杭州市2019年七年级下学期期末语文试题C卷

杭州市2019年七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A攫取（ji）簇新（c）鳞次栉比（zh）B荣膺（yng）瘠薄（j）引颈受戮（jn）C蓬蒿（ho）阔绰（chu）周道如砥（d）D骸骨（hi）干瘪（bi）蹑手蹑脚（li）2 . 下列句中加横线成语使用正确的一项是（ ）A半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B我感到一种不言而喻的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C他终于决定一改往日的心浮气躁，决定锲而不舍地完成那被荒废了好久的学业。D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）刘备求贤若渴、三顾茅庐的故事，众所周知。俗话说，有志者立长志，无志者常立志。不甘平庸、追求卓越，需要砥砺“再坚持一下”的意志。又如“光盘行动”，唯有驰而不息地倡导、一以贯之地践行，才能显其价值与意义。始终不渝、持之以恒，为心中的一团火不断添柴，才能蓄积韧劲，用实际行动深挖一眼泉，播撒青春的光和热。试想，倘若他当初连续被拒两次就打道回府，可能就没有后来诸葛亮匡扶蜀汉的历史传奇了。ABCD4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A感慨繁闷宽红大量随声附和B铭记肥硕莫衷一事洗耳恭听 C颓唐馈赠断壁残园中流砥柱D坍塌沉湎遮天蔽日乐此不疲二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。父亲的轮廓袁哲生父亲一直是我最好的朋友。每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过。曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好一会儿，才靠上椅子。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯；在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？高三那年，是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头。我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头。接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合。我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。那天晚上，是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“好好活下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。”那句话同时把我和父亲变成了另外一个人。父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上。我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去。5 . 为什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文简要说明。6 . 结合语境，按要求品析语言。（1）我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者两道清醒的目光来打破沉默。（句中“从来”不可删去，理由是什么？）（2）我想到那些落饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）7 . 第段详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景，这样写有什么作用？8 . 文章标题为“父亲的轮廓”请结合文章内容，谈请你对“轮廓”的理解。阅读方益松的母爱的颜色一文，完成小题。刚搬到这个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩，原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事地，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则涂成绿色；冰箱里，熟食那一格涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也涂成了红色。看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真的有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼泪噙满了眼眶。好好活着，不期待儿子长成参天大树，但，最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的要求。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，小男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在小男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子的健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予小男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。9 . 简要概括文章的主要内容。（提示：“谁”“做了什么事”“目的是什么”“表现了什么”。10 . 联系上下文，思考回答：文章第段属于哪一种记叙顺序？有什么作用？11 . 请从描写方法的角度，赏析第段画线句子。12 . 文章以“母爱的颜色”为题，有哪些好处？13 . 文章第段画线句与链接材料中两位妈妈都希望孩子活的“好好”的，但两位母亲的希望中又有各自的想法和期盼，请分别说明。（链接材料）“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”史铁生秋天的怀念本文：“链接材料”：三、对比阅读（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：学（敩，教也）学半。其此之谓乎？虽有佳肴（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。大道之行也14 . 解释下列句中加点的词。然后能自强也（_）不知其旨也（_）选贤与能（_）不独亲其亲（_）15 . 将下列句子译成现代汉语。故曰：教学相长也。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。16 . 下列对文章理解不正确的的一项是（ ）A甲文认为即使有很好的道理，我们不去学习也是不知道它的益处的。B乙文认为大同社会人人都能得到关爱。C甲文主要讨论了教与学的关系，二者之中教是最重要的。D乙文认为需要“选贤与能”来治理国家，为大家服务。17 . 结合乙文和衔接材料，你认为“大同社会”就是我们今天提倡的和谐社会吗？衔接材料：和谐社会，就是构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。按照这样的标准来衡量，所以社会主义和谐社会，应当是各方面利益关系得到有效的协调、社会管理体制不断创新和健全、稳定有序的社会。具体说，就是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。四、句子默写18 . 根据课文默写。(1)出淤泥而不染，_。 （爱莲说作者 周敦颐）(2)_，自败者也。（为学作者：彭端淑）(3)_，卷舒开合任天真 。（赠荷花作者：李商隐）(4)移舟水溅差差绿，_。（莲叶作者：郑谷）(5)无情有恨何人觉，_。（白莲陆龟蒙）(6)_，她在丛中笑。（卜算子 咏梅作者：毛泽东）(7)江山如此多娇，_。 （沁园春 雪毛泽东） (8)居高声自远，_。（蝉 _）(9)荷叶罗裙一色裁，_。（采莲曲王昌龄）五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首古诗，然后回答问题。算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄香独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。（1）词中描绘了梅花怎样的生存环境?请根据上片内容概括。（2）“零落成泥碾作尘,只有香如故”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。六、名著阅读20 . （1）红星照耀中国为什么改名为西行漫记？（2）红星照耀中国实际写了哪两个层面的事实？与此相关的内容重点又有那两个？答：事实（1）事实（2）重点（1）重点（2）（3）苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措：、。七、综合性学习21 . 每年的 5 月 18 日是“国际博物馆日”，学校开展以“走进博物馆”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。 （1）右图是某同学在活动中搜集到的博物馆参观人群的相关数据材料，请你从“参观人群年龄”和“职业分布”中各写出一条结论。_（2）学校组织同学们去博物馆参观，浩奇同学在展品区喧哗打闹。请你对其进行劝说，要求语言简明、得体，有说服力，不超过50个字。_八、作文22 . 按要求作文。记事本、作业本、改错本、课堂笔记本那些大大小小的本子上，记录着你的生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想请将“那本上，满是回忆”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整，抄写到答题纸上。（2）文体不限，诗歌除外，字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。23 . 题目二：平安里地铁站的宣传栏里有这样一句话提醒着行色匆匆的人们，“一个人总得对世间做一点儿事，世间固然像大海，可是每个人应该给大海添上自己的一勺水。”叶圣陶对于叶圣陶的这句话，你有什么体验或看法呢?请结合生活实际或自己的思考写一篇文章，题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800字之间。（3）文体不限（诗歌除外）。（4）不要出现所在班级或师生姓名。第 9 页 共 9 页