南京市2019年八年级下学期期末语文试题C卷

南京市2019年八年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项中字音、字形完全正确的一项是A肿（zhng）胀嫉（j）妒可汗（k hn） 荒草萋萋（q）B骊（l）歌书塾（sh）澎湃（pi）人迹罕（hn）至C桑椹（shn）讪（shn）笑花圃（p）来势汹汹（xing）D幽寂（j）炽痛（ch）脑髓（su）人声鼎（dng）沸2 . 下列加横线成语运用没有错误的一项是（ ）A正月初六各地高速迎来了返城高峰，高速路上的堵车长龙，真让人叹为观止。B近日，在一场春雨的滋润下，恒北的梨花竞相开放，姹紫嫣红，美不胜收！C一股南下的冷空气，让四月的盐城气温骤降，乍暖还寒。D自然科学的领域中，有许多令人异想天开的神秘现象正等待着科学家们去破解。3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。A大蒜因其富含蒜氨酸的原因，进入人体血液时会形成对人身体有益的大蒜素。(去掉“的原因”)B我的家乡美丽而富饶，这里有鱼、虾、蟹、海参和海产品，还盛产苹果、樱桃等水果。（把“和”改为“等”或删去“和海产品”。）C教师作为最重要的教育资源，师资的优劣决定着教育的发展趋势，是教育成功的关键因素。(去掉“因素”)D今年全国高校共有765万毕业生，如今，他们已陆续踏入社会，离开校园。(将“踏入社会”与“离开校园”对调)4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A陡峭烦躁三角架坦荡如砥巧妙绝伦B取谛鸣咽换气扇杂乱无章震耳欲聋C草率指望斑马线黄梁美梦不可思议D典范娴熟及时雨眼花缭乱一丝不句二、现代文阅读世纪幽灵量子2016年8月16日1时40分，我国成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。这颗量子卫星高1.7米左右，重640公斤，内部构造分成上下两层：下层是卫星的常规装置，上层是和实验相关的量子卫星的核心装置。卫星以“墨子”命名，是为了纪念中国的墨子最早提出光沿直线传播的概念、并最早发现小孔成像的原理。这次卫星发射将使我国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，构建天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。什么是量子呢？我们知道，构成物质的最小单元是基本粒子。而量子就是质量、体积、能量等各种物理量的最小单元，是能量的最基本携带者。举个例子来说，我们的举手投足间，一个呼吸，就有上万亿的量子在移动。十九世纪，托马斯杨为了更好的研究光学，进行了托马斯杨双缝干涉实验。这个实验非常著名，因为它从此在物理学界释放出来一个“幽灵”，这就是量子幽灵，之后这个幽灵困扰了人类一个多世纪，以至于大名晶鼎的爱国斯坦也感叹说：“量子力学越是取得成功，它自身就越显得荒诞。”那么被称为世纪“幽灵”的量子有哪些匪夷所思的特性呢？首先，量子有两个塔称神奇的绝技，就是“分身术”和“远程心灵感应”，别小看这两门功夫，要知道最强悍的量子计昇机和最安全的量子通信，关键就靠它们。量子的“分身术”也叫量子叠加，就是一个量子可以同时存在好几种状态，著名的“薛定谔的猫”理论曾经形象地表述为“一只猫可以同时既是活的又是死的”。“分身术”有什么用呢？首要一个应用，就是能够帮我们的计算机实现并行计算。如果我们分解一个300位的大数，用现在的计算机，需要15万年，用量子的“分身术”帮我们并行运算，只要一秒钟就可以算出来。量子的另一个绝技“远程心灵感应”，学名叫量子纠缠。就是如果两个相似的量子距离足够近，就会发生纠缠，处于纠缠态的两个量子不论相距多远都存在一种关联，其中一个量子状态发生改变（比如人们对其进行观测），另一个的状态会瞬时发生相应改变。这种“心灵感应”似的神秘关联，爱因斯坦称其为“鬼魁般的远距作用”，就好像一对有心灵感应的双胞胎一样，一个开心，另一个也会笑，一个哭了，另一个一定也难过。这可能是科学中最奇特的现象之一。神奇的量子还有两个怪癖：不可分割、不可克隆。比如，光子是光能量的最小单元，我们看到的光，其实是以光子为单位一份一份地变化的，不存在“半个光子”。而且，对任意一个未知的量子态进行完全相同的复制的过程是不可实现的。别嫌它古怪，要想做量子保密通信还真得靠这两个才行。利用量子的两个怪癖，可以制作出最安全的保密钥匙，可以让我们目前的信息传榆变得更安全。虽然量子科学和枝术依然看起来奇异而陌生，但其实已经在方方面面影响着我们的日常生活。我们目前正在广为使用的计算机、手机、互联网、时间标准和导航，包括医院里的磁共振成像等等，无不得益于量子科学和技术。如果能够驾驭好这行踪神秘脾气古怪的量子，人类社会将会进入到量子时代，实现更高的工作效率、更安全的数据通信，以及更方便和更绿色的生活方式。也许未来我们还可以实现人的量子隐形传态，到那时星际旅行就不是梦啦。（选文有删改）5 . 阅读文章，说说量子有哪些特性？6 . 第段画线句除运用举例子的说明方法外，还运用了什么说明方法并简要分析其表达作用。举个例子来说，我们的举手投足间，一个呼吸，就有上万亿的量子在移动。7 . 阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。这可能是科学中最奇特的现象之一。（一）阅读下面文字，完成各题。碎暖包利民一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“誓言的誓错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。我的一个朋友被亲生父母遗弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝”记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。