内蒙古自治区2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题C卷

内蒙古自治区2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A从安倍到哈格尔的讲话中，可以看出究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。B为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了校车安全条例草案征求意见稿。C培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。D纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题。近两年，董卿主持的中国诗词大会节目持续走红。（甲）（截止、截至）目前，它已成功举办两季。中国诗词大会成了中国诗词的嘉年华、群英会。对中国诗词大会为什么会这么火（A），嘉宾蒙曼认为“就是中国人仍有不死的诗心”。传媒研究者靳智伟也表示，中国人对诗词独特的文化情结构成了该节目热播的社会基础。对节目冠军武亦姝，蒙曼点评道：“她的谦逊不是装出来的，是有诗意是她心中，诗歌的真善美是深植于她心中的，这就是所谓的腹有诗书气自华。”“当有选手（乙）（屡战屡败、屡败屡战）出现在舞台上说只为挑战自己、战胜自我的时候，当有选手得知母亲住院选择放弃比赛的时候，”南开大学副教授张静说（B）“他们（jin）_行了中国古典诗词中的品格与修养，彰显了中华优秀传统文化中的精髓与妙义。”节目获得广泛好评的同时，也有理性的声音出现。不少人认为，诗词大会只要是考（ch）_选手的诗词储备和记忆力，他们更希望节目能在传播诗词历史文化上、在倡导诗词创作上（丙）（大显身手、大有可为）。“我们诵读诗词，为的不仅仅是能背会写（C）更重要的是去体会那一颗颗诗心，与古人的生命情感发生碰撞，进而提升自己的修为。”张静说。翰墨飘香，讲述悠悠历史；诗词藏韵，承载泱泱文明。传承、弘扬传统文化是中华民族伟大复兴的重要组成部分，是中国文化自信的体现，应加大诗词等传统文化在国民教育中的比重。中办、国办已发出通知（D）力争到2025年基本形成中华优秀传统文化传承发展体系。2 . 对文中加点字的注音、横线上应填入的字判断都正确的一项是（ ）A精髓su考察B精髓su考查C储备zh践行D储备ch饯行3 . 文中（甲）（乙）（丙）处应选择的词语分别是（ ）A截至屡败屡战大显身手B截至屡战屡败大显身手C截止屡战屡败大有可为D截止屡败屡战大有可为4 . 对文中ABCD处标点使用判断正确的是（ ）A，：，：B，：C？，D？：，三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。好雪片片 （林清玄）在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到摄氏三十八度的盛夏，他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。 如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。 对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则投以同情。 我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。 记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。 老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰难。 “不用装套子了。”我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。 和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。 老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。 我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。5 . 仔细阅读（8）（15）段，请用简介的语言归纳“我”与老流浪汉之间发生的两件事。6 . 品读文章，请说说最后一段在全文中的作用？7 . 作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？8 . 读了本文，你觉得老人和我是怎样的人？9 . 作者说“我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见 了，但灌溉了我们的心田。”结合实际，请谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么？“好雪”在生活中有什么意义？让学习成为一种生活方式李斌俗话说“活到老，学到老”，这句话可谓尽人皆知，但恐怕并不是每个人都能认得清、做得好。那么，我们如何来科学地认识终身学习呢？1965年联合国教科文组织专家朗格朗首先提出了“终身教育”这一概念，此后“终身教育”理念在全球迅速蔓延开来，对我国的成人教育发展也有着重要影响。其实，我国古人早就有这样的认识，只不过没有提出这样的术语而已，像孔子说“学而不厌”、荀子说“学不可以已”等都包含这样的思想。终身学习就是要求我们每个人从小到大，不断地学习，持续地完善自我、提升自我。很多人以为学习只是在校学生的事，其实学习是不分时间、地点的，也就是时时处处都可以学习。那么，我们为什么要不断学习呢？学习首先是提升自己、实现自我价值的重要途径，同时也是这个社会发展的需要。当前是个知识大爆炸的时代，知识的更新速度异常迅猛。有人曾经统计过，如果一个人一天阅读12个小时，那么要想读完现在人类一年新产生的化学知识就需要整整四百年的时间！想想看，我们要适应时代的发展，光靠在学校里学的那点知识怎么够呢？现在的人们将学习看得太功利了，学生学习是为了争取高分、找份好工作，而一旦没有直接的利益诱惑就不再学习，这已经将学习异化为一种负担。造成这种现象的原因是：人们没有掌握学习的真谛。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”我们不仅要“学”，更要“习”，就是在实践中运用自己学到的东西，在实践中解决问题、提升自己的能力、完善品德和人格。