南昌市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题C卷

南昌市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学，文化常识表述有误的一项是（ ）A木兰诗又称木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时北方的一首民歌，十五从军征也出自乐府诗集。B“无人问津”“教学相长”“政通人和”三个成语分别出自桃花源记论语岳阳楼记。C用典可以使古诗词变得典雅含蓄，行路难中的“闲来垂钓碧溪上”“长风破浪会有时”属于用典。D古诗文中常有一些“代称”，如用“花黄”指小黄花，用“汗青”指史册，用“丝竹”指音乐。2 . 下面注音全部正确的一项是（ ）A忏悔（chn）淅沥（x）哆嗦（du）矜持（jn）B伫窗（ch）褪尽（tu）执着（zhu）孱头（cn）C猥琐（su）渺小（mio）幼稚（zh）恍然（hung）D花苞（bo）马嵬坡（gu）灼灼（zhu）颤抖（zhn）3 . 选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项（ ）A她真是勤劳，一天能干两天的活儿。（典型而合理的夸张手法）B我觉得我们这一代人，不能象牵牛花靠老树枝来炫耀自己。（比喻恰当）C老师为了培养我们，可真是废寝忘食，殚精竭虑。（用词得当且与句意相符）。D一个黑衣人站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（正确使用比喻与夸张两种手法，显得非常形象）4 . 下列各项中词语书写完全正确的项是（ ）A次第无动于中不解之缘风雪载途B繁衍充耳不闻长途跋涉井然有序C斑斓锐不可当物竟天择衰草连天D索绕束手无策微不足道重峦迭嶂5 . 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A对于处在成长发育期的青少年来说，城市社会风气良好与否，社会治安有效与否，很大程度上决定着他们能有健康发展的未来。B2015年4月，我国海军舰艇编队将613名中国公民安全撤离也门，这是我国海军舰艇首次靠泊外国港口直接执行撤侨的任务。C扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇到了严峻考验，我们应该如何防止此类事件不再发生呢？D由于受到“倒春寒”天气的影响，使我国不少地区出现“昨暖今寒”“忽冷忽热”的不正常现象，给人们日常生活造成了不便。6 . 下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）A听说年卡塔尔世界杯要在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了，想想都觉得过瘾。B春节期间，亲戚朋友，尽情谈笑。C我是歌手总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵，冷静救场，其沉着机智着实令人赞叹。D当越来越多的人忙于“抢红包”并时，世界上最远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。二、现代文阅读7 . 读傅雷家书节选，回答问题。1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。这封信是针对傅聪遇到消沉苦闷的情况写的。傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？文中加点句“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？作者提到克利斯朵夫的目的是什么？名著阅读，完成下列小题。五猖会（节选）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。8 . 从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？9 . “忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了？这说明了什么？10 . “朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？11 . “我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义？12 . 文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？阅读下面选文，完成小题园中虫思薛涛假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹它们确实已经离开了。蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗?我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只妈蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了.我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以使让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢?或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧，没什么；爬过去就是了。蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它一天致的愈视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧?这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息感一来，它们就会萌发。虫子呢?我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人。头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。（选自文苑，有删改）13 . 选文第段中“无聊的巨人”和第段中“我的巨人”分别指什么?无聊的巨人：A_我的巨人： B_14 . 请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画横线的句子进行赏析。15 . 选文第段中写道：“它惊呆了”此刻，这只蚂蚁会想些什么?请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。（60字左右）16 . 请说说你对选文第段画波浪线句子的理解。17 . 选文第段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。三、句子默写18 . 经典诗文默写（1）_，客行悲故乡。（温庭筠商山早行）（2）一封朝奏九重天，_。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）有弟皆分散，_。（杜甫月夜忆舍弟）（4）我欲乘风归去，_。（苏轼水调歌头）（5）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难（其一）（6）_，处江湖之远则优其君。（范仲淹岳阳楼记）（7）临溪而渔，_。（欧阳修醉翁亭记）（8）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪）（9）为什么我的眼里常含泪水?_。（艾青我爱这土地）（10）_，黄昏吹着风的软。（林徽因你是人间的四月天）。四、课内阅读陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。19 . 下列句子加点词翻译错误的一项是（ ）A元方时年七岁，门外戏（看戏）B过中不至，太丘舍去 （离开）C未若柳絮因风起 （趁、乘）D吾日三省吾身（反省）20 . 下列句子加点词意思完全相同的一项是（ ）A尊君在不？不舍昼夜B日中不至，则是无信与朋友交而不信乎？C人不知而不愠温故而知新D有朋从远方来，不亦乐乎知之者不如乐之者21 . 下列对文章理解有误的一项是 （ ）A故事的起因是：陈太丘与友期行。高潮是：友人不至乃去。B“友人惭”的原因是听了元方的话“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”C陈元方做得很对的地方是耐心说明，据理反驳。D读了这篇文章，使人懂得了为人处世要懂礼貌，讲诚信，知错能改。22 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）君与家君期日中（2）对子骂父，则是无礼五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下面小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。23 . 诗歌中直接抒情的是哪一句？24 . “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。六、名著阅读25 . 朝花夕拾中描写寿镜吾老先生的文章是（_）。朝花夕拾 中描写的一位正直、倔强、爱国的朋友是（_）。七、综合性学习26 . 阅读下面的文字，完成下列小题。我路过很多座山，见过很多条河，但心里温存的却还是徽州的满目葱茏，一脉青黛。只因山中没有城市的喧嚣，水里满是惬意的温柔。徽州的山水，是烟雨中的美人，有漫漫时光中永不消褪的俊俏容颜。徽州的山，徽州的水，简单却又斑斓，安静却又跳跃。她深深的 我生命最早期的年轮中， 我时光最朴实无华的长河里。不论过往还是未来，徽州的山与水似乎总有演y不完的缠绵，既使百转千回，总也百看不厌。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。演y（_）喧嚣（_）惬意（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）根据文意，将“流进”、“印在”分别填入 两处横线上。 _（4）仿照画横线的句子，以“徽州的山水”为话题再写一个句子。_八、作文27 . 阅读下面的文字，按要求作文。让勇敢走进心灵，怯弱者能强大起来；让新鲜空气走进城市，市民会拥有健康的体魄和愉悦心情；让理解走进家庭，家庭会更加幸福长久。在生活中，也许正因为多了一分什么，你会感到无比开心和幸福；或者你希望能够拥有更多的东西，来完美你的生活。请以“让走进”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和班级。第 9 页 共 9 页