（选自时文选粹，有删改）8 . 请阅读选文段，依据示例按顺序填入恰当内容。_温暖地融入_温暖地召唤9 . 分析第段中加点词语的表达效果。这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。10 . 选文第段画线句用了什么人物描写方法？有什么作用？11 . 选文第段画线句删去好不好，为什么？12 . 结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。三、句子默写13 . （1）根据提示默写。树树皆秋色，_。（王绩野望）_，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）白居易钱塘湖春行中写早春莺歌燕舞的诗句是“_，_”。（2）根据提示默写。晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）王维使至塞上中写沙漠独特风光的诗句是“_，_”。（3）根据提示默写。相顾无相识，_。（王绩野望）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）崔颢黄鹤楼中写游子思念家乡的诗句是“_？_”。语文课上，大家以“月”字开始了飞花令比赛，要求每人写出一句带“月”的古诗。A同学：月下飞天镜。B同学：_。C同学：举头望明月。四、课内阅读阅读下面的文言文选段，完成各题。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。14 . 下列加点词意思相同的一项是15 . 用现代汉语翻译下列句子。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。16 . 千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？17 . 请就选文和下面链接材料，进行比较阅读。（链接材料）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！（1）选文所描写的美好景象可用一个成语概括，链接材料所抒发的情怀也可概括出一个成语，请分别将其工整地填写在下面田字格内。（2）选文与链接材料表现了两种不同的人生追求，试作简要说明。五、诗歌鉴赏望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青木了。造化钟神秀，阴阳割香晓。荡胸生曾云，决此入归鸟。会当当凌绝顶，一览众山小。18 . 本诗写景很有特色，既富有层次，又实虚相生，“适化种神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，此两句写出秦山的_19 . 在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合县体一句诗句简要回答。六、名著阅读20 . 名著阅读：（1）阅读下面的文字,回答问题。假如你能掀动听众的感情,使他们如醉如痴,哭笑无常,而你自己屹如泰山,像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。那才是你最大的成功,是到了艺术与人生最高的境界。你该记得贝多芬的故事,有一回他弹完了琴,看见听的人都流着泪,他哈哈大笑道:“嘿!你们都是傻子。”艺术是火,艺术家是不哭的。这当然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把这境界作为你终生努力的目标。罗受罗兰心目中的大艺术家也是这一派。这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信,信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是_。（2）阅读下列文段,回答下面的问题。保尔顿时惊喜得屏住了呼吸,他的内心斗争了片刻,但还是胆大包天地跳进房间,抓住枪套从里面拔出那只崭新乌亮的手枪,又匆忙回到花园。他警惕地看看四周,把手枪塞进口袋。又穿过花园,爬上了樱桃树。保尔像猴一样灵活飞快地爬上棚顶,又回头张望一下,只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天,花园里静悄悄的(1)这段文字选自小说钢铁是怎样炼成的主要用了_描写来刻画主人公保尔。(2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节?请简要概括,每个情节不超过8字。答:_。七、综合性学习21 . 我校将以班级为单位举行“安全教育周活动。作为班委成员的你，请根据下面的要求，完成活动内容。（1）拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法。)（2）你准备在班上开展哪些活动。(写出两种活动形式)（3）课间时，假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻：八、作文22 . 阅读下面的材料，按要求作文。“情结”是一个心理学术语，指的是一种藏在一个人神秘的心理状态中强烈而无意识的冲动。可以说，紫藤萝是宗璞心头的一个情结，阿长与山海经是鲁迅心头的情结，那么，你心中的情结是什么呢？请以“我的_情结”为题，写一篇不少于600字的文章，不得出现真实的人名、校名、地名。写作助手“情”是竖心旁，关乎一个人的内心；“结”是绞丝旁，有缠绕纠结之意。不过，这种情感或心理一定要有一个具体的附着物，即意象。因此，可以写某个具体物件，也可以写与某物有关的事情，也可以就某物本身抒发情感第 8 页 共 8 页