贵州省2019版七年级上学期期中语文试题C卷

贵州省2019版七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文章不属于朝花夕拾的是（ ）A风筝B无常C父亲的病D藤野先生2 . 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（2分）A因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。B不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。C老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。D老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。”3 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A澄澈(chng)呻吟(yn)怂恿(cng)拈轻怕重(nin)B坍塌(tn)缥缈(mio)干涸(h)哄堂大笑(hng)C蓦然(m)鄙薄(b)蹣跚(pn)惊慌失措(cu)D褴褛(ln)蜷伏(jun)倏地(sh)神采奕奕(y)4 . 下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）A如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。B这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。C远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。二、字词书写5 . 给黑体字注音或根据拼音写出相应的词语。（1）沁园春.雪描写了雄壮美丽又（yo ro）_美好的北国雪景。（2）我母亲对我们的（ji j）_生活感到非常痛苦。（3）我一面应酬_，偷空便收拾些行李，这样的过了三四天。（4）屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言_。三、基础知识综合阅读下面的文字，完成后面小题。伫立在壶口瀑布前，目睹着瞬息万变的奇观，耳闻振耳欲聋的轰鸣，千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，（升腾/腾空）而起，猛然俯冲向下，齐刷刷地跌进深渊。从深渊底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空（抖落/飘落）。（即使/尽管）这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌过石板，；或被夹在石间，。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而黄河也就如此铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。6 . 文中加点的字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）A挟（ji）伫立（zh）瞬息万变B缕（l）咆哮（xio）振耳欲聋C迂（y）倏而（ch）张牙舞爪D刹（ch）雾霭（i）夺路而走7 . 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（ ）A升腾飘落即使B腾空抖落尽管C升腾抖落尽管D腾空飘落即使8 . 依次选用句子填入横线，顺序排列最恰当的一项是（ ）潺潺成溪 汩汩如泉 哀哀打旋A B. C. D. 四、现代文阅读阅读下列散文，完成下面小题。母亲的千层底谢建骅往年的冬季，地上有霜了，“鸡跷脚”的时候到了。母亲就开始为我们做千层底布鞋。那时，针线活纯粹靠手工。母亲的针线活是村上出了名的，她制作的衣裳，针脚匀称，样式好看，尤其做的千层底布鞋，耐穿、养脚，透气性好，我们从小到大，就是穿着母亲制作的千层底布鞋一步步走过来的。为了制作千层底布鞋,母亲总是在平时就注意搜集碎布头，洗得干干净净，叠得整整齐齐掖在包皮里。