内蒙古自治区2020年七年级下学期期末语文试题C卷

上传人:xt****7 文档编号:12434856 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:8 大小:53.50KB
返回 下载 相关 举报
内蒙古自治区2020年七年级下学期期末语文试题C卷_第1页
第1页 / 共8页
内蒙古自治区2020年七年级下学期期末语文试题C卷_第2页
第2页 / 共8页
内蒙古自治区2020年七年级下学期期末语文试题C卷_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
内蒙古自治区2020年七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字,完成下列小题。打春后,地耳应该是首先睡醒的。它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵,听雨水在阳光下奔跑,听落在地上的云彩被风卷起又铺开,听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身。地耳一动不动地趴着,巧妙地w住身子下面的雨水和雷声担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干h。蜷缩的耳朵耐心地等侍春雷响过,只要春雨浸湿地面,地耳星星点点的黛绿,如火把举起来,为早春增添一抹春色。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。碾过(_)w(_)住干h(_)(2)文中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(3)联系上下文,“蜷缩”在文中的意思是_。(4)画线句子运用了比喻、_和_的修辞手法。二、现代文阅读善于“折叠”自己陈大昊把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走“之”字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似“折叠”弯曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒,才能避开前面的障碍,实现波浪式前进。“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在“重复昨天的故事”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”在“折叠”中创新,在创新中重复,坚持“不作寻常重复”,进行生动的重复,方能书写出彩华章。“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去,就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。”“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”,就是要过关卡、上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是“负重”,因为“挑担子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒适区”,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃劲岗位“淬火”,到艰苦一线“蹲苗”,在实践中磨练自己,用时间灌溉自己,多挑战“不可能”才可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。(选自思维与智慧2019年第4期,有删改)2 . 通读全文,简述“折叠”的内涵。3 . 请简析全文的论证思路。4 . 下面这则材料放在文章第几段最合适?请简述理由。书圣王羲之的兰亭序,被公认为“天下第一行书”,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。5 . 请联系生活实际,谈谈你对“人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度”这句话的理解。阅读下面的文字,完成下列小题。人民网北京9月7日电记者从国家国防科技工业局、自然资源部获悉,今日11时15分,我国在太原卫星发射中心用长征二号丙运载火箭成功发射海洋一号C星。该星将进一步提升我国海洋遥感技术水平,对我国研究海气相互作用、提高防灾减灾能力、开展全球气候变化研究、解决人类共同面临的全球气候变暖等问题具有重要意义,将开启我国自然资源卫星陆海统筹发展新时代,助力海洋强国建设。海洋一号C星是我国第三颗海洋水色系列卫星,是我国民用空间基础设施规划的首颗海洋业务卫星。