杭州市2019年八年级下学期期末语文试题B卷

杭州市2019年八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A学校经常性的开展安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。B诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏自然的乐音，抒写心中的情志。C在许多市民观看了电影中国合伙人后，受到了深刻的教育。D有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A忿然（fn）殷红（yn）愧怍（zu）一泄万丈B澎湃（png）亘古（gn）溯气苛捐杂税（jin）C揩汗（ki）震悚伛偻（y l）锋芒毕露D孰若（sh）胸脯（p）涎水（xin）警报叠起3 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A寒噤（jn）翩然惟妙惟肖（xio）草长莺飞B繁衍（yn）轩榭五彩斑斓（ln）重峦叠嶂C殷红（yn）嶙峋张惶失措（cu）销声匿迹D交卸（xi）瓦砾连声诺诺（nu）荡然无存4 . 下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ）A鲁迅，原名周树人，他所写的藤野先生节选自呐喊。B苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、苏轼被誉为唐宋八大家。C儒家经典著作“四书”指论语、孟子、大学、中庸，“五经”指诗经、尚书、礼记、易经、春秋D黄鹤楼这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。5 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省、结构巧、强度高。B没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。C张择端的“清明上河图”，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁到城内街市的繁华景象。D几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇，反之，连一段话都说不利落，一整篇就必然更加夹缠不清了。二、现代文阅读阅读老枣树下的斑驳流年，完成小题。淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。母亲也有破例的时候。八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。（有删改）6 . 阅读第-段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。示例：第一次：无理哭闹后打枣。第二次：_时打枣。第三次：_后打枣。7 . 结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。（1）“终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。”连用三个“终于”有何作用？（2）请从修辞的角度赏析“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。”8 . 本文有多条线索，请说出其中两条。9 . 下面是史铁生秋天的怀念中的一段文字，与文中第段的画线句子进行比较：同样是写母亲，内容和写法上有何异同？母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。丰子恺漫画里的春天陈向向众所周知，丰子恺是描绘童心的高手，他的漫画渗透着天真稚朴的气息，让生活在尘缘中的俗子，能暂缓“棋局”一般成人世界的谋虑，从孩童的眼神看到生命的真谛。然而，人们忽略了，丰子恺也是漫画春天的高手，因为童心和春天是相通的。一年社日都忘了，忽见庭前燕子飞。禽鸟也知勤作室，衔泥带得落花归。清吕霜以诗入画、以画配诗是中国文人画的传统，记得小时候看红楼梦，看到黛玉葬花，不免生怜。然而春思是另一种情调，它有淡淡的惆怅，又有朦胧的期盼。一个半倚廊柱的少女，手里拿着“烦恼扇”，双燕的飞姿和盆栽的生机，舞动出阵阵春韵，与少女寂寥的背影形成对比。于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然。春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀寒松。晋陶渊明当丰子恺看到少男少女在流水边徜徉嬉戏，享受春意的明媚，不禁吟出“春水满四泽”。陶渊明的这句诗，原本只是描写春之景象，在丰子恺笔下却充满浓郁的人情。丰子恺的作品始终不离“人”，他用一双“有情”的眼睛观察着这个世界，慈悲着这个世界里的每一个人。在这幅画里，二人一柳一梅相映成趣，荡春风，沐春水。典却春衫办早厨，老妻何必更踌躇。瓶中有醋堪烧菜，囊里无钱莫买鱼。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。严霜烈日皆经过，次第春风到草庐。元吕仲实根据这首诗，丰子恺描绘了春日、草庐、年轻的父母和幼儿，透露着与世无争、平淡和睦的气息。在丰子恺的春天意象里，有一份陶渊明式的境界。这个桃花源应该在春天里，在历经劫难的寒冬之后。在此意境中，有一种万物生的蓬勃与情的亲昵这种醉人的味道并不是每一个人都能画得出来。打动我的，还有闲庭春画。描绘童心意趣是丰子恺最擅长的，在他的笔下，孩童手上的玩具由竹蜻蜓变成了小飞机、由小木车变成了小汽车。这个新时代的童话里，流淌的依然是童年的憧憬，是你我都有的简单幸福。在丰子恺那里，春天有一种无所事事的闲趣和偶得的情调，是“无心插柳柳成荫”的随然。