南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题C卷

上传人:xt****7 文档编号:12434880 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:14 大小:643KB
返回 下载 相关 举报
南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题C卷_第1页
第1页 / 共14页
南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题C卷_第2页
第2页 / 共14页
南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题C卷_第3页
第3页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述
南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学名著的表述有误的一项是( )A傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子的舐犊之情。B保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后,来到古老的郊区公园,经过动摇、绝望等激烈的思想斗争,终于战胜了自我。C名人传叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创造了不朽杰作的故事,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。D格列佛游记把读者带进了一个奇异的幻境,不过,童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。二、基础知识综合学校开展“走进新首钢,喜迎冬奥会”综合实践活动,请你按要求完成小题。2 . 下面是同学为启动仪式发言准备的文稿,阅读文稿,完成小题。冬季奥林匹克运动会简称冬奥会,是世界规模最大的冬季综合性运动会,每四年举办一届,1994年开始与夏季奥运会相间两年举行,由国际奥林匹克委员会主办,参与国分布在欧、非、美、亚、大洋五大zhu( )。第24届冬奥会将于2022年2月4日至2月20日在中国举行。这是中国举办的首个冬奥会,也是继北京奥运会、南京青奥会之后,中国举办的第三个奥运赛事。北京、张家口同为本届冬奥会的主办城市。北京冬奥组委会的首钢办公区由首钢老厂区改造而来,是本届冬奥会践行可持续发展理念的范例之一。办公区建筑外部保留着原来的风貌,室内却是明亮的现代办公空间。核心办公区占地约5.2公顷,主要利用原由厂房、筒仓等建筑改造而成。厂房改造遵循绿色生态理念,尊重原有工业架构,考虑到奥运会后再利用问题,筒仓改造保留了原有外立面,在筒仓壁开洞采光,同时加建钢结构楼板,在同舱之间新建景观电梯。在阳光照耀下,改造后的建筑群,以美妙的光影勾勒出历史和现代交融的奇丽画面。办公区的南面坐落着北京冬奥会唯一处于市区内的雪上项目比赛场地首钢滑雪大跳台。放眼望去,水光潋滟的群明湖畔,五彩镶边的大跳台与它身旁高高矗立的银灰色晾水塔,后面是绿意盎然的石景山,这一切让人仿佛置身于光彩绚丽的画卷之中。(1)文中加点字的读音和括号内应填写的汉字,全都正确的一项是(_)A.间(jin)zhu(州)处(ch) B.间(jin)zhu(洲)处(ch)C.间(jin)zhu(州)处(ch) D.间(jin)zhu(洲)处(ch)(2)在文中横线处依次填入词语,恰当的一项是(_)A.与其 不如 交相辉映 B.与其 不如 遥相呼应C.既 又 交相辉映 D.既 又 遥相呼应3 . 