西安市2019-2020学年语文七年级下册第二单元第8课《木兰诗》同步练习C卷

西安市2019-2020学年语文七年级下册第二单元第8课木兰诗同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子表述错误的一组是：（ ）A从百草园到三味书屋是鲁迅回忆童年生活的散文，本文选自朝花夕拾。B丑小鸭选自安徒生童话和故事选，作者安徒生是丹麦童话大师、作家。C木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。D童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。2 . 下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是（ ）A自非/亭午/夜分，不见/曦月。B富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。C以/河内守/亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。D国破山河/在，城春草木/深。3 . 对下面语段中所使用的修辞手法及作用分析正确的是（ ）天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多广。天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天空总是输。绸衣接了又接，还是捉襟见肘。草愿意风和日丽，天就晴；草愿意雨雪风霜，天就阴；草什么也不愿意，天就只好走开，那是夜里。反正得由着草的性子来，没有什么商量的余地。草才不把天看在眼里，它们讨好的是牛羊。A句运用了拟人的手法，突出天空的渺小，赋予小草人的灵性。B句运用夸张的手法，表现了草的旺盛生命力，抒发了作者对草的赞美之情。C句运用了拟人、比喻的手法，写出了草原的辽阔，表达了作者对草原的喜爱之情。D句运用了拟人的手法，写出了草无拘无束的特点，表达了作者对自由的追求。4 . 下列各句中没有通假字的一项是（ ）A空谷传响，哀转久绝。B两岸连山,略无阙处C素湍绿潭,回清倒影D窥谷忘反。二、句子默写5 . 古诗文默写。（1）复有贫妇人，抱子在其旁，_，_。（白居易观刈麦）（2）宋濂在送东阳马生序中，用“_，_”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。（3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“_，_”（夜雨寄北）的幸福；兄弟分离的苏轼只能遥寄“_，_”（水调歌头明月几时有）的祝愿。三、对比阅读文言文阅读（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鱗游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极丨登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之。若得为范公党人，公之赐质厚矣！闻者为之缩颈。（选自王辟之渑水燕谈录）（注）王待制质：即王质，待制是官名。顾：表轻微的转折，只是。望：奢望。厚：丰厚。6 . 下列加点的词语解释错误的一项是（ ）A春和景明（日光）B宠辱偕忘（一起）C大臣责之曰（代词，代王质）D不以物喜（认为）7 . 下面对课文内容理解等表述不正确的一项是（ ）A甲文大量运用四言对偶句，如“沙鸥翔集，锦鱗游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。B乙文范仲淹遭贬谪时，朝廷治理朋党，众人对范仲淹避之唯恐不及时，王质却抱病为其送行，当别人质问他时，他却能以范仲淹相提并论为荣。C“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。D甲文通过写景来抒发作者博大的胸襟和伟大的政治抱负，乙文则通过侧面描写突出范文正公的形象。8 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。9 . 有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人天关。对此，你怎么看？四、课内阅读10 . 解释下列加点词。（1）东临碣石（_）（2）撒盐空中差可拟（_）（3）下车引之（_）（4）吾十有五而志于学（_） （5）人不堪其忧（_）（6）应傍战场开（_）阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。11 . 本文选自_，它是由南朝_（人名）组织编写的一部志人小说集。12 . 解释下面句中加点词。（1）陈太丘与友期行（_）（2）太丘舍去（_）（3）下车引之（_）（4）元方入门不顾（_）13 . 元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？14 . “友人惭，下车引之”说明了什么？15 . 从文段中可以看出元方是一个怎样的孩子？阅读下面的诗歌，回答问题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼速离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?16 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)不闲爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。(2)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？17 . 根据下面的句子探究问题：木兰从军到底多少年？句一：将军百战死，壮士十年归。句二：同行十二年，不知木兰是女郎。18 . 诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？19 . 本文运用正面描写与侧面描写相结合的手法，成功塑造了木兰这一女英雄的形象。请认真阅读全诗，回答下面的问题。(1)正面刻画是塑造人物形象常用的方法。本诗在塑造人物形象吋，釆用了语言描写和动作描写的描写方法。请根据下面的提示，从文中找出相应的句子加以分析。语言描写：如“女亦无所思，女亦无所忆”，生动形象地把一位性格深沉的女子形象展现在读者面前。动作描写：_(2)侧面烘托也是刻画人物常用的方法之一，本文在叙事中透用坏境描写来烘托人物的心理，塑造人物形象。如“旦辞爷娘去.，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”借征途中的景物，表达了木兰对亲人和家乡的_之情，极大地丰富了女英雄的形象。20 . “万里赴戎机，美山度若飞”用夸张的修辞手法概括地写出了木兰的矫健身姿。请你展开联想，用简洁的文字具体描写出木兰的动作、神态等。80字左右。五、综合性学习21 . 帝乡枣阳有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。现在班级开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加。（完善活动）“枣阳琚湾酸浆面传统制作技艺2009年被公布为枣阳市第一批非物质文化遗遗产，2012年又入选“湖北省首届食文化名食”，目前被列入湖北省第四批非物质文化遗产名录。同学们以“琚湾酸浆面”作为非遗考察对象开展活动，现在请把活动步骤进一步完善。考察前：了解背景；准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具；了解路线考察中：_考案后：整理资料，分类、汇总资；讨论、分析该文化产与评定林准的持合情（材料探究）请从下面这则材料中，概括“琚湾酸浆面”的主要特点。吃面，主要在于吃味，酸浆面的风味就是酸、香、，油而不膩、面白味美、酸鲜可口，特别是在夏食后具有消暑开胃之功效，成为夏季最佳美食。你看，桌前摆放的那只精美的大瓷碗，碗中隆起一个“小丘”，底部垫有一撮淡黄淡黄的酸菜，中间堆着细长细长的面条，面条上则是色泽鮮亮的臊子，碗里的面汤（含有浆水）汪汪漾漾，并且飘动着微微青烟。尝一口，齿间柔韧细滑，舌端酸香醇厚，喉头津液涌流。一旦吃到兴头之上，使会情不自地叫着“得劲！过瘾！真好！”一选自襄阳晚报2017.6_（积极劝说）今年“湾酸浆面美食节”期间，一位外地中年男子把驾驶的汽车停放在人行道上。作为美食节活动志愿者，你将怎样劝阻这种行为？_（文化传承）请从下面备选项中选出最恰当的一句，作为今年“文化和自然遗产日”的活动主题。应选?上句：保护文化遗产下句:_备选项：A、文化成就未来、B遗产不再遗憾 C珍藏历史精华 D记住美丽芬芳22 . 综合性学习“少年正是读书时”（1）从古人读书看读书古代匡衡，喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明亮，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞， 偷它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。这就是“凿壁偷光”“凿壁借光”的成语故事的由来。请写出另外两个与勤奋好学、刻苦读书相关的成语_、_（2）如何倡导今人读书，请拟写一条宣传标语：_。（3）鲁迅先生就读的书塾“三味书屋”，所谓“三味”，是指读古代典籍带给人的感受，“读经味如稻粱，读史味如肴馔(zhun美味佳肴)，诸子百家味如醯醢(x hi鱼肉酱)”，你读过的书，带给你怎样的味道呢? 请以一类书或一本书为例，写下你的读书感受：_。六、其他23 . 二十四节气，是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道上的位置变化而定制的。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春雨惊春清谷天”中请写出任意三个节气： 、。第 7 页 共 7 页