陕西省2020版九年级上学期期末语文试题B卷

陕西省2020版九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语书写不完全正确的一项是（ ）。A宛转矜持商酌家喻户晓B蒙眬俯瞰累赘诲人不倦C荒僻诘问简陋姗姗来迟D粗拙烦躁草率历尽心血2 . 如下列加点字的注音完全正确的是一项（ ）A酝酿（ling）吝（ln）啬（s）应和（h）B贮（ch）蓄济（j）南竦（sng）峙C静谧（m）着（zhu）落莅（l）临D碣（ji）石粗犷（kung）黄晕（yn）3 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A他在大会上的即兴讲话逻辑严密，语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意教书了。D针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，三分之一赞同使用手机的结果让班主任李老师莫衷一是。4 . 填入下面文段横线上最恰当的一项是（ ）生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐。A吟唱着人生的激昂慷慨与低缓B驱赶着人生的黑夜C容纳着坚硬的巨石和柔弱的小草D饱含着人生的清醇与忧愁5 . 下列句子中，没有语病的一项是 （ ） A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。C前不久，毕节市举办了“骑行共享生活”的活动，来自全国各地的近200余名自行车爱好者参加了本次活动。D学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。二、现代文阅读阅读下文，完成小题。老驼现今西旗镇，就剩一头老骆驼。老骆驼叫梭梭，是李老根的。有人说了：“这骆驼，该进汤锅了。再老下去，连头驴的肉都杀不出来了。”这天，伟东凑到爹跟前说：“爹，我是想让梭梭到旅游点拍照，挺来钱的。你孙儿的婚房，那可就有了！”“甭想！”打这起，爷儿俩天天吵这事。末了，李老根下了狠心：“为了孙儿，为了楼房，就委屈梭梭吧！但是，我回乡下住，我看不得别人骑我梭梭身上咋咋呼呼。”一早，老根不见了。谁都知道，他是带着一肚子气走的。景点有了骆驼，可以骑上体验高高在上的感觉，城里人争抢着付钱。伟东成功了。好景不长，骆驼连着几天不吃东西，鞭子抽打也懒得起来。人人说：“不行了，再不宰，连肉也得不着了。”伟东给爹打电话，刚说个“宰”，那头就撂了。没多大工夫，这老爷子打的士车来了。蔫蔫跪着的梭梭，一见李老根，可来了精神，伸长脖子冲他打响鼻。李老根摩挲梭梭，拿手指头梳理梭梭的乱毛，将方便面掰成一块一块，塞梭梭嘴里，冲儿子吼：“怎么不吃！这不是吃了！”儿子委屈：“鸡蛋也喂过，就是不吃。”李老根抚着梭梭鼻梁：“也是呀，老了老了，连吃都不行了。”“爹，那就送汤锅。要不”“送汤锅？送你去汤锅！” 李老根硬把梭梭牵到了乡下。伟东放心不下生气走的爹，拨了手机。手机那头，爹呼呼喘气。伟东忙问：“是不是感冒了？”“我说伟东啊，你过来一趟。”李伟东跑到乡下，大吃一惊爹的铺盖，在骆驼栏里。李老根斜卧草堆，嘴一张一合地喘着。“爹，你这是弄啥！”“伟东呀，你爹老了，走不得远路了。你替我办件事。”“爹，啥事？你说。”“那个是这么的，你把梭梭呀，牵红砬子去。”“得过沙漠呀！那儿起着狼群。”李老根捏着儿子的手缓缓地说：“要不咋让你去？但凡能行，这事也得我自己办。”“沙漠也行，狼也不怕，可这是为啥？得让我明白呀！”李老根缓缓道：“别说猪牛羊，就是狗，就是马，就是有的人，也不及骆驼有灵性。骆驼呀，事事明白。骆驼呀，它有个规矩，那就是哪儿生哪儿死。它看这事呀，比人认祖宗都重要。梭梭呀，到寿头了。它呀，它不同别的骆驼，它不是生在圈里的，是生在红砬子的，所以得送它回红砬子。你就呀，替爹办了这事。”“爹，这事我办。可是，这不是送梭梭进狼嘴吗？”“骆驼呀，就是骆驼，狼嘴还真是它的归处。你就去吧。现在走，你呀在沙漠过一宿；要是晚了，得过两宿。走吧。”伟东收拾着，李老根背上手，一步一步蹭着朝远处走，头也不回。驼铃一响，李老根站住了，背对儿子说：“伟东呀，可记好，缰绳什么的呀，不是它身上原有的，人给加上的，全带回来。”“都说好几遍了。爹，我记着。”两天后，伟东回来了，衣裳破烂，一脸沙土面子。“咋样？”“还顺利。还真没遇上狼。”伟东将缰绳、笼头、驼铃一件一件从背囊掏出来，李老根“啊”的一声。儿子忙问：“又咋了？”“没事，没事，算了，算了。”伟东再三问。李老根说：“鼻棍没带回来。”鼻棍是穿骆驼鼻孔的柳木棍，小小的木棍。伟东连说疏忽疏忽。李老根又是“没事，没事，算了，算了”。第二天太阳探脸，伟东朝那屋一瞅，老爷子没影儿了，咋找也没有。伟东大呼不好，心想，爹说过，骆驼怎么来的怎么走，怎么生怎么死。骆驼生下来是没有鼻棍的，他定是上红砬子给梭梭摘鼻棍了！伟东带上水壶，奔红砬子。一上沙漠，印迹就清晰了，明明白白是爹的。伟东呼天呼地：他看到一只空水壶爹没水了！伟东连跑带爬，抬眼一望，前面有一个黑点儿。伟东扔了东西，朝黑点儿跑去。李老根躺在沙子上，安安静静的。李老根浑身湿湿的，头发也有水。这是沙漠，怎么有水？李老根指着远处，喘息着说：“是梭梭，梭梭含了水，反吐给我。”说完就昏迷了。很远的地方，群狼正在撕扯一头骆驼。红砬子上一片红云，沙漠静静的，片片驼毛，被风吹来。6 . 请用简洁的语言概述，文章围绕“老驼”写了哪几件事。（三件即可）7 . 联系上下文思考，选文第段加框句交代骆驼的规矩有什么作用？8 . 品味第段两处画线句，展开合理想象，将李老根此时的心理描写出来。（60字以内）9 . 有人说文章第段可以删去，你是否赞同？结合文章，说说你的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!10 . 全文阐述的中心是：_。11 . 文中第段分别是从哪几个方面来阐明中心的？12 . 文章第段引述佛经里的故事有何作用？13 . 文章第段“人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作”中的“禀赋”指_；“奇珍”比喻_。