该星将与计划明年发射的海洋一号D星组成我国首个海洋民用业务卫星星座,进行上、下午组网观测,大幅提高水色卫星全球覆盖能力。海洋一号C星成功发射后,将为全球大洋水色水温业务化监测,为我国近海海域与海岛、海岸带资源环境调查、海洋防灾减灾、海洋资源可持续利用、海洋生态预警与环境保护提供数据服务,也可为气象、农业、水利等行业应用提供支持。海洋一号C星装载了海洋水色水温扫描仪、海岸带成像仪、紫外成像仪、星上定标光谱仪和船舶自动识别系统等5个有效载荷。其中海洋水色水温扫描仪主要用于探测海洋水色要素和海面温度场;海岸带成像仪用于获取海陆交互作用区域的实时数据,对近海、海岛、海岸进行监测;紫外成像仪用于提高海洋水色水温扫描仪近岸高浑浊水体大气校正精度;星上定标光谱仪用于监测水色水温扫描仪可见近红外谱段和紫外成像仪在轨辐射稳定性;船舶自动识别系统可为海洋防灾减灾和大洋渔业生产活动等提供服务。与海洋一号A星和B星相比,该星观测精度、观测范围、使用寿命均有大幅提升。国防科工局负责海洋一号C星工程组织实施管理,自然资源部为牵头用户部门,自然资源部所属国家卫星海洋应用中心为项目法人。目前已经建立包括北京站、牡丹江站、海南站、杭州站以及相应分系统在内的地面应用系统。后续,国家卫星海洋应用中心将会同相关应用单位组织开展卫星在轨测试工作,保障卫星按时投入业务运行。海洋一号C星和长征二号丙运载火箭分别由中国航天科技集团有限公司所属中国空间技术研究院航天东方红卫星有限公司和中国运载火箭技术研究院研制,星箭发射、测控任务由中国卫星发射测控系统部负责组织实施。此次发射是长征系列运载火箭的第284次发射。(2018年09月07日人民网)6 . 本文是一则新闻,又称_(狭义)。其结构一般分为标题、_、背景、_和_五个部分。请你根据新闻内容,为本则新闻拟写一个标题_。7 . “人民网北京9月7日电”是本则消息的电头,它包含了哪些内容?有何作用?8 . 结合本文内容,下列描述正确的一项是( )A海洋一号C星是我国第三颗海洋水色系列卫星,与海洋一号A星和B星相比,该星观测高度、观测范围、使用寿命均有大幅提升。B海洋一号C星将与计划明年发射的海洋一号D星组成我国首个海洋军用业务卫星星座,进行上、下午组网观测,大幅提高水色卫星全球覆盖能力。C海洋一号C星将进一步提升我国海洋遥感技术水平,对我国研究海气相互作用、提高防灾减灾能力、开展全球气候变化研究、解决全球气候变暖等问题具有重要意义。D海洋一号C星装载了海洋水色水温扫描仪、海岸带成像仪、红外成像仪、星上定标光谱仪和船舶自动识别系统等5个有效载荷。9 . 新闻的语言要力求准确客观,请你在文中找出能体现新闻语言准确性的语句并加以分析。三、句子默写10 . 默写。(1) _,一夜征人尽望乡。(2) _,小桥流水人家。(3)晴空一鹤排云上,_。(4)万里赴戎机,关山度若飞,_,_。(5)我寄愁心与明月,_。(6)_,雌兔眼迷离;双兔傍地走,_?(7)僵卧孤村不自哀,_。四、课内阅读阅读下面的文言文,完成各题。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。11 . 解释加点词语。(1)缀行_(2)弛担持刀_(3)屠自后断其股_(4)狼亦黠矣_12 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)其一犬坐于前。(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。13 . 这篇短文选自_,作者_,清代著名文学家。本文按照“屠户遇狼、惧狼、_、杀狼”的顺序叙事,从“一狼得骨止,一狼仍从”等行为和“_”的神情可以看出狼的狡猾,这个故事更表现了屠户的机智勇敢。14 . 文中点明主旨的句子是哪一句?请谈谈你从这个故事中得到的启示。五、名著阅读阅读下面文章,完成小题。鲁智深大闹五台山鲁智深在五台山寺中,不觉搅了四五个月。时遇初冬天气,智深久静思动。当日晴明得好,智深穿了皂布直裰,系了鸦青绦,换了僧鞋,大踏步走出山门来。信步行到半山亭子上,坐在鹅项懒凳上,寻思道:“俺往常好酒好肉每日不离口,如今教洒家做了和尚,饿得干瘪了。赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃,这早晩怎地得些酒来吃也好。”正想酒哩,只见远远地一个汉子,挑着一副担桶,唱上山来,上面盖着桶盖。那汉子手里拿着一个旋子,唱着上来。唱道:“九里山前作战场,牧童拾得旧刀枪。顺风吹动乌江水,好似虞姬别霸王。”鲁智深观见那汉子担担桶上来,坐在亭子上,看这汉子也来亭子上。歇下担桶。智深道:“兀那汉子,你那桶里甚么东西?”那汉子道:“好酒。”智深道:“多少钱桶?”那汉子道:“和尚,你真个也是作耍?”智深道:“洒家和你耍甚么!”那汉子道:“我这酒挑上去,只卖与寺内火工道人、直厅轿夫、老郎们做生活的吃。本寺长老已有法旨,但卖与和尚们吃了,我们都被长老责罚,追了本钱,赶出屋去。我们见关着本寺的本钱,见住着本寺的屋宇,如何敢卖与你吃?”智深道:“真个不卖?”