海口市2020版九年级自主招生模拟试卷语文试题B卷

海口市2020版九年级自主招生模拟试卷语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 下列句子中，加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。众里寻她千百度，蓦（mo）然回首，那人却在灯火斓(ln)珊处。二、现代文阅读阅读下面语段，完成后面小题活在当下生活中常听人说，“我当初考大学只差几分，早知道就好好学习了！”也常有人这样说，“等我以后有时间了，我就去学一门乐器。”前一种人常常沉浸在对过去的惋惜中，后一种人常常沉浸在对未来的渴望里，这些都是不足取的。因为，过去的已不可挽回，再多的惋惜都是徒增痛苦；未来无法确定，再多的渴望都是徒增烦忧。我们要跳出怪圈直面现实，时刻牢记：人要活在当下。那么，什么叫活在当下呢?顾名思义，就是活在现在，活在今天。换言之，就是要抛却过去的烦恼，直面眼前的现实，发现和享受当下的美好，让生命活在我们前进的脚步中。只有这样，我们才能更好地体验斑斓的人生，才能更好地体会人生的意义。活在当下，就要微笑着接纳生活中的不美好。人生不如意常有八九，这是我们所左右不了的。面对这样的不如意，有的人就会心烦意乱，悲观失望，失去生活的勇气和信心；而有的人就敢于面对一切，能以达观的心态看待生活中的不美好，即使身处困境，也能让自己的生活充满阳光。活在当下，就应该这样直面当下，不逃避，不退缩，悦纳失意人生，体悟人生的真谛。活在当下，就要发现隐藏在生活中的美好。法国雕塑家罗丹曾经说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实，当下的每一个瞬间都是一道美丽的风景：悠品一杯香茗，轻嗅一缕花香，闲读一本好书，静看一抹夕阳。或看彩云升起，听清风吟唱，游名山大川，观鸟儿飞翔。或相约三五好友，漫聊柴米油盐；或相聚一家老小，享受天伦之乐这些都是隐藏在生活中的美好，活在当下，就莫要错过眼前的风景。活在当下，就要善于享受惬意的人生。一旦发现了当下生活的美好，那还等什么?这个时候你就会感悟到，还有什么比尽情享受当下生活更美好的?记得圣经上曾说：“主创造了今天，我们为活在今日而欢欣雀跃。”当下的美好生活令人欣喜，错过了就会成为昨日的风景。趁着身体正好背起行囊，趁着天气晴朗沐浴阳光，穿上你那件要留到“重要场合”才舍得穿的裙子，把你珍藏的精美餐具摆上今晚的餐桌在这美好的当下，我们要张开双臂去拥抱它，要敞开心扉去欣赏它，要放松心情去享受它，过好当下生活的每一天。当然，活在当下并不是只顾眼前，彻底（A）、（B）。而是要从过去的遗憾中汲取教训，学会珍惜；要从对未来的憧憬中看到希望，学会努力。这样才能真正做到活在当下，活出美好。人，要活在当下。活出当下的自己，才是真实的自己。一直享受当下的美好，定能过好完美精彩的人生。（选文有改动）2 . 写出本文-段的论证思路，每空不超过10个字。先列举沉浸在对过去的惋惜和对未来的渴望中而_的生活现象，引出中心论点：_；再_并论述其重要性；然后从三方面论述_。3 . 第段画波浪线的句子用了哪两种论证方法？有什么作用？4 . 为第段横线处补写一个事实论据，要求从备选人物中任选一人来写，最多60字。备选人物： 苏轼欧阳修宋濂范仲淹5 . 根据文意，完成第段填空题，每空限填四个字。阅读最后一课的几段文字。语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，你们走吧。”（节选自最后一课）6 . “窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了”一句中破折号的用法是。（ ）A表转折B表解释说明C表递进D表声音延长7 . 小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？8 . 就文中的细节描写，回答下列问题：“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节，烘托了一种怎样的气氛？“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想，有什么深刻含义？9 . “使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁！”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？三、文言文阅读文言文阅读一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10 . 对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）A乃悟前狼假寤（睡觉）B屠暴起（暴躁）C屠大窘，恐前后受其敌（攻击）D止增笑耳（只有）11 . 下列各句子中加点的“而”的用法与其他三句不相同的一项是（ ）A后狼止而前狼又至。B骨已尽矣，而两狼之并驱如故。C学而不思则罔D学而时习之，不亦说乎？12 . 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A一狼/洞/其中B撒盐空中/差/可拟C屠/自后/断其股D与儿女讲/论文义13 . 选出下列说法不正确的一项（ ）A聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集。“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠夫勇敢机智的斗争精神。C本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠夫和狼的形象，给人以深刻的启示。D最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。14 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。四、情景默写15 . 默写古诗文名句知之者不如好之者，_。_，草色入帘青。浊酒一杯家万里，_。_，险躁则不能治性。_，小桥流水人家，古道西风瘦马。 策之不以其道，_，鸣之而不能通其意。诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_，_。五、课外阅读阅读文言文选段，完成下面小题齐人冯谖，贫乏不能自存，使人属孟尝君”，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“无能也。”孟尝君笑而受之。左右以君贱之也，食以草具。居有顷，曰：“食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之。”居有顷，复曰：“出无车。”左右皆笑之。孟尝君曰：“为之驾。”后复曰：“无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君使人给其母食用，无使乏。后孟尝君问诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“臣窃计，君宫中积珍宝狗马实外厩美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（选自战国策齐策四有制改）（注）孟尝君，名田文，战国四公子之一。草具：粗劣的饭食。计会：会计。责：通“债”。合券：核对债券（借据）、契约。16 . 用斜线“/”给下面句子断句。（限2处）君 宫 中 积 珍 宝 狗 马 实 外 厩 美 人 充 下 陈。17 . 解释下列加点的词语。（1）孟尝君不说：（2）左右以君贱之也：（3）左右皆恶之：（4）以何市而反：18 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A使人属孟尝君属予作文以记之B食以草具一簞食，-豆羹C孟尝君怪其疾也鳏寡孤独废疾者D孟尝君顾谓冯谖三顾茅庐19 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。（2）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之20 . 下列分析不恰当的一项是（ ）A冯谖作孟尝君的门客之初，不断索取待遇，实则藏才不露、装愚守拙，巧于试探。B冯谖具有远见卓识和果断善谋的性格，“焚券市义”为孟尝君收买了人心，也表现了他难能可贵的爱民思想。C左右人对冯谖的态度，根源于主人孟尝君对冯谖的态度，反映出孟尝君是个平庸无知之徒，这也可以从他得知冯谖矫命焚券后，暴跳如雷的反应中看出来。D选文不是采用单刀直入的方法，令其一开始就使其锋芒毕露，而是先写冯谖的“无能”和由此受到的轻视，有意蓄势然后跃出，给读者造成悬念。六、诗歌鉴赏诗歌阅读理解阅读下面一首词，完成下面的题目。_春思（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士，莫忘小桥流水。（注释）这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。百舌儿：鸟名；居士：苏轼自黄州东坡躬耕田园起，就自号“东坡居士”。21 . 根据所学知识，判断这首词的词牌名是_。22 . “无限”一词写出景物_的特点，“莫忘小桥流水”中读出苏轼_的情怀。七、名著阅读23 . 简要叙述红军长征的经过?答：红军一共爬过_座山脉，渡过_条河流，经过_省份，占领过_座大小城市，突破_个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过_个不同的少数民族地区。八、作文24 . 阅读下面文字，按要求作文。芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵同学们，相信多姿多彩的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）考虑到内容的充实，文章不要少于750字。第 7 页 共 7 页