为准备活动展板,同学们编写了一些材料。阅读这些材料,完成小题。(1)下面是介绍首钢滑雪大跳台的图文资料,请将文字材料横线处的内容补充完整。2019年10月31日,融入了“飞天”元素的首钢滑雪大跳台正式建成。它宛如一条从敦煌壁画中幻化出来的飞天飘带,舞动在群明湖畔的碧水蓝天之间,让人不禁想起_代(填朝代)大词人_(填人名)词中的名句“起舞弄清影”。(2)下面是介绍园区“绿色冬奥”理念的文字材料,其中画线句有两处表达不够妥当,请加以修改。北京水资源匮乏,所以冬奥首钢园区的绿化用水主要来自中水和雨水。园区的雨水调蓄设施,以雨水调蓄为主,以下凹绿地和透水砖路面为辅。采用透水砖铺设路面,可以使雨水迅速渗入地下,有效补充此前流失的地下水,提高这一区域水资源的均衡,全面解决园区的用水问题。修改:_4 . 在了解前往园区的交通线路时,一位同学查阅到新首钢大桥通车的资料,阅读这段文字,完成小题。2019年9月29日,新首钢大桥正式开通,人们去往冬奥组委会和首钢滑雪大跳台又多了一条新途径。这座大桥通体白色,桥身被一高一矮两座钢塔牢牢抓住,从高空俯瞰,两座钢塔仿佛两个对坐的巨人,脚抵着脚,手拉着手,和睦互助,给人一种沉稳大气之感。同时,从远处看,微微向外倾斜的弧形钢塔又好像两弯拱门,中间根根钢缆则如同竖琴的琴弦,宽阔的桥身连通了永定河两岸的城市与山乡,这一切仿佛是一曲流畅自然的乐章。正因如此,这一造型设计被称为“和力之门”。有关人士介绍,根据永定河绿色生态发展带综合规划陆续颁布的新首钢发展建设系列规划以及2022年冬奥会功能需求,新首钢大桥将实现承载城市交通、提升环境质量、构建多元活动空间等多种重要功能。(1)填入文中处的标点完全正确的一项是(_)A,;B、,C,;D、,(2)新首钢大桥造型方案被称为“和力之门”,如果要借助汉字书法艺术引出对这座大桥造型之美的介绍,你会选择下面哪一个“和”字?请填写选项序号并补全理由。(甲)取自晋代王羲之兰亭集序 (乙)取自唐代颜真卿颜勤礼碑选择:_理由:这是_ (从“篆”“隶”“草”“楷”“行”五种字体中选一个填写)书。可以借它的书法艺术引出对新首钢大桥造型_之美的介绍。5 . 合唱团的同学要学唱一首冬奥歌曲晴雪飞虹,下列对歌词的品析有误的一项是( )纯洁的白雪温暖心胸,苍茫的大地绽放笑容。燃烧的激情热血奔涌,张开翅膀海阔天空。追梦的身影惊艳苍穹,当流星划破夜空,许愿不如行动。只要努力就能出众,所有愿望都有可能。每一个梦想都有人懂,平凡的人生不可平庸。真情的陪伴勇敢前冲,纵情飞翔睛雪飞虹。追梦的身影惊艳苍穹当流星划破夜空,许愿不如行动。梦想成就四海英雄,精彩握在你我手中。A这首歌词运用白雪、大地、飞虹、四海等形象,真切生动地呈现出北京冬奥会的盛况。B“苍茫的大地绽放笑容”用拟人化的手法,写出了冬奥会给中华大地带来的喜悦之情。C“纵情飞翔晴雪飞虹”令人仿佛看到了运动健儿的矫健英姿,感受到他们那种拼搏精神。D歌词反复咏唱“当流星划破夜空,许愿不如行动”,激励人们用行动实现梦想,寓意深远。6 . 为了总结这次活动的收获,老师给同学们出了一个上联,下面同学们对出的下联中,内容和形式都恰当的一项是( )上联:冰雪北京,静候体坛盛会下联:A苍茫大地,笑容靓丽绽放B飞天舞袖,笑看跳台健儿C湖山新厂,喜迎冬奥群英D首钢跳台,有我追梦身影三、现代文阅读记叙文阅读我是为你好吴淡如雅卿从小便想要做个好母亲。她不想像自己的母亲那样。强悍的母亲和怯懦的父亲堪称最佳搭档,如果不是母亲早出晚归地做生意撑着这个家,他们连温饱都成问题。由于母亲太忙,难免疏忽了对雅卿姐妹的照顾。对她们的功课,母亲更是无暇关心,但如果考试成绩让母亲不满意,母亲总会说:“我怎么会生出你这种女儿?老天真没眼。”然后,甩她两巴掌。“我是为你好!”最后,母亲总会补上这句话。母亲的疏忽使雅卿的成长过程充满黑色笑话。对雅卿而言,大学一毕业,马上嫁给现在的先生,当了全职家庭主妇,是她理想的实现。