贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题B卷（练习）

贵州省2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语的书写全部正确的一项是 （ ）A溺爱翘首藏污纳垢重峦叠障B镌刻不辍无动于衷坦荡如底C燥热濒临眼花缭乱正襟危坐D蹒跚擅长摧枯拉朽唯妙唯肖2 . 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A恣睢（su）骈进 (pin)面面相觑（x）B抽噎（y）亵渎 (xi)众目睽睽(ku)C陨落 (shn)谀词 (y)恪尽职守（k）D栈桥 (jin)哂笑（shn）同仇敌忾（ki）二、现代文阅读阅读下面文段，完成后面小题惟创新者行稳致远习近平总书记在参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时强调，要营造有利于创新创业创造的良好发展环境。这在代表委员中引起热烈反响。“创新始终伴随风险，这正是创新的内涵所在”“用创新驱动高品质生活，努力提高人民群众的获得感与幸福感”观察今年全国两会，“创新”始终热度不减，成为代表委员口中的高频词。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，创新永无止境。现实中，从探月工程嫦娥四号任务实现多项创新、填补系列国际国内空白，到故宫文创产品“爆款”频现、让文化遗产活起来，从5G商用在即、各类终端产品层出不穷，到流浪地球引发观影热潮、为中国科幻电影标注“现象级”坐标，创新蕴藏着澎湃的动力，激荡着强大的力量。无论个人、社会还是国家，都需要葆有创新思维、砥砺创新精神，让创新成为一种习惯、一种姿态。在物理学中，“跃迁”原指量子力学体系状态发生跳跃式变化，如今已被用来形容非线性上升现象。从某种意义上说，我们所处的正是一个不断“跃迁”的时代，要想紧跟时代节拍，就必须跑出创新加速度。抓好源头创新，推动增长由数量扩张型转向创新驱动型，已成为迫切的现实要求。事实证明，惟创新者强，惟创新者行稳致远。创新是一场不凡的征途，须在高原之上勇攀高峰。我国高铁装备行业女总工程师梁建英说：“巨人的肩膀不好站，必须让自己成为巨人。”在科技创新的疆场，无数科研人员洒下辛勤汗水、攻克道道难关，终于登上高新技术的峰峦，为经济社会发展注入强劲动力。“让自己成为巨人”，才能在重要领域抢占制高点，成就创新链、激发新动能。有高原未必有高峰，有高峰则必有高原。坚定意志攀登高峰，矢志做科技创新的领跑者，是新时代科研工作者的应有姿态。创新孕育于科创生态，仰赖于必要的“密度”。硅谷诞生于斯坦福大学周边，地方不大，但实验室、科技公司、投资机构密密麻麻；以色列人口仅约800万，却拥有近4万名科学家。创新需要“密度”，天才在孤岛上也难有作为。创新要素高密度集聚、形成“场效应”，就会最大限度释放创新的爆发力。深化改革开放、营造最优环境，“聚四海之气、借八方之力”，一个地方才能以创新赢得生机和希望。创新生于变化、死于固化，呼唤“献身精神”。钱七虎院士引领防护工程科技创新，为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城”，一干就是一个甲子。科学探索面临着种种不确定和风险。献身精神，可说是科学精神的重要意涵之一。心中有信仰，方能不为物欲所惑、不为利害所困。发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。勤劳智慧的近14亿人民，具有无限的创新创业创造潜能，只要充分释放出来，中国的发展就一定会有更为广阔的空间。（作者：刘根生）3 . 本文的中心论点是什么？4 . 分析第段的论证方法及作用5 . 第段是如何围绕“创新”展开论述的？6 . 请品析第段中加点词的表达效果。献身精神，可说是科学精神的重要意涵之一。阅读下面的文字，完成后面小题闽山第一鼓山俞镜淇“鼓山高耸闽江头，面貌威严障福州。纵有台风声猖獗（ju），从来不敢到闽侯！”福建福州市的鼓山以其巍峨的山势，深厚的历史底蕴，如一尊石佛千百年如一日地坐镇于闽江入海口，享有“闽山第一”的美誉。初到鼓山，人们往往会惊讶这登山古径的热闹非凡。鼓山古道指的是从福州市区廨（xi）院到涌泉寺古道，始建于南宋绍定六年（1233年），全程3.5公里，有石阶1500多级。途中每隔一里就设一亭，共计有仰止、观瀑、乘云、半山、茶亭、更衣和驻锡7个亭。这些古亭不仅为游山玩水平添了不少乐趣，更让游客随时随地都有地方歇脚，大大降低了登山难度。道旁常有本地商贩就地摆摊，出售闽地各色稀奇物件。其中有闽南牛角梳、漳州漆器等手工艺品，还有福清光饼、福州橄榄等特产小吃。小摊琳琅满目，错落有致地点缀在古朴的山路上。登鼓山，游人喜欢拾级而上，忽而小憩，忽而疾行。纵使景随时迁，也无论是烈日当空，还是乌云密布，不变的是道上行人春夏秋冬，络绎不绝的奇异景观。其中有登高健身的，有前来赏碑的，有闲亭会友的，更有没事就来的。对于热爱鼓山的福州人来说，鼓山俨然已经成了他们生活的一部分。顺着古道登上半山腰就来到了涌泉寺。涌泉寺建于唐建中四年（公元783年），初名华严寺。1407年改称涌泉寺。