重庆市2019-2020年度八年级上学期第一次月考语文试题B卷

重庆市2019-2020年度八年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。B在上海举办的首届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。C这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。D耒阳市冠湘中学开展青年教师教学大比武活动，时间大约一个月左右。2 . 下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）A日本帝国主义想让我们沦为亡国奴，难道我们就该引颈受戮不成？B江津的滨江新城发展迅速，一座座高楼鳞次栉比。C他画的桃花非常逼真，含苞欲放，给人以一种妙手回春的感觉。D儿子参加中考，她在家里如坐针毡，急得不得了。3 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。Agu nng h lioBgu lng h lioCk lng h lioDk nng h lio二、字词书写4 . 根据拼音写汉字bn（_）发惊ch（_）深su（_）芳草如yn（_）三、现代文阅读阅读下文，回答问题。（甲）世上最温暖的花儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心。春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了。记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息。在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去。等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了，是它一生丰厚的积蓄在展示。最喜欢那满田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样。等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花。棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里。母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉。刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日。它们薄薄地摊开来，像天上的朵朵白云落到门前。有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地擦着鼻翼。等忙完一阵后，母亲会歌个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋。柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和胖嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落。母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖。穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福。等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜肩，使女孩子看上清秀而姣好，一张小脸反而生动起来。棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵。棉不断，母爱不断，温暖不止。特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度。（摘自思维与智慧）（乙）棉花！棉花！什么样的词，无论如何也没法大声念出来？是棉花。你只能用耳语般的嗓音低低地说出来棉花！棉花！母亲和几位阿姨各占据被子的一边，专心致志地忙活着，银针闪烁，长线飘飘，她们看上去强壮、结实、胯骨宽大，头发和乳房却日渐干枯荒芜，这是无尽的生育和劳累所致。缝被子时，她们把身子低伏下去低伏下去，像对棉花表达虔诚的敬意，又像满心满怀去拥抱棉花。她们圆润、臃肿，铅华褪尽，是另一种棉花。人们热情歌颂这世界的山川河流、名花异草，高声赞美这个世界的飞扬、伟岸和多姿多彩，可有谁会注意到它的底座棉花？正是棉花给予这世界广大的慈悲、安宁和贴心贴肺的温暖，但没有人会常常想起它，偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子想起了棉花，也没法大声赞美放歌抒情，只能用耳语般的嗓音低低说出来棉花！棉花！（摘自散文）5 . 思考文题：（甲）文文题“世上最温暖的花”有何含义？（乙）文文题为什么用了两个感叹号？6 . 理解词义：结合文意，谈谈你对（甲）文第段加点词语“有了着落”的含义的理解。7 . 赏析语句：（甲）文第段画线句运用了两种修辞手法，请任选一种做赏析。8 . 探究写法：作为抒情散文，（甲）（乙）两文都采用了象征的手法来表达情感。请说说两文中的“棉花”分别象征了什么。四、情景默写9 . 按提示默写句子。（1）词中总写北国雪景的句子是：_，_，_。（2）词中运用比喻的修辞手法，化静为动描写北国雪景的诗句是：_，_。（3）词中由写景过渡到议论的诗句是：_，_。五、课内阅读阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”10 . 解释加点的词语。自非亭午夜分（_） 或王命急宣（_） 沿溯阻绝（_）11 . 翻译下列句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）素湍绿潭，回清倒影12 . 下面对本文的理解不正确的一项是（ ）A本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。B本文第一段介绍三峡的地形地貌特点，先突出其两岸高山连绵，再写其高耸峻峭。C本文写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，先写水之急再写水之盛。寥寥一百五十余字，就把三峡的万千气象尽收笔底。D文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗词，完成各题。宿牛群头元胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。（注释）牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。13 . 赏析“沙头雨过茁蘑菇”中“茁”字的妙处。14 . 结合诗歌内容，说说这首诗表达了作者怎样的情感？七、名著阅读15 . 西游记和朝花夕拾中都有许多精彩的内容，请从下列三个方面中任选一个，按要求来完成。如果选择或，字数60字左右。简述“偷吃人参果”故事情节；简述“收服红孩儿”故事情节；请写出朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的三个典故。八、综合性学习16 . 综合实践。（材料一）英国人将“最喜欢的作品”投给了街头画作失去气球的女孩。画中的女孩迎风而立，红色的心形气球从手中飘走。身边写着：“希望永存。”英国时尚杂志认为，在艰困的“后脱欧时代”，这幅画反映了英国的政治气候，道出了大众的心声：_。（材料二）班会讨论“涂鸦”是不是艺术？A同学认为我们郡阳市正在创建“全国文明城市”，涂鸦是城市“牛皮癣”；B同学不同意，他认为涂鸦是艺求的又一表现形式，并拿了以下几幅涂鸦创意作品给大家看。（1）最适合填入材料一横线处的一项是（_）A即使失去了，也别放弃希望。B小女孩在，希望就在。C只要希望在，一切终会再来。D失去心，就失去一切。（2）材料二，A同学说涂鸦是城市“牛皮癣”，他的意思是_（3）请选择图一或图二，描述作品的创意及效果。要求：40字左右。_九、作文17 . 阅读材料，按要求写作。每天醒来，我们都能听到各种声音：窗外鸟鸣的声音、落雨的声音；厨房里妈妈煎蛋的声音、客厅里爸爸催促的声音、街道上汽车喇叭的声音、街巷里行人喧嚣的声音我们每天被各种各样的声音围绕着，有些声音被我们铭记了，有些声音被我们忽视了，有些声音被我们误解了。请以“倾听”为题，写一篇文章。要求：文章立意要明确，内容要具体，要有真情实感；除诗歌外，文体自选，书写整洁，不少于600字；文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。第 6 页 共 6 页