那汉子道:“杀了我也不卖。”智深道:“洒家也不杀你,只要问你买酒吃。”那汉子见不是头,挑了担桶便走。智深赶下亭子来,双手拿住扁担,只一脚,交当踢着,那汉子双手掩着做一堆,蹲在地下,半日起不得。智深把那两桶酒,都提在亭子上,地下拾起旋子,开了桶盖,只顾舀冷酒吃。无移时,两桶酒吃了一桶。智深道:“汉子,明日来寺里讨钱。”那汉子方才疼止,又怕寺里长老得知,坏了衣饭,忍气吞声,那里敢讨钱。把酒分做两半桶挑了,拿了旋子,飞也似下山去了。只说鲁智深在亭子上坐了半日,酒却上来;下得亭子,松树根边又坐了半歇,酒越涌上来。智深把皂直裰褪膊下来,把两只袖子缠在腰里,露出脊背上花绣来,扇着两个膀子上山来。但见头重脚轻,对明月眼红面赤;前合后仰,趁清风东倒西歪。踉踉跄跄上山来,似当风之鹤;摆摆摇摇回寺去,如出水之龟。脚尖曾踢涧中龙,拳头要打山下虎。指定天宫,叫骂天蓬元帅;踏开地府,要拿催命判官。裸形赤体醉魔君,放火杀人花和尚。鲁智深看看来到山门下,两个门子远远地望见,拿着竹篦来到山门下,拦住鲁智深便喝道:“你是佛家弟子,如何喝得烂醉了上山来。你须不瞎,也见库局里贴的晓示:但凡和尚破戒吃酒,决打四十竹篦,赶出寺去;如门子纵容醉的僧人入寺,也吃十下。你快下山去,饶你几下竹篦。”鲁智深一者初做和尚,二来旧性未改,睁起双眼骂道:“你两个要打洒家,俺便和你厮打!”门子见势头不好,一个飞也似入来报监寺,一个虚拖竹篦拦他。智深用手隔过,又开五指,去那门子脸上只一掌,打得踉踉跄跄。却待挣侧,智深再复一拳,打倒在山门下,只是叫苦。智深道:“洒家饶你这厮。”踉踉跄跄攧入寺里来。监寺听得门子报说,叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人,各执白木棍棒,从西廊下抢出来,却好迎着智深。智深望见,大吼了一声,却似嘴边起个霹雳,大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身,次后见他行得凶了,慌忙都退入藏殿里去,便把亮塥关上。智深抢入阶来,一拳一脚,打开亮塥,三二十人都赶得没路。夺条棒,从藏殿里打将出来。监寺慌忙报知长老。长老听得,急引了三五个侍者,直来廊下,喝道:“智深不得无礼!”智深虽然酒醉,却认得是长老,撇了棒,向前来打个问讯,指着廊下,对长老道:“智深吃了两碗酒,又不曾撩拨他们,他众人又引人来打洒家。”长老道:“你看我面,快去睡了,明日却说。”鲁智深道:“俺不看长老面,洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上,扑地便倒了,齁齁地睡了。15 . 在空格内依次填写一个动词,概括文中鲁智深与酒的几件事。想酒 _酒_酒_酒16 . 文中汉子的唱词有哪些作用?17 . 结合水浒传,完成下面题目。(1)鲁智深在上五台山之前所做的义事是A拳打镇关西B大闹桃花村C火烧瓦罐寺D大闹野猪林(2)鲁智深为何被称作花和尚?(3)与林冲或李逵相比,鲁智深的性格有什么特别之处?请举例具体分析。六、综合性学习18 . 专题与语文实践活动。学校开展了“汉字”专题实践活动,你也参与其中。【宣传倡议】王旭同学以泰州市育才中学的名义写了一份倡议书,请你帮他完善。关于开展“规范汉字书写、传承中华文化”活动的倡议书全体同学:汉字形美如画,音美如歌,意美如诗。工整、美观地书写汉字,不仅可以令人耳目一新,更可以给人带来美的享受。为引导广大同学重视汉字的书写,增强对中华传统文化的热爱之情,特向全体同学发出“规范汉字书写、传承中华文化”的倡议:一、重视书写态度,培养正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯。二、积极开展“规范汉字书写”评比和展示,营造良好的校园文化氛围。同学们,让我们一起感受汉字之美,传承我们中华优秀的传统文化吧。2018年1月18日(1)请你根据倡议书的格式要求,找出其中的两处错误并加以改正。A._B._.(2)倡议书中划线句子是个病句,请指出其错误类型并加以改正。错误类型:_改正:_【看图识字】请结合下面两幅图及古文字,在横线上用楷书写出对应的简化汉字。_.【仿例造句】请仿照划线句子,从“牧、休、采”三个汉字中任选一个,在横线上将句子补充完整。汉字作为中华瑰宝,既形体优美,也有丰富的意蕴。看那“明”字,左边的“日”散发出耀眼的光芒,右边的“月”就像是弯弯的玉钩悬挂在空中,光亮清晰。看那“ _”字,_。七、作文19 . 题二:“让_充满味道”为题目,先将题目补充完整,然后写一篇作文。提示:所填写的词语可以是生活、学习;可以是表示地点的词语:家、校园、课堂等;可以是具体的事物,例如:书、雨伞等;可以是表示情感的词语:关爱、幸福等等。这样,依据所填写的词语进行立意即可。要求:(1)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 8 页 共 8 页
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!