郑州市2019版七年级上学期期末语文试题C卷（练习）

郑州市2019版七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）A黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。古代男子18岁成年，此时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，所以又称弱冠。B马说的作者韩愈，字退之，世称“韩昌黎”、又称昌黎先生，唐代杰出的文学家、思想家、教育家，谥号“文”，故称“韩文公”。C庄周是战国时期的哲学家，道家代表人物。庄子是庄周及其后学的著作集，为。道家经典之一。道家提倡“道法自然，无为而治”的观点。D登勃朗峰的作者是马克吐温，美国作家，代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记。他的作品大都批判了一些不合理现象或人性的丑恶，幽默和讽刺是他的写作特点。2 . 下列各项中加点的词是拟声词的一项是（ ）A鲁迅先生的话是明朗的。B我再吃几个吗？C喂，你听见了没有？D只听见钢笔在纸上沙沙地响。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔zofng大地，但它变得更lns了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。用音序检字法查“莅”：先查音序_，再查音节_。用部首检字法查“淅”：先查部首_，再查_画。（2）根据拼音写出相应的词语。zo fng_ ln s_三、现代文阅读阳光透过树叶，洒落在草地上，我摘下头上的草帽下意识地摇动起来，驱赶的是蚊子，带来的是一阵凉爽。已是休工的时间了，火辣辣的太阳下，还有三五个头戴草帽的同事在田间除草，包谷黄灿灿，水稻黄灿灿，远山近水丰收在望。抽一支烟，让大自然过滤往事。草帽在手中细细数点，仿佛带着太阳的光芒把心情照耀。常年的机关生活，很难直接与太阳和田野对话。这次进村子、进农户，深入到农村一线、深入到基层群众中，和他们同吃、同住、同劳动。让久违田间劳作的我，确实感觉有点累了，而手中的草帽，却让我想起了父亲。父亲是路桥总工程师，路要修到哪里，桥也就跟着修到哪里;父亲和草帽走到哪里，我们的家自然也就搬到哪里。母亲常说：“草帽就是我们的家。”真的，我细心地观察过，每搬到一个新的地方，屋里的家具全是破旧的，但草帽准会是新的。在父亲看来，换上一顶新的草帽，预示着一个新的开始。我还意识到，只要草帽由金黄变成黑黄，那么，我们不知道什么时候又该搬家了。太阳造就汗水和智慧，草帽见证信念和意志。真正的阳光，也正属于草帽。一次，母亲病重躺在家里床上。我盼望着父亲早一点回来，给母亲煎药。可父亲刚回到家就接到一个电话，不由分说，他拿起草帽又朝工地赶去了，大桥工地建设更需要他。我用异样的眼光望着父亲拿起草帽。父亲愧疚地摸着我的头鼓励说：“男子汉要学会顶起一片天。”又一次，父亲要到省城开劳模表彰大会。他希望我在“五一”假期读读他的一本日记坚持和执著。路桥，是他的才华文章。他爱事业就像爱生命。宿命的爱，完整的爱，不会随意被烈日暴晒，被风雨打湿。也就在父亲把一顶旧草帽挂在墙头的一刻，我忽然意识到父亲的头发已经花白了。两年后的一天，一辆我所熟悉的吉普车来接我和母亲，从陈驾驶凝重的目光看得出，显然是父亲出事了。果然，他告诉说，我父亲为了救一个触电的工人，自己身受重伤，昏迷不醒，现在医院抢救。顿时，母亲有点支撑不住了。“男子汉要顶起一片天。”我想起了父亲的教导，扶着母亲低声细语：“爸爸是好样的。”到了医院，我们看见一个工人模样的人，拿着一顶草帽跪在地上请求医生，要救活他的恩人。认识我们后，他拉着我和母亲的手哭诉说，他被触电后，是我父亲用这顶草帽，把他从死神手中抢回来，自己却父亲终于苏醒了，是在我守候的睡梦中苏醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。我忽然觉得我完全长大了。后来，我获得硕士学位，成了工程师，成了公务员。我更加理解了，有太阳才有白天，才有路，才有草帽顶起的一片天。“上工啰”声音从不远处传来。我收藏好记忆，戴上草帽，拿起锄头，又走进了一片丰收的玉米地。