明代时，该寺曾两次毁于火灾，后多次修复、扩建，形成今天规模，1983年重修至今，再无损毁。历经多次灾害与重修，如今的涌泉寺以其历史悠久、寺貌宏伟坐实了“闽刹（ch）之冠”的美名。涌泉寺建筑格局十分奇特，被称为“进山不见寺，进寺不见山”。整座寺院有大小殿堂25座，由天王殿、大雄宝殿、法堂、方丈室、祖堂，藏经阁、禅堂、念佛堂、库房、客堂、斋堂等组成。从半山腰出发，顺着一条石头小径蜿蜒前行，忽然柳暗花明，寺门一览无余。进入寺门，走过一对“千陶佛塔”，穿过天王殿，就来到了大雄宝殿。殿内释迦牟尼三世佛不着梵服，只披汉装，端坐其中；殿后，有尊重约1.15吨的“三圣像”，像前是一张被称为镇寺之宝的桑丝木长桌。据说殿内曾遭遇多次火灾，唯有此桌至今仍完好如初，故而成名。虽然大雄宝殿几经损毁，但寺内的藏经阁却未曾遭遇过灾祸。阁内藏有佛经两万多册，其中最珍贵的当属在国内已十分罕见的元刊本延祐藏。而涌泉寺方丈道霈（pi）法师著作大方广佛华严经疏论纂要也在其中，这是康熙年间极为重要的佛学著作，十分珍贵。藏经楼内所藏的佛经、佛像雕板共13375块，驰名中外，曾被于1929年前来考察的日本佛教学者常盘大定博士誉为“中国的第一法窟”。值得一提的是参观完涌泉寺，可以在寺旁的涌泉寺斋菜馆一饱口福。馆内菜品有炒面、青菜汤等寺居素味，还有素鸡鸭、素海鲜等美轮美奂的豆制佳肴，让游客在体验寺庙内一日三餐的同时过足了嘴瘾，可谓是两全其美。游览完涌泉寺，别急着下山，只要顺着山路到处转转，就会发现路旁的峭壁灵石上布满了摩崖石刻。这些石刻或雄奇或古怪、或灵秀或朴素，天下名人笔迹荟萃于此，龙吟虎啸。灵源洞是全山摩崖石刻最集中处，有宋以来的真、行、草、隶、篆书体的题刻100多段，被誉为“东南碑林”。其中喝水岩壁上，有朱熹所留径达四米的“寿”字；松关亭边上有文天祥所留“忠、孝、廉、节”四字；全山最早的石刻为北宋大书法家蔡襄所刻“游灵源洞”。而清代书法家秦箎（ch）所题“虎”字的故事最为离奇。传说古时鼓山上常有恶虎出没，当地百姓找到虎穴，用砖石封住，并请秦箎在石上写“虎”字警示游人。但没想到秦箎的字因为太活灵活现成了“虎精”。幸好，一名法师路过此，在“虎”字旁刻上“南无增福寿佛”，镇压住了虎精。从此，鼓山再无恶虎。听那听不完的故事，看那看不完的风景，鼓山不愧是历史文化名山，总能令游客回味无穷。选自2019年5月24日人民日报海外版（选文有增改）注释此诗由朱德于1961年2月4日立春日视察福州时游鼓山而作。7 . 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A鼓山古道上，古亭不仅为游山玩水平添了不少乐趣，更让游客随时随地都有地方歇脚，大大降低了登山难度。B涌泉寺建于唐建中四年（公元783年），明代时，该寺曾两次毁于水灾，后多次修复、扩建，形成今天规模。C藏经楼内所藏的佛经、佛像雕板共13375块，驰名中外，曾被日本佛教学者常盘大定博士誉为“中国的第一法窟”。D灵源洞是全山摩崖石刻最集中处，有宋以来的真、行、草、隶、篆书体的题刻100多段，被誉为“东南碑林”。8 . 摘抄文中的四字短语作为小标题来概括作者的游踪，填写在文中横线上的处。9 . 下列对原文的分析，不正确的一项是（ ）A“鼓山高耸闽江头，面貌威严障福州。纵有台风声猖獗，从来不敢到闽侯！”这是一首七言绝句。B“其中有登高健身的，有前来赏碑的，有闲亭会友的，更有没事就来的。”这句看出福州人爱鼓山。C作者顺着古道登上半山腰，进入涌泉寺寺门后，抓住寺内具有代表性的大雄宝殿及藏金阁进行详写。D本文是一篇游记，作者采用了“移步换景”的写法，站在鼓山古道上游目四望，变换视角来写。10 . 本文与梁衡壶口瀑布中所写景物有一个共同的特征，请用一个字提炼出来，再以本文为例用概括性的语言简析。三、对比阅读阅读下面文言文语段，完成下列小题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选岳阳楼记）（乙）仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹创之。性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父斋三日而去。（选自续资治鉴卷五十二，有删节）（注）矫厉：振奋。重肉：两种以上的肉。义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。治第：建府宅。逸老：安享晚年。形骸：形体、身体。11 . 请用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿。羌 酋 数 百 人 哭 之 如 父 斋 三 日 而 去12 . 解释下列句子中加点的词语。（1）而或长烟一空（2）求古仁人之心 （3）乃谋治第树园圃（4）吾今年逾六十13 . 下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A或异二者之为仲淹为政主忠厚B不以物喜以母在时方贫C其喜洋洋者矣其扣虽贵D然则何时而乐耶而好施予14 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）噫！微斯人，吾谁与归?