在这样认识状态下学习怎能不快乐呢？怎么会成为一种负担呢？宁静才能致远，只有内心平静，才能深入去思考。学习尤其如此。而要想沉得下心，就必须养成艮好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分，一种经常性的生活方式，让学习同“一日三餐”一样，少不了它。首先要不时提醒自己，给学习留下足够时间。对于社会生活中的我们来说，事情比较多，时间确实比较紧张，但是正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。”关键是我们对业余生活如何管理，以及对待学习的态度，是否真把学习当做生活中的一个重要组成部分，把它看作生活的必需环节。其次要淡泊名利，克服浮躁心态。要说没时间，其中一个很重要的原因就是各种应酬，复杂的人际关系挤占了大部分时间，一些“思想不纯”的动机驱使个人去经营“小圈子”，或娱乐游戏，或闲聊海谈，无法静心看书学习。只有驱除心中杂念，才能对学习持之以恒。最后，要强迫自己养成学习习惯。爱好学习本身也是一种兴趣，在兴趣的引导下，学习效果最好。但是对于成人学习而言，特别对没有形成学习习惯的人，强迫自己培养学习的兴趣也是非常必要的。总之，让学习成为一种生活方式，既是社会发展所需，也是个人发展所需。只有善于学习、爱好学习、坚持学习的人，才能更好地适应社会，感受生活的安全和幸福。（选自大江晚报）10 . 本文的中心论点是什么？11 . 简述选文的论述思路。12 . 作者认为怎样才能“养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分”？13 . 从选文两段看，主要运用了哪种论证方法？有什么作用？14 . 选文两处划线语句均运用了设问的修辞力法，从全文来看有什么作用？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A而或长烟一空/或异二者之为B后天下之乐而乐/而不知太守之乐其乐也C吾谁与归/太守归而宾客从也D至若春和景明/四时之景不同16 . 用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。17 . 下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A（甲）文选段中写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。B（甲）文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。C（乙）文着力写太守与滁人沉醉于山水的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷于山水的消极人生态度。D（甲）（乙）两文作者都因被贬官而寄情山水。但山水美景并没有使他们消沉逃避，而是激发起了他们“造福百姓，与民同乐”的政治抱负。五、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。(1)蒹葭采采，_。（蒹葭）(2)柳宗元在小石潭记一文中，用“_，_”写出了小石潭溪岸曲折蜿蜒、时隐时现的特点。(3)欲济无舟楫，端居耻圣明。_，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(4)_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋为秋风所破歌）(5)请把常建的题破山寺后禅院默写完整。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下列小题。水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。19 . 下面对这首词的赏析有误的一项是（ ）A上片写词人把酒问青天，萌发了“乘风归去”飘然高举的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。B下片写词人望月怀人，由伤感离别转为对离人的祝福，在词人的眼里，月圆人团圆是一种自然常理。C“但愿人长久，千里共婵娟”表明情意的相通不受时空的相隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D全词以“明月”贯穿，咏月兼怀人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。20 . “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。七、名著阅读21 . 名著题。水浒传的作者_。这部小说故事精彩，形象鲜明。例如，“那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：倒也！倒也！只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮好了，叫声：聒噪！一直望黄泥冈下推了去。”这段话描述的是_（故事情节）故事中涉及的主要人物_（只要写一个）八、综合性学习22 . 阅读下面这则网上的“热帖”，联系生活实际写出你的跟帖。【热帖】楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏，不聊QQ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈妈再也不用担心他的学习了【跟帖】1楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。2楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？3楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。你的跟帖：_九、作文23 . 根据要求作文。平凡的你一定有不少出色之处，譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；尊敬师长，关心他人；诚实自律，自觉抵制不良风气请以“为自己点赞”为题写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。第 8 页 共 8 页