我忽然感觉到，这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗?4 . 本文以“草帽”为线索，依次写了“我”和父亲的哪些事?请用简要的语言概述。5 . 联系上下文，如何理解父亲所说的“男子汉要学会顶起一片天”?6 . 写出文中画线句子的含义。7 . 品析下面句子中的动词，体会父亲的用意。父亲伸过手，拿起我手中的草帽看了看，然后，轻轻地扣在我的头上。8 . 文章结尾说，“这顶太阳下的草帽，不正是中国知识分子本质的一部分吗”，从本文来看，你认为中国知识分子的本质是什么?阅读下面的文章，完成小题。一个失血的村庄林纾英村庄是什么?是水流潺潺，是遍地长满的野草与野花，有山峦，有梯田与瓜果，还有乡亲自足自乐的笑脸。村庄是铺陈于大地上的一幅农耕画卷，是我的精神家园。打开村庄尘封的门，我就看到了这个村庄，看到了一方小院里养着的一群鸡鸭。器宇轩昂的芦花大公鸡满院子追撵着一只母鸡，之后用它强劲的味扭住母鸡的鸡冠，把那只棕红色老母鸡死死地踩在脚下。我还看到一条老黄狗烦躁又无奈的耷拉着硕大的舌头满院子转悠，哈喇不断地从它的舌上滴下，落到院子里的土地上。转了一圈后，狗就在门楼下阴凉地方卧下来，一边继续哈达哈达喘着气，一边看院中系着围裙忙碌的女主人。傍午，天越来越热了，各家各户院墙内不断地有母鸡下蛋后伸着脖子，一个比一个起劲地“咯咯哒、咯咯哒”自豪而又炫耀的声音传出来。寡妇三翠家的大门一如既往死死地紧闭着，她紧闭着的狭窄门缝从来就不曾透出半丝的闲言碎语。一个身披蓑衣、头戴斗笠的老汉叼着一只老木头烟袋沿河边慢悠悠地走着，在他的肩上有一副木钟犁，他身后不远处跟着一头老黄牛，牛不时地甩着尾巴驱赶那些不即不离一路追随着的牛虻与苍蝇。牛背上有一捆青草，后面还有一条追着老牛尾巴撒欢的狗。我从村庄那扇尘封已久的门后轻易地就捡拾起这幅泛黄的老照片，照片上落满了时光厚重的灰尘。当我一点点的拂拭去尘灰、当我细细审视照片的时候，我看到了时光的冷厉，它已经褪去了村庄昔日的温柔与明丽。如果时光能够倒流，我希望能够回到我从前的村庄。多年来，无论梦里梦外我一直就在追寻这个村庄，我的车轮不停地在城市与乡府之间滚动，从城市到乡村，再从乡村到城市。我的灵魂也跟随着我的脚步在这三十几分钟的路上徘徊，就像一只飘忽在半空中的风筝。我在这一头，家乡在另一头。那条长长的路是连结我和村庄的丝绳。我的村庄名字带一个“沟”字，针对这个村庄，后来我查了很多资料，在众多的史志中我没有找到关于村庄的历史记录，只在一本乡志中发现了对于村庄人口数量与土地面积的简单介绍，可见这个村庄在历史上，在人们眼中有多么微不足道。村庄隐于沟深林密的群山交叠处，实际上就是群山皱褶处一条大沟里的百多户人家。而就这样一个深居简出的小村庄，多年以后竟被人们发现了它存在的价值。被人像名贵古董一样从深山里开发与挖掘了出来。在它的土地上建造了各种现代化的设施。许多年来，这个大沟里的村庄一直就像一棵深深根植我心底的枣树，我能记起它开出的花、结出的果，还有沟里潺潺流淌着的小河。我是闻着它的花香，吃着甜果，喝着甘美河水长大的山里孩子。如今我的肉身走出了村庄，我的灵魂却从来就没有从那里走出来，从没有一刻将这个村庄忘记过。我一直被诱惑着，我总惦记着，渴望着能回到它的从前，去采摘，去收获;我渴望着再次走进村庄的河，用它的清波洗去我一路走来的风尘，滤去我历经红尘的千百沧桑。只是，我没有想到村庄会长出那么多的刺。小河干涸了。没有河水滋润的村庄开出了更多的花，是变异的花，无香无色。它结的果越来越少，却长出了越来越多的刺。村庄在时间久远的干涩与无情磨砺下，青葱被一点点地锈蚀掉，一天天地露出了它的瘦骨嶙峋，像一个病入膏肓，无药可医的贫病者。自此后，我一直就在期盼，期盼河流能重回我被时代割裂与瓜分了的村庄，我等着它去唤醒村庄的沉寂，去滋养灌溉，去医治村庄的贫病。我在等着它回来，而它始终没有回来。我等来的只是村庄刺的繁盛。尖锐的刺，那么的醒目，那么扎眼。我被村庄的刺扎得生疼。 (有删改)9 . 文章开头一段作者为何要细腻地描写村庄中的种种景象?10 . 结合上下文，说说文中第段画线句的含义。11 . 结合全文内容，说说第段中提到的“那么多的刺”的丰富内涵。12 . 结合第段中的画线句，说说作者为什么把村庄比作“一个病人膏肓，一无药可医的贫病者”。