14 . 请在第段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力；你是_；你是_。三、句子默写15 . 请根据提示填写相应的古诗文。（1）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（2）_，思而不学则殆。（论语十二章）（3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（4）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）其间千二百里，_，不以疾也。（郦道元三峡）（6）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）（7）以中有足乐者，_。（宋濂送东阳马生序）（8）人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）（9）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉、听觉两方面，表现激烈战斗场面的句子是：_，_。四、对比阅读阅读下面文言文选段，回答问题。（甲）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆（乙）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16 . 解释下列加点字的意思。（1）与朋友交而不信乎（_）（2）学而不思则罔（_）（3）险躁则不能治性（_）（4）遂成枯落（_）17 . 下列各句与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是（ ）A学而时习之B思而不学则殆C相委而去D三十而立18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）吾日三省吾身。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。19 . 甲乙两文都强调了学习；甲文侧重谈_，乙文侧重谈_。（提示：从“A学习方法B学习态度C个人修养”来选择）20 . 孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为学习必须宁静、明志。请你写出关于自己学习的体会。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！21 . 对此诗赏析不正确的一项（ ）A上片描述军旅生活。看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场秋点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆，被削官职退居山林的作者仍十分羡慕军中生活渴望再有机会从军杀敌，建立功业。B下片前四句描述战斗场面。“了却君王天下事, 赢得生前身后名”达到此词的最强音，充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。C最后一句戛然而止，但余音缭绕，余味无穷，充满了作者壮心未遂的抑郁与愤慨。D此词之所以叫“赋壮词”，是因为从题材上看是写军营中的生活情景，种种情境都极其勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看婉约、纤巧。22 . 用现代汉语描述“八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声, 沙场秋点兵”所呈现的画面。六、名著阅读23 . 孙悟空在取经途中有几次回花果山？回花果山的原因分别是什么？七、综合性学习24 . 学校开展“寻找家乡文化”实践活动,请你参加。 (1)（寻访家乡名人）请参照示例,从下面备选的安徽历史名人中任选一位进行简要介绍。 备选名人:管仲老子华佗包拯吴敬梓邓稼先示例:胡适,著名学者,新文化运动、新文学革命倡导者,曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著有胡适文存中国哲学史大纲白话文学史尝试集等。(2)（尝遍家乡特产）请选择安徽的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)(3)（宣传家乡文化）下面是小明同学搜集的一段关于徽派文化的介绍,请你帮助修改。 历史上,甲徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期,形成于温州的南戏就开始在徽州流传,并出现了一些戏曲作家,如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶,南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区,所孕育出的徽州腔与形成于池州的青阳腔并称为“徽池雅调”,为天下所“时尚”。乙此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗,看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外,徽州还是孕育戏曲人才的摇篮,在这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家,他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影响。甲处画线句存在语序不当的问题,应将“ ”调整到“ ”之后。乙处画线句存在搭配不当的问题,应将“ ”改为“”。八、作文25 . 小作文在学习方法和教育方式上，小林和父母经常有分歧，甚至有矛盾。小林希望父母能更民主、更平等，而父母因工作劳累等原因，难以有足够的耐心对待小林，小林经常觉得很委屈。他向你倾述这些烦恼，请你以朋友的身份开导他上并提出合理的建议。（150字左右）第 8 页 共 8 页