用时拎出小包皮，翻出碎布头，用面粉煮一锅浆糊，再拿一块面板，用丝瓜瓤蘸上浆糊抹在面板上，然后粘上一层布，再抹上一层浆糊,再粘上一层布。反复多次，就制作成了一块多层碎布黏在一起的布板。母亲叫它“布骨子”。做好的“布骨子”，放在太阳下晒上几天。晒干的“布骨子”非常硬，像硬纸板一样。母亲小心地把它揭下来，作为半成品放在一边。制作千层底的时候，母亲把鞋样缝几针固定在“布骨子”上，照着大大小小的鞋样，裁剪出来。一个千层底通常需要六七层“布骨子”，摞起来要有一厘米左右的厚度。将第一层鞋底朝外的一面用白布覆盖，边缘用棉白布条扦好，再把几层鞋底叠放对齐，用针线固定好，以上工作仅是千层底的一个开端，接下来才是做布鞋最费力的一个程序纳鞋底。每天晚上，母亲等一家人吃完晚饭，收拾完碗筷，就坐在小桌前，一针一线地纳鞋底了。她一手拿着鞋底,一手挥着针线，下好针，用针毂用力一顶，在冒出的针尖上套上橡皮管，捏紧使劲一拔，线绳就“吱儿、吱儿”地扯过来了，再用力收紧。有难纳的地方，母亲就先用锥子扎一个眼，再下针引线。母亲纳鞋底，不时还把针在头发上抹一抹，大概是因为头上有油脂，能使针尖更加润滑。这时，我们坐在桌旁做作业，只听得母亲扯着线儿“吱儿、吱儿”的声音，那声音分明就是最动听的游子吟乐曲。随着冬日渐深，气温越来越低，为了给我们赶制布鞋，母亲夜晚就把煤油灯用绳子挂在床头，坐在被窝里纳鞋底，往往到深夜还没有休息。有多少个夜晚，鸡叫五更，等我们一觉醒来，看见母亲仍在昏暗的灯光下，飞针走线那时，父母白天下地参加大集体生产劳动，母亲做鞋只能在晚上。在那些寒冷的乡村冬夜里，母亲右手中指戴着针毂，坐在灯下走针引线纳鞋底的身影，用嘴吮吸手指上鲜血的情形（有时手指会被针尖戳破），成了我童年最熟悉的一幕。鞋底纳好了，母亲便开始制作各式各样的鞋面，然后将鞋底和鞋面缝合到一处，俗称“绱鞋”。绱鞋是最需要技巧的活儿，母亲绱的布鞋总是严实合缝，针脚匀称，鞋绱好后，再请皮匠师傅用鞋楦楦下，楦好的鞋子看上去，圆润饱满，有模有样。那时，经常有婶婶和阿姨们拿着鞋样来请她指导，母亲总是毫无保留地尽心指导，有时还亲自示范。母亲制作的一双双精美的千层底布鞋，要是今天，一定是申遗样品的首选。那时，我们穿着母亲制作的新布鞋，出去拜年、走亲戚、上学校，多自豪啊，不时地引来旁人的夸赞。母亲的千层底布鞋，穿在我们的脚上，暖暖的，舒舒服服的，也温暖了我们整个冬天。我喜欢穿母亲做的千层底布鞋。上中学后，市场上已出现了耐克鞋等其他不同款式的鞋子，但我依然穿的是布鞋，冬天穿着母亲做的棉鞋上晚自修课，脚暖暖的，暖到我的心里，我总想，一定要好好学习，不辜负父母的冀望。记得刚工作的那年，第一天上班，我就是穿着母亲的千层底布鞋去单位的，只觉得步履是那样的坚实、稳重。而今，母亲随着年岁的增大，也做不动布鞋了。几年前，母亲给我做的一双新布鞋，我没舍得穿，一直完好地收藏在橱柜里，时常拿出来看看，见到千层底布鞋，就想起母亲灯光下熬夜纳鞋底的辛劳，仿佛母亲在告诫我做人也要像布鞋踏实，耐劳，勤俭，行稳致远，走好人生的每一步路。9 . 文章以“母亲的千层底”为标题，有那些好处？10 . 文中的母亲人物形象鲜活可感，请结合文章内容说说母亲的性格特征。11 . 文中反复写“冬季，地上有霜了”“冬日渐深，气温越来越低”“寒冷的乡村冬夜” 和“脚上，暖暖的，舒舒服服的”“脚暖暖的，暖到我的心里”各有什么作用？12 . 文中第小节划线句画面生动，请赏析精妙之处。13 . 歌曲中国娃唱道：最爱吃的菜是那小葱拌豆腐，一青二白清清白白做人不掺假；最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底，站得稳走得正踏踏实实闯天下。请结合歌词和文章内容说说“妈妈的千层底”包含那些深刻意蕴。阅读散文，完成下面小题。把最好的留作种子高明昌最近，家里的蔬菜断档了青菜、大白菜、蓬蒿菜、芹菜，都过时了。时令就是命令，这是真的啊!现在的菜园里只留下一种青菜，样子有点怪：颜色偏淡，个子偏高，菜干细，菜板窄，菜叶很少，长着长着，越来越像雪里蕻。母亲说这是高温菜。二妹不喜欢吃，理由是过于清淡。淡，就加点盐？母亲说咸淡是骨子里的，盐的咸，不一样。但我们还是吃了，还陆陆续续吃了两个星期，因为没有其他菜吃。