不少大学同窗还是单身,雅卿的女儿思敏已经上小学五年级了。虽然不少同学经过多年奋斗,已经挂上响当当的头衔,几乎只有她从无就业经验,但雅卿一点儿也不后悔。她全心全意经营的温暖的家庭,就是她成功的果实;她努力参与社区活动,也赢得邻居主妇们的一致推崇;当义工也是她人生成就感的来源。她以为自己做得很好,直到这天接到一封信封上盖着“退回原址”的信。信上的字全是思敏的笔迹,雅卿一时好奇,马上把信拆开读了。信是思敏写的。徐志朋:我想做的不只是朋友。我再也没有办法控置自己,再不向你表白,我会疯狂的。自从那天小咪介绍你跟我认识,你的影子就天天浮现在我的恼海雅卿不自觉地拿起身边的签字笔,在“置”旁边打叉,写上“制”字,又把“恼”改成“脑”。然后,她又批了一行字:“你还没到谈恋爱的年纪。”思敏放学回来大发雷霆:“你怎么可以拆我的信?”雅卿强辩:“我不拆开,怎么知道是谁写的?”“你难道不认识我的字?你侵犯我的隐私权!”女儿发出前所未有的咆哮和抗议。“我是为你好!”雅卿拿出当妈妈的权威来,“小小年纪就写情书,像什么样!”思敏气呼呼地回到房里。过了十分钟,她背了个大袋子,当着雅卿的面出门去了。“你去哪里?待会儿就要吃晚饭了。”“我不吃!”思敏以看仇人的眼光瞪着她,“你是坏人!我再也不要吃你煮的菜!”说完,便冲出门去。雅卿对女儿的任性万分恼火,两眼像钩子一样直盯着女儿离去的方向,两脚却像柱子一样钉在原地,只剩嘴巴不自主地开启:“我怎么会生出你这种女儿!老天真没眼!”思敏已不见人影,雅卿呆立原地,刚刚的话语犹在自己的耳畔回响。好熟悉的腔调这不是母亲最常抱怨的话吗?记忆的胶卷在她脑海中播放。她想,难道我解不开命运的毒咒,仍然跟我的母亲一模一样?饭菜逐渐冷却,先生还没回来。妹妹雅伦先打了电话来:“姐,你不用担心,思敏在我家吃饭。你真是唉,不晓得该不该对你说”“你说!”听到女儿安全无恙,雅卿的闷气已经解了大半。“姐,不是我说你,你跟妈一模一样,总觉得自己是对的。”“不、不、不,不一样!”雅卿说,“妈从不照顾我,而我全心全意地照顾着她:妈只忙外头,我可是百分之百奉献给家庭!”“你当然是个好母亲!”雅伦以婉转的口气打断她的话,“可是姐,你实在不够善解人意!你的个性太强,难以和女儿亲近,和妈殊途同归!”雅卿老大不高兴:“你倒说说我哪里不对。”“你呀思敏曾经告诉我,你做什么事都大大咧咧的,非得敲锣打鼓让大家知道才甘心。她怕你将她的事大肆宣扬,那她会觉得很尴尬”“我会这样吗?”“怎么不会?每次思敏哪一科考不好,你就会跑到学校和她的老师沟通。思敏说,每个老师都知道她妈妈不是省油的灯,一来学校,就是一副赤手空拳、伸张正义的模样!”雅卿苦着脸,哭笑不得。她不想和自己的妈妈一样,却仍然做了个失败的母亲。“你别难过,亡羊补牢还来得及。思敏要跟你说话。”“妈,”思敏的声音细如苍蝇振翅,“妈,对不起,我收回我的话。”思敏说过什么,雅卿已经忘了。她的胸口好像堆积着什么,许久才问出一句:“吃饭没,你?”“在姨家吃过了,”思敏说,“妈,其实我还是比较喜欢吃你煮的菜。我不该说我再也不吃你煮的菜”“没关系,”女儿的安慰,使雅卿两颊挂满泪水,“是是我该说对不起!”她忽然想到自己嫁人时母亲和她之间的风波。母亲说:“一念完大学就嫁人,没出息!”她不假思索地回了一句:“我就是不想像你一样有出息!只要我老公有出息就好了!”这句话,应该深深刺伤了母亲的心吧!温柔懂事的思敏先向自己说抱歉,化解了一场母女危机。但倔强的自己,何曾向母亲道过歉呢?和她一样倔强的母亲,也永远失去了跟女儿道歉的机会,遗憾而终。“我是为你好!”天下的妈妈都以为自己的付出是为孩子好,但孩子究竟能接受多少?雅卿向女儿说出“对不起”的同时,觉得墙上照片中的母亲仿佛也露出了一抹微笑。(节选自人生以快乐为目的,有删改)7 . 依据文章 1-14 段内容,填写下表。对待家庭对待女儿母亲雅卿8 . 