河北省2019年八年级上学期期末语文试题C卷（模拟）

河北省2019年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 句中加点词语运用不正确的是（ ）A在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。B他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。C司空见惯的现象，未必都符合道德规范。D日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改中小学生课本，掩盖战争罪行。2 . 下列句子中标点符号使用无误的一项是（ ）A是否引导学生读原著?是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中一个值得重视的问题B电视剧水浒传标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑:水浒传的作者不是施耐庵吗?怎么又多出个罗贯中?C“说得好!”陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽!”D电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药等，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。3 . 下面各组词语中加点字的书写或注音全部无误的一组是（ ）A冗杂（yng）糜子（mi）涌跃辗转反侧（zhn）B脑衅（pn）阡陌（xin）晦暗戛然而止（ji）C撺掇（chun）羁绊（j）幅射佁然不动（y）D眼眶（kung）行辈（hng）恬静豁然开朗（hu）4 . 下列句子有语病的一项是（ ）A“字”算是一个文字化石，从古到今，字形都没有多大变化。B中美是世界上两个最重要的经济体，如果发生争端，将不利于全球经济。C汉水女神的美丽传说就发生在襄阳汉江流域的解佩渚，由此演变而来的穿天节至今仍在襄阳民间有声有色地开展。D我们要打通“读”“写”，把具体的方法和步骤落实到实际操作层面，解决国内语文教育“考试中作文半壁江山，教学中作文无法可依”。5 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A笨拙（zhu）蟠桃（pn）冠冕（gun）自作自受（zu）B澎湃（pi）妩媚（f）迂回（y）惟妙惟肖（xio）C提供（gng）鏖战(o)陨石(rn)叱咤风云（zh）D参差（c）蜷缩（qun）璀璨（cu）沧海一粟（s）6 . 依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材；它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。黑暗阴森的奥斯威辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难，ABCD7 . 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）A为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。B邹忌讽齐王纳谏出自我国古代重要的历史著作战国策，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如赵翼论诗中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。D诗经是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。二、现代文阅读阅读下面文章，完成各题。绿色技术所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业，像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。8 . 选文的说明对象是什么？它有哪些特征？9 . 结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。10 . 文段中画线句子采用了什么说明方法？请你说说其所起的作用是什么？11 . 绿色能源成为各国竞相研制的热点，其主要原因是什么？12 . 针对当前互联网现状，一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”，你认为这其中的“绿色”一词的含义具体又是指什么？阅读下面文章，回答问题。雨的四季我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽。可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都亳不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。（2）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁睛一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊！雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动。你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊！13 . 请仿照下面对春雨特点的概括，完成其他三季雨的特点概括。春天的雨清新娇媚；夏天的雨_；秋天的雨_；冬天的雨_。14 . 赏析文中画线句子的精彩之处。15 . 第自然段开头作者连续进行了四次转折，对此，下列分析不恰当的一项是（ ）A第一个转折，是针对冬天天冷，人们怕雨再带来湿冷的心理，转折突出雪花的美丽会打破这一心理，而受到欢迎。B第二个转折是针对冬天北国雨少，转折强调南国还是有，和北国相比的不一样之处。C第三个转折，是针对南国其他季节雨多，转折突出冬天雨少，却另有特点，引出下文对冬天南国雨的描写。D第四个转折是针对冬天一般多风、干涩的气候特点，转折强调冬天的雨给人的别样的温暖感受。16 . 简要分析作者运用什么样的表现手法，把“雨的四季”写得美轮美奂、打动人心的。三、句子默写17 . 填空（1）树木丛生，_。_，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）_，_，俭以养德。（诸葛亮诫子书）（3）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）四、课内阅读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平十险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智变笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠患。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。18 . 解释下列加点词。（1）惩山北之塞：（2）且焉置土石：（3）遂率子孙荷担者三夫：（4）始龀，跳往助之：（5）无陇断焉：19 . 翻译句子。（1）甚矣，汝之不惠。（2）而山不加增，何苦而不平？20 . 用“/”标出下面句子朗读时应停顿的地方。（只标一处）箕 畚 运 于 渤 海 之 尾。21 . 对于愚公移山的行为，天神分别是怎样的态度？如何理解文章的神话结尾？五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，回答小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日幕乡关何处是? 烟波江上使人愁。22 . 对这首诗赏析有误的一项是 （ ）A开头四句以传说落笔，巧写今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，感情真挚。B后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C尾联用烟波浩渺的长江烘托作者思绪，与开头意境相应，情融景中。D此诗文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。23 . 请用生动的语言描述“晴川历历汉阳树，芳草姜姜鹦鹉洲”所展现的画面。六、名著阅读24 . 如果你在买书时没有找到红星照耀中国，你可以尝试搜索这本书在中国的另外一个名字：_。（书名）七、综合性学习25 . 语言综合运用。 按照文后要求修改和完善下面一段话。那一天，让我们至今记忆犹新。上课铃响后。走进一位风流倜傥的新老师。他西服笔挺，脖子上扎着一条醒目的金利来领带，脚上穿着一双三接头的黑皮鞋。他给我们鞠躬后，慢条斯理地说，这学期，学校决定我来代你们班的语文课，我将不吝赐教，我们先约法三章，希望大家能够遵守。为了创造良好的学习环境，也为了你们的成长，接下来 ，他抑扬顿挫的朗读了让暴风雨来得更猛烈吧。让暴风雨来得更猛烈吧课文很美，老师读得也美，以至于我们毕业多年后，还能够背诵其中的段落。师恩难忘。老师的教导，就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田；老师的教导，就像徐徐吹来的春风，轻拂着我纯真的笑脸。（1）从得体的角度看，要更换的一个词语是将_换成_（2）从简明的角度看，可以删除的词语是_和_，还可以把第句的课文标题用_来指代。 （3）从连贯的角度看，_和_两句要调换顺序。 （4）仿照画波浪线的语句，再以“老师的教导”为开头在横线处仿写一句。_八、作文26 . 请以“你的样子，真美”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页