13 . 本文为什么以“一个失血的村庄”为题?四、对比阅读（甲）屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止増笑耳。（聊斋志异）（乙）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼恐栗为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝:因取刃杀之。（童区寄传节选）（注）荛（ro）:打柴。虚:通“墟”，集市。为市:谈生意，指寻找买主。微伺:偷偷地看。14 . 解释下列句子中加下划线的词语。（1）缀行甚远（_）（2）其一犬坐于前（_）（3）屠暴起（_）（4）布囊其口（_）（5）去逾四十里（_）（6）贼易之（_）15 . 下列句子中加下划线的字解释错误的一项是（ ）。A而两狼之并驱如故（表转折）B乃悟前狼假寐（才）C之虚所卖之（代其中一个强盗）D以缚背刃（把）16 . 对文中画横线的部分断句正确的一项是（ ）。A寄伪儿啼/恐栗为/儿恒状。B寄伪/儿啼恐栗为/儿恒状。C寄伪/儿啼恐栗/为儿恒状。D寄伪儿啼/恐栗/为儿恒状。17 . 翻译下面句子。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。18 . 屠夫和区寄性格上有什么相似之处？说说这两个故事都告诉我们一个什么道理？五、句子默写19 . 古诗文默写。(1）当余之从师也，_，行深山巨谷中。（送东阳马生序）(2)其间千二百里，_，不以疾也。（三峡）(3)王湾次北固山下中写拂晓行船的情景，并蕴含新生事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是：“_，_。”(4)攀高峰，言豪情。王安石在登飞来峰中用“_，_。”表达了攀登高峰时不畏困难和高瞻远瞩的豪情；杜甫在望岳中用“_，_”表现了不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。六、诗歌鉴赏阅读下列诗歌，完成下列小题。送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。20 . 尾句中，诗人用马鸣声来含蓄表达临别时的“_”和“_”。21 . 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A首联通过环境描写渲染气氛，衬托出朋友依依惜别之情。B颔联直叙眼前发生之事，表达对乘船远离的朋友的关切。C颈联以“浮云”、“落日”作比，背景辽阔，情景相融。D尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。七、名著阅读22 . 运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。童年是以自身经历为基础创作的自传体小说，这部小说生动地再现了十九世纪七八十年代下层人民的生活状况。小说的基调整体上显得严肃、低沉。23 . 名著知识学习（任选一题作答）（1）介绍“私放晁盖”的经历。（2）介绍吴用“智赚玉麒麟”的经过。八、综合性学习24 . 语言运用。（1）学文中学702班的同学们，决定创立一份文学社刊，社刊编辑部决定向全班同学征集社刊的名称，你作为班级的一员，请给社刊取个朗朗上口的名字（刊名要文雅，富有文学气质）。（2）小红同学有很高的文学素养，组织协调能力也非常不错，学校想让小红同学担任社刊编辑，但小红同学认为现在应以学习为重，不应该在这些方面浪费时间，请你以恰当连贯的语言来劝一劝她。九、作文25 . 阅读下面的文字，按要求写作。作为初涉人世的中学生，你已走过十余载人生之旅，不难发现：身边的一切都是时间沉淀下来的难忘记忆，生活也因时间的延续而美好。一个人，一件事，一瞬间都会在时间深处久酿久藏。请以“埋在时间深处的”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，再写作；除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 8 页 共 8 页