他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。（选自光明日报2017年04月13日12版，有删改）10 . 陶渊明，_（填朝代）诗人，我们曾学过他的作品_（填一文一诗）。文中所说“陶渊明式的境界”在吕仲实诗中有哪些具体表现。_11 . 结合文章和下面四幅画，回答问题。（1）“于是，在简洁的点、线、面中，我们找到了春的芳然”是作者对图_的评价，王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”也是诗画结合的典范，请品析。（从点线面构图、色彩搭配、情感意境的角度分析）_（2）“他以童心无忌的画笔，打破了对春的僵化解读，用年画一般的情调，让众生感受春暖的亲昵。”上面四幅画哪一幅最像传统年画？说说你的理由。（注）年画，追求拙朴的风格与热闹的气氛，表达了民众向往美好生活的愿望。_三、对比阅读阅读下列文言文，完成后面题目。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（乙）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰：死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。（注释）厚：丰厚，用做动词。涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官。三：指很多，虚数。致：招来。见事：被任用。凑：聚集，奔赴。12 . 下列各项划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A苟全性命于乱世；况贤于隗者乎B受任于败军之际；臣闻古之君人C于是昭王为隗筑官而师之；千里马常有，而伯乐不常有D遂许先帝以驱驰；天下必以王为能市马13 . 解释下列句中划线词的意思。先帝不以臣卑鄙（_）遂许先帝以驱驰（_）今王诚欲致士，先从隗始。（_）天下必以王为能市马（_）14 . 请用“/”给下面句子断句。士争凑燕15 . 用现代汉语翻译下面句子。于是不能期年，千里之马至者三。16 . 下列对这两段文字的理解与分析，不正确的一项是（ ）A由甲、乙两文可以看出，刘备和燕昭王对待人才的共同之处都是尊重要才、思贤若渴，虚心求教。B甲文中诸葛亮自述身世，回忆了自己自先帝三顾茅庐出山以来所经历的兴衰成败，既表明自己的忠心，又劝诫后主刘禅要任人唯贤，知人善任。C从乙文中可以看出，郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做起，这未免有些自傲之嫌。D甲文寓情于事，以情动人来达到劝谏的目的；乙文郭隗以“千金市骨”的故事来巧说燕昭公来招纳贤士。四、句子默写17 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（2）国破山河在，_。（杜甫春望）（3）兔从狗窦入，_。（十五从军征）（4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（5）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）（6）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（8）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（9）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_，_。贤哉，回也！（论语雍也）（10）白雪歌送武判官归京展现壮观独特的雪景，给萧条寒冷的边塞平添了温暖与希望的诗句是_，_。五、诗歌鉴赏古诗阅读。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。18 . 词中“_”字贯穿全文，统摄全词。19 . 结合全词，分析诗人出猎的目的是什么？20 . 下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）A“老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。B“千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。C“酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。D“何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。六、综合性学习21 . 请你参加“爱读书、读好书、善读书”为主题的综合性学习活动。（活动一：读书名言）请将下面名言抄写在田字格里。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（活动二：好书推荐）请你为大家推荐一本你喜欢的好书，并写出推荐理由。（活动三：好书筛读）有人说现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地般呈现在人们面前，各种各样的图铺天盖地般呈现在人们眼前，读图已经成为风尚。你是怎样看待这一观点的？（活动四：方法指导）请你写出你最喜欢的阅读方法，与大家起分享吧。七、作文22 . 阅读材料，按要求写作。有价值的东西就称之为财富。金钱是实实在在的财富，这是能看得见摸得着的，然而还有些常常容易被我们忽略的、看不见的财富：宽容是财富，让我们体会到人性之美；跌倒是财富，让我们拥有站起来的勇气；蓝天白云是财富，是大自然对我们的馈赠在生活中，你有没有发现一些人、事或者物的独特价值呢？请以“财富”为话题，写一篇文章。要求：请围绕话题自拟题目除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 9 页 共 9 页