沈阳市2019-2020学年九年级4月月考语文试题B卷

沈阳市2019-2020学年九年级4月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A在古代，“而立”是指三十岁，“不惑”是指四十岁。B藤野先生选自呐喊，莎士比亚的威尼斯商人是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。C陶渊明是我国第一位田园诗人，自号“五柳先生”。柳宗元，唐代文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。D马克吐温、莫泊桑、契诃夫、安徒生分别是美国、法国、俄国、丹麦作家。2 . 下列各组词语中读音和书写都没有错误的一项是（ ）A故弄悬虚（xun ）蹊跷（q）骄健（jio）蔫巴（nin）B踉踉跄跄（ling）懵懂（mng）祈祷（qDo ）白雪皑皑（i）C千锤百炼（chu）万簌俱寂琐屑（xi）篝火（gu）D酣然入梦（hn）据礼力争募集（m）绵亘（gng）3 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A她善于察言观色，与人交往已到了炉火纯青的程度。B再此，我不得不若无其事的说一声：“对不起，让你失望了。不过相信我，一定会报答你的！”C在这危急的时刻，他挺身而出，力挽狂澜，扭转了局势。D而如果没有改革，那些扣人心弦的年轻人将面临令人咂舌的生活压力。4 . 下列各组词语中加横线字的读音全都正确的一组是 （ ）A胆怯（qi）船舷（xun）刹（sh）那鞭辟（p）入里B症结（zhng）谙熟（n）炽（ch）痛风雪载（zi）途C苍劲（jn）啜泣（chu）悖论（b） 叱咤风云（ch） D粗犷（gung）摒（bng）弃攒聚（zn） 夺眶而出（kung）二、句子默写5 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句中的上句或下句。_，若出其里。（曹操观沧海）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作）（2）根据提示，默写语句。李白牵挂朋友，借月抒情，咏出了的_，_名句。马致远天净沙秋思_，_点明了主旨。三、对比阅读（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （唐雎不辱使命）（乙）郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。臣曰：王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎?王曰：然。今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”（战国策赵策三，有删改） 注：狙：狡猾，文中指狡猾的人。许由：尧舜时代的贤人。孟贲（bn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。6 . 下列加点的词解释有误的一项是（ ）。A长跪而谢之道歉B寡人谕矣明白，懂得C亲尝教以兵兵器D许由无天下之累牵累7 . 下列句子中划线词的意义和用法不相同的一项是（ ）A夫专诸之刺王僚也今王既受先王之传B公亦尝闻天子之怒乎臣亦尝以兵说魏昭王C休祲降于天时宿于野D若士必怒王若无兵8 . 下列对两文内容理解与分析，不正确的一项是（ ）A甲文中唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。B甲文面对秦王的天子之怒，唐雎起初有些害怕，但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。C乙文策士郑同用形象的比喻说明了兵法、谋略、防人之心必须存在的道理。D如果用“有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然”来概括唐雎的性格特点，那么乙文郑同可用“有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅”概括。9 . 用现代汉语翻译下列句子。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。王非战国守圉之具，其将何以当之?10 . 同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？11 . 读了（甲）（乙）两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？四、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。12 . 阅读中间两联，完成以下两题。（1）颔联、颈联在抒情方式上有什么不同？（2）发挥想象，用生动的语言描绘颔联所展示的画面。13 . 全诗抒发了作者怎样的感情？五、名著阅读14 . 下面的三条便签来源于七（1）班黑板报“走进朝花夕拾”板块。萱萱发现了每一条便签都有错误。请你指出并改正。阅读范爱农，那位严谨正直、没有民族偏见的日本先生令人难忘。阅读二十四孝图，我们被老莱娱亲、郭巨埋儿等故事震惊，深深感受到鲁迅对封建孝道的赞扬。阅读无常，我们为医巫不分，故弄玄虚的庸医感到愤慨。这些理性的批判，辛辣深刻，引发深思。六、综合性学习15 . 生活中处处有语文,我们在精彩的语文世界里徜祥,吮吸知识的营养,开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”知识任务。(1)（对联集锦）对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号人座。(只填序号)A理发店B裁缝店C油漆店好将妙手夸针巧,漫把春光细剪裁。（_）此是春华秋实事业,并非东涂西抹文章。（_）虽是毫末技巧,却是顶上功夫。（_）(2)某同学在“漫游语文世界”的综合性学习活动中发现:街头巷尾荧屏报刊中常会出现错别字。你能就街头、荧屏、报刊规范用字提一些合理化建议吗? (写两条)_(3)改写画线的句子.使全句连贯,简洁。脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林。翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!_七、作文16 . 阅读下面文字,根据要求作文。你进入初中学习已经一年了,这一年中你一定经历了许多事情,品尝到了上中学的各种滋味。请以“上中学的滋味”为题目作文。要求:有真情实感;文体不限;不少于600字（写成诗歌不少于30行）;文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 5 页 共 5 页