吃多了，突然觉得好吃了吃菜，有时就是吃个感觉呢。两个礼拜以后，高温菜也长出了菜蕻，就又开始吃菜蕻，吃了一个星期，越吃越接近青菜的味道，真的喜欢了。菜蕻越长越快，越长越细，差不多两尺高了。黄色的花朵像一面面小黄旗，呼啦啦地飘拂着。母亲挑菜时，是将菜蕻的头拗断了几截后，再剥掉菜干的皮，才烧煮的。最小的姊妹建议把最南首的几棵高温菜吃掉，那几棵菜长得又高又大又粗又好看。母亲说不可以的。为什么呀？母亲淡然一句：留种!留种就留别的吧，反正一样是菜。母亲的脸严肃了，口气硬了许多，说：不一样的，留种必拣最好的留，否则明年种出来的菜不像样子，吃亏的还是自己。留种要留最好的，这种事情，我小时候就见过。生产队每年要留好几亩的稻种。生产队长一个人先兜田头，观察、确认哪块田里的稻谷好做种子。看好后，他还要邀请几个老农一起去看的，这些老农里面有一个是我的爷爷。爷爷去了，撸起一把稻谷，放在手心，在手心掂了又掂，鼻子嗅嗅，横看竖看，看谷粒大小，看颜色，看稻秆，看稻叶，也看稻根，最后点点头说这可以留种。大家有共识以后，队长说那就定了，然后要求放水员注意水头，注意天气，注意日期，注意时辰，一句话，就是关照好稻田。种粮不是用来吃的，是用来种的，但最后还是用来吃的，所以重要。生产队农作物的留种是大面积的，需要大的神思，所以得一而再再而三地考察。家里呢？家里用作下一年播种的土豆也是千挑万挑的。土豆开吃时，母亲已经将土豆一只只地理了一遍。那些颜色黄澄澄的，长得椭圆形的，疙瘩比较少的，比较均匀的，大小差不多的，全都放在一个篮子里了。篮子是晒过的，还垫了一层土布。天好时，母亲会拎出来让土豆见见太阳。母亲说，这样，土豆就不霉、不烂，埋在土里出芽率就高，明年的土豆长势就好，收成也就高。所以，平时吃的是母亲挑剩的土豆，我们也没有怨言，因为明年依旧要吃土豆的。莴笋是最早能够接上档的蔬菜。过几天，莴笋就要好吃了。母亲说，即使留的是最好的莴笋种子，比如绿肉头莴笋，明年种出来的莴笋，绿的程度也在减弱，肉头也在变硬，个子也在变矮，总之长相在差，吃口在退化假如不留好的种子呢？母亲留莴笋种子的办法真的很用心，她怕我们挑莴笋时误挑掉，所以专门给留种的莴笋扎了根红线，我们去田里挑莴笋时就看到了。这些扎红线的莴笋，叶子清爽，根矮壮，皮色碧绿，像受到了母亲最高规格的礼遇。留下最好的种子，会吃到最好的蔬果，这个道理非常简单，做起来却有点麻烦。到今天为止，我们吃的甜瓜，种子都不是去镇上买的，都是母亲亲自留种的。母亲种了六七种甜瓜，大热天里可以轮流品尝。我们吃时，母亲会问，哪个甜？哪个爽？哪个脆？再根据我们说的把瓜籽留下来，用清水冲洗后晒干，然后用纸包好，再叫我二妹写上名字，最后放进塑料袋，扎好袋口，藏到只有她知道的地方。我真的不知道写好名字有什么用母亲不识字的，却好像从来没有搞错过。为什么？想来是母亲的心记比我们好，什么瓜什么籽，什么籽什么瓜，心里记着才是真正的记着。（选自文汇报）14 . 全家对于母亲“留种”的做法，在态度上经历了一系列的变化，请通读全文，加以梳理，填写下面空格。惊讶_15 . 联系上下文，赏析第段中画线句子的语言特色与表达作用。16 . 请简析第段在全文中的作用。17 . 联系全文，说说标题的含义。18 . 下列对本文的理解和分析不正确的一项是A第段从现实生活吃的菜写起，虽然没有直接写留种这件事，但是为后文母亲把好看的菜留着作种做了铺垫。B文中重点对母亲的语言进行了描写，母亲的话粗看起来实实在在，但如果仔细揣摩，就品悟出其中蕴藏的人生哲理。C母亲在“留种”上的未雨绸缪体现了老一辈人的那种朴实、勤恳，以及认真对待的生活的品质。D文章卒章显志，表现了母亲对待生活中的点点滴滴的认真和用心，只有这样才能做好每一件事，过好每一天。五、句子默写19 . 古今诗文名句默写。（1）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）（2）_，何妨吟啸且徐行。（定风波苏轼）（3）_，胡为乎泥中？（式微）（4）苟全性命于乱世，_。（出师表诸葛亮）（5）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁（6）古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义，如登飞来峰中表现诗人王安石不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：_，_。