仔细研读第 27 段的划线句:思敏说过什么,雅卿已经忘了。她的胸口好像堆积着什么,许久才 问出一句:“吃饭没,你?”请从描写的角度赏析这句话。9 . 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )A本文写了两个母亲教育孩子的故事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B文章选取母亲和雅卿所说的一句相同的话“我是为你好”作为标题,别具匠心,有以下作用:作为线索 贯穿全文,又含蓄地揭示主旨,从而引发读者的思考等。C母亲的人物形象和雅卿的人物形象既有相同之处,又有不同之处。不同点在于母亲没有很好地关注孩子, 并最终也没有明白教育孩子的真谛。D文章第14段写雅卿“两眼像钩子一样直盯着女儿离去的方向,两脚却像柱子一样钉在原地”,这句话采 用比喻的修辞,形象地写出了雅卿当时对女儿很生气,不想去追。E第32自然段写雅卿“觉得墙上照片中的母亲仿佛也露出了一抹微笑”,是因为她觉得或许母亲也想对自己 说一声“对不起”,她代表母亲说了,母亲会感到轻松和欣慰。10 . 请概括女儿思敏的形象特点。雅卿对女儿的教育方法有何变化?并请结合文章内容及链接材料, 谈谈你对理想的教育方法的理解。(链接材料)班主任老胡被学生称为“老虎”。有一次,班长向老胡举报同学小麟在寝室里偷看网络小 说,看完后就偷偷藏在柜子里,还要带着老胡去搜查柜子。老胡没要他去,也不搜查柜子,而是把小麟单 独叫出来,严肃地问小麟有没有偷看网络小说。小麟犹豫了一会儿,承认了错误,并主动交出了小说。很多年以后,小麟还记得这件事,他一点也不恨老胡,反而很感激他。阅读下面的文字后,完成下列小题说和做记闻一多先生言行片段(节选)做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单。在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。11 . 选文中“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,而且一反既往了”?12 . 选文画线句子“他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘”运用了什么描写方法?有什么作用?13 . 下列选项中,不符合选文意思的一项是( )A选文依次选取了群众大会演说、起稿政治传单、参加游行示威三件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生。B选文开头两段在全文的作用是承上启下,概括前面作为学者的部分,引出后面作为革命家的部分。C“口的巨人”是指闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼:“行的高标”是指闻一多先生笃行务实,勇于牺牲。D选文结尾高度赞扬了闻一多先生作为革命家的崇高品格和“言行一致”的精神。四、句子默写14 . 古诗文填空(1)子曰:学而不思则罔,_。(论语) (2)夫学须静也,才须学也,_,_。(诸葛亮诫子书)(3)客路青山外,行舟绿水前。_,_。(王湾次北固山下)(4)君问归期未有期,_。(李商隐夜雨寄北)(5)_,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(6)_,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)五、对比阅读阅读两则,完成各题。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。15 . 解释加点的词语。(1)太丘舍去 (2)元方入门不顾16 . 