（2）吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也15 . （甲）文中范仲淹写下“予尝求古仁人之心”，请说说范仲淹的“仁人之心”在（乙）文中的具体表现。四、句子默写16 . 诗文题目默写（1）曲径通幽处， _。（唐常建 _）（2）山光悦鸟性，_。（3）_，但余钟磬音 。（4）是她那对世界无私的爱丰富了我，_。（5）我历尽艰苦，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（6）虽多忌克，_。（7）太祖怒，_，普颜色不变，跪而拾之以归。（8）油蛉在这里低唱，_。（9）初为霖雨之操，_。五、诗歌鉴赏读下面这首诗，完成下面小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。17 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A首联交代送别的地点、环境，虽未见“送别”二字，却饱含着依依惜别之情。B颈联大笔挥洒出分别时的寥阔背景：天边一片白云飘然而去，一轮红日正向着地平线徐徐而下。面对此景，诗人的离别之情、思乡之意更浓。C尾联没有直写诗人与友人分别时的内心感受，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景，更增无限深情。D这首送别诗将自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动，感人肺腑。18 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项（ ）A首联中“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。B颔联运用比喻、对偶的修辞手法，借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯。C颈联不仅写景，而且巧妙地用“浮云”来比喻友人，表达了诗人对友人无限关切之意。D尾联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。六、名著阅读19 . 名著导读（1）骆驼祥子中，祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（ ）A因为祥子长得帅 B祥子是刘四爷的干儿子C祥子很能干，可以免费帮刘四爷干活 D刘四爷知道女儿虎妞喜欢祥子（2）小浣熊水浒英雄卡是很多“八零”“九零”的童年回忆，请你将下面英雄卡背面的人物小传补全。七、综合性学习20 . 请用简洁的文字描述下面的漫画，并阐明其寓意。21 . 某中学九年级（1）班以“班级文化建设”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）（我写班训）班训一般具有导向、规范、激励的功能，请仿照下面的示例，拟一则班训。（至少使用一种修辞手法）示例一：我自信我出色，我努力我成功。示例二：一步两步三步步步高升，一天两天三天天天向上。（2）（我爱班徽）班徽能够体现一个班级的精神，反映同学们的共同追求，增强班集体的凝聚力和同学们的归属感。下图是该班同学设计的班徽，请用简洁的语言介绍其内容及寓意。（3）（我改板报）黑板报是一个班级的重要宣传窗口和教育平台。下面是王惠同学拟的黑板报内容，其中有一些问题，请你帮助修改。三年磨一剑，志向凌绝顶。决战六十天，雄风斩涛浪。听，中考的冲锋号已经打响，青春的我们必将高翔。挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我庄严的承诺。是雄鹰，就得搏击长空；，。我们的人生必将在六月闪光，我们的梦想必将在六月飞翔。三载拼搏，一朝圆梦；青春无悔，众志成城。画线句子用词不当，应将“”改为“”。根据语境，在文段中的横线处填写恰当的内容。（字数、句式要与前句一致）八、作文22 . 题目二：根据下面提供的材料，展开想象，自拟题目，写一篇故事。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：后来猫头鹰提示：动笔前想清你写的这个故事有什么寓意，或者你要告诉人们一个什么道理。要求：文章中不要出现真实的校名和师生姓名；不少于600字。23 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：鲁迅想起长妈妈就念念不忘山海经，朱自清回忆起父亲就念念不忘那“背影”，杨绛想起老王就念念不忘那冰块、香油、大鸡蛋你有什么难以忘怀的人和物呢？请你以“让我想起他/她”写一篇文章。题目二：都市的文化、家乡的建筑、异域的风光、各地的美食哪一个让你过目不忘？有趣的现象、神奇的规律、高端的科技、新发的产品哪一个引起你的关注？个人的爱好、大胆的实践、小心的尝试、独到的经历哪一个让你颇有心得？请你以“向你推荐”写一篇文章。要求：（1）任选一个题目，写一篇文章。（2）字数在500以上。文体不限（诗歌除外）。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 10 页 共 10 页