（7）纳兰性德的浣溪沙词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是：_，_。（8）习总书记在近期的重庆石柱考察调研脱贫攻坚工作时，重点强调要落实好老百姓“两不愁，三保障”的基本需求，告诫领导干部要心系群众、情牵群众，时刻把群众冷暖挂在心上，正如杜甫在茅屋为秋风所破歌中抒发的“_，_!”诗句，充分体现总书记的爱民情怀。六、对比阅读阅读下面的文字，回答下列小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。陈太丘与友期行20 . 解释下列句中加着重号的字在文中的意思。（1）俄而雪骤_（2）未若柳絮因风起与_（3）期日中_（4）元方入门不顾_21 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）撒盐空中差可拟。（2）友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”22 . 请按要求写出（乙）故事下述一些内容。故事的开端：_故事的发展：_故事的高潮：_故事的结局：_七、诗歌鉴赏塞上听吹笛（作者）高适（朝代）唐雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。（要点注释）羌笛：一种古代民族乐器。戍楼：军营城楼。梅花何处落：是将曲调梅花落拆用，嵌入“何处”二字，从而构思成一种虚景。23 . “雪”“胡天”“羌笛”“戍楼”勾勒出一幅图景。24 . 守关的将士在没有刀光剑影的戍楼间，吹奏着梅花落乐曲，乐音如同真的梅花飘落的声音一样。借风飞遍关山，这种意境表达了诗人的愿望。八、名著阅读25 . 朝花夕拾不是小说，却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象；它不是传记，却提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知的传记材料；它不是历史书，却使人从中看到了近代中国历史的若干重要而生动形象的侧面（1）猜人物A她生得黄胖而矮，常喜欢切切察察，絮叨时还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）B一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，说话声调缓慢而顿挫，穿衣服太模糊，有时竟会忘记带领结。（ ）C这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。（ ）(2)理情节时间事件文章1888年东关的迎神赛会异常热闹，但前往观会的雀跃终究因父亲要求背出鉴略而消失。 A 1898年至1899年离开绍兴，往南京考入江南水师学堂，改名为周树人。后改入江南陆师学堂附设路矿学堂，对于功课并不温习，而每逢考试名列前茅。 B 1904年至1906年往仙台入医学专门学校肄业。复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。 C 1926年“三一八”惨案后，避难入山本医院、德国医院、法国医院等，至五月始回寓。离北京向厦门，任厦门大学文科教授。小引ABC (3)析主旨朝花夕拾中有不少妖魔鬼怪,一类是真的妖魔鬼怪，又或者说是宗教意义上的、神话世界里的妖魔鬼怪。在童年迅哥儿的新奇世界里，这类妖魔鬼怪是可爱的，他们神奇，有时又充满着人情！试举例分析。另一类也是“真”的妖魔鬼怪，只不过这个“真”是本质、是内在的意思，因为他们的表象是“人”。在那样的世道里，一切都是非人道的罢，于是人做的便是那些“鬼”事！少了人性、人情，便是群魔乱舞了吧！试举例分析。九、作文26 . 作文23阅读下面文字，根据要求作文。题目：我心中的阳光要求：审题时应注意“阳光”一词丰富的含义；写成记叙文，恰当运用表达方式；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 10 页 共 10 页