翻译句子(1)未若柳絮因风起 (2)与人期行,相委而去17 . 在陈太丘与友期行中,元方义正辞严地指出友人_、_的错误,理由分别是_、_。(用原文回答)18 . “信”的本义,是指人的言论和行为应当诚实,真实,不存在虚伪、欺诈。说文:“信,诚也”。在我们学过的十二章中也提到“_?”做人最基本的底线就是讲诚信。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,完成下列小题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(注释):魏二:作者友人。排行第二,名字及生平均不详。潇湘:潇水在零陵县与湘水会合,称潇湘。泛指今湖南一带。清猿:即猿。因其啼声凄清,故称清猿。19 . 本诗前两句_(写作手法),诗人在靠江的高楼上为友人魏二饯行,环境优美,气氛温馨。首句“_”二字暗含离别之意。20 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?七、名著阅读名著阅读,完成下列小题。21 . 阅读水浒传节选内容,回答问题。林冲道:“你看我命苦么!等了三日,甫能等得一个人来,又吃他走了。”小校道:“虽然不杀得人,这一担财帛可以抵挡。”林冲道:“你先挑了上山去,我再等一等。”只见山坡下转出一个大汉来,只见那汉子生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,林冲正没好气,抢将来斗那个大汉。 “那汉子”是指_。林冲“斗那个大汉”的原因是什么?结果怎样?22 . 按要求作答。有人认为鲁达是个有担当的人,其他经典名著中也不乏有担当精神的人物,请从西游记中找出一个这样的人物,并举例作简要分析。八、综合性学习(材料一)泉州晚报2017年3月17日第四版时政要闻消息。(材料二)标题是一篇消息的题目,是对消息内容的提炼和概括,是引导人们阅读或收听、收看消息的“向导”,是吸引读者注意的点睛之笔。标题可以由引题、正题、副题构成。引题的作用是交代形势、烘托气氛、说明背景、引出题目;正题是一则消息内容的高度概括;副题往往是重要事实、结果的提要,或是对正题的补充说明。消息的标题不受消息客观性的限制,它往往是记者表明态度、传达倾向的重要手段和工具。23 . 下列对以上材料的理解,不正确的一项是( )A兴泉铁路起点是江西兴国,终点是泉州,该项目将对江西福建两省具有重要的意义和作用。B“西北-东南”走向的兴泉铁路,将让宁化、清流、德化等中央苏区县结束没有铁路的历史。C兴泉铁路通车后,江西兴国开出的货运火车可以经三明宁化、大田、惠安黄塘,直达泉州站。D消息的标题形式多样,引题、正题、副题各司其职,但并非所有的消息都有引题、正题、副题。24 . 根据“新闻链接”,在下面方框中填入恰当的内容。25 . 材料一中“兴泉铁路宁化至泉州段全线开工”和“德化永春将结束不通铁路历史”哪个更适合做正题,为什么?九、作文26 . 融入初中生活已经一学期了,在全新的生活环境中你肯定有很多难忘的经历和独特的感受。请以“初中生活,给我带来了”为题,写一篇不少于500字的文章。要求:(1)请先在横线上填上恰当的词语(如:新鲜、快乐、迷茫、压力等),将题目补充完整,然后写作;(2)可以大胆字择你最能驾驭的文体进行写作,写出自己的真实感受;(3)文中不能出现真实的校名和人名;(4)抄袭是不良的行为,请不要照搬别人的文章。27 . 在成长的道路上,你一定经历过许多事情,有进步的喜悦,成功的自豪;也有落后的沮丧,受挫的烦恼;还有请结合自己的切身体验,以“的滋味”为题,写一篇记叙文。(要求)先将题目补充完整再作文;不得写成诗歌;不少于800字;文中不得写出真实的班级名和人名。第 14 页 共 14 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!