于其上多会于此18 . 下列表述不正确的一项是（ ）A第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B第段中“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C第段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。D第段写“暗景”用语雄浑浓郁，第段状“明景”用词清丽明快。19 . 把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（1）属予作文以记之。（2）不以物喜，不以已悲。20 . “古仁人之心”指的是什么？结合现实生活评价一下“古仁人之心”。三、句子默写21 . 泊秦淮（杜牧）（1）_，夜泊秦淮近酒家。（2）诗人讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_，_。（3）诗中“_，_”两句表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。四、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成各题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。22 . 望洞庭湖赠张丞相是一首干谒诗，作者借“欲济无舟楫”想表达_之意；登岳阳楼中写登楼所见雄奇壮观景象一句是_，_。23 . 杜甫登上岳阳楼为什么会“涕泗流”?从中可看出作者怎样的思想感情?五、名著阅读24 . 名著阅读阅读下文，回答问题。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：诸公以何题此？诸人都道：当日欧阳公醉翁亭记有云：有亭翼然，就名翼然。贾政笑道：翼然虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之泻出于两峰之间，竟用他这一个泻字。有一客道：是极，是极！竟是泻玉二字妙。贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一泻字则妥，今日此泉若亦用泻字，则觉不甚妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴籍含蓄者。贾政笑道：诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古，如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。宝玉道：有用泻玉二字，则莫若沁芳二字，岂不新雅？贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：匾上二字容易。再作一副七言对联来。宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。【小题1】选文出自古典名著，作者是清代小说家（人名）。【小题2】“宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”这里采用了哪些人物描写方法？表现了宝玉什么特点？【小题3】本段选自“大观园试才题对额”，贾政借着题对额来试宝玉的才学，在写宝玉为亭子题名之前先写了“诸人”和贾政的题名，这样写有什么作用？六、综合性学习25 . “走近名著”综合活动（1）4月23日是“世界读书日”，我校推出了以“咱们阅读吧”为主题的读书沙龙活动。活动时间：4月23日下午15:3017:00；活动形式:阅读摘记展示，读书心得交流等；活动地点：后幢四楼电教室。请你根据以上信息，以校晨钟文学社的名义拟写一份“通知”，邀请社员参加本次“读书沙龙活动”。要求：格式正确，内容完整，语意明确，表达通顺。_（2）以下是某社员的海底两万里与名人传阅读摘记展示，请指出四个片段中的人物。A鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向a冲来。我现在还看见(他)当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，(他)非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。B“一个人如果有幸能和先生一样是一位学者，他就决不该冒昧从事”康塞尔没有说完他的“恭维”话。在全船的沉默当中，大家听到了一个人的声音，那是b的声音，他喊着：“看哪！我们寻找了多时的那家伙就在那里，正斜对着我们呢！” 一听到这喊声，全体船员，从舰长、军官、水手长一直到水手、练习生，甚至工程师也丢下机器，火夫也离开锅炉，大家都向鱼叉手这边跑来。停船的命令发出了，船只凭本身余下的动力走着。C（他）c“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”D在此英勇的队伍内，我把首席给予坚强与纯洁的d。他在痛苦中间即曾祝望他的榜样能支持别的受难者，“但愿不幸的人，看到一个与他同样不幸的遭难者不顾自然底阻碍，竭尽所能的成为一个不愧为人的人，而能借以自慰”。经过了多少年超人的斗争与努力，克服了他的苦难，完成了他所谓的“向可怜的人类吹嘘勇气”的大业之后，这位胜利的普罗曼德，回答一个向他提及上帝的朋友时说道：“噢，人啊，你当自助！”名著中的人物：a_b_c_d_七、作文26 . 以下两题选做一题。要求：不得抄袭；不少于600字；书写工整；不得在文中出现真实校名、班名、人名。文体不限，诗歌除外。（1）鲁迅先生在社戏结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？时光流逝，世事变迁，让我们的生活里太多的“再也没有”。“再也没有”也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼请以“再也没有”为题，写一篇文章。（2）黛玉葬花，一般人想不出这个玩法。她“嘴贱”，有“携蝗大嚼图”之类的各种“贫嘴贱舌”。湘云豪迈，喝醉酒后在大石头上就躺着睡着了；拿铁架子烤肉，被人说“乞丐一样”，还理直气壮地反驳；探春有玩具收藏癖，喜欢红泥做的小火炉之类，求宝玉给她买好玩的。她脾气大，发怒了能一个大嘴巴抽过去；王熙凤会说笑话，嘴快人爽利。这四个人都算不上符合时代标准的大家闺秀，却是有趣得很，让人心生喜爱。本质上，有趣是一场令人愉悦的意外，是一种惊喜。它首先是一种意外人们认为你本应该是这样的，而你不是。请以“有趣”为话题，写一篇文章。27 . 请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文，（除诗歌、戏剧外）文体不限，作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名等，不得抄袭。（1）以“童年的游戏”为话题写一篇文章，追忆美好时光，抒发真挚情怀。（2）请以“心中有支欢乐的歌”为题写一篇文章。第 10 页 共 10 页