南宁市2019年八年级上学期期中语文试题B卷

南宁市2019年八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，完成（1）（3）题。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫甲（。？！）又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔（ ）着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断，乙(冤枉、冤苦、冤屈)了一只不能说话bin诉的动物，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐 （ ）待，都是针，刺我良心的针。（郑振铎猫）我很想补救我的过失，因为它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。衔（_）着 虐（_）待 _bin诉（2）在文中甲、乙两处选择恰当的选项。（只填序号）甲_乙_（3）文中划线句有语病，请写出修改意见。修改意见：_二、字词书写2 . 给下面一段话中加点的字注音。你看：她的舞姿，变幻多姿，飘忽若仙；他的动作，时而蓦（ ）然回头，时而粲然一笑，时而迈出铿锵（ ）的步伐，时而奔突前进三、现代文阅读阅读朱自清的春选段回答小题。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。3 . 给选文的四个自然段各拟一个小标题。4 . 请你赏析“小草偷偷地从土里钻出来。”（这个句子运用了什么修辞手法？ “偷偷地”、“钻”有什么表达效果？）5 . 文中写人们“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”有什么表达效果？6 . 作者写春花抓住什么特征来写？写蜜蜂嗡嗡地闹着，蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？7 . 文中画线句子，是从哪个角度来描写的春风的？写出了春风的什么特点？8 . 在第段中，作者按什么顺序来写？写出了春雨的哪些特点？深层阅读赏析母爱的温度青春会逝去；爱情会枯萎；友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。奥利弗温戴尔荷马有一个女人，她永远占居在你心最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意索取和享用，却不要你任何回报这个人是“母亲”，这一种爱叫“母爱”。岁月在不经意间从我身边划落，从咿呀学语的童年到如今每天在大学校园里忙碌于教室与教室之间。可是每次在我身心疲惫的时候，夜深人静的时候，心情郁闷却身旁无人的时候，驻足下来，总是会想起几百里之外那张始终对我亲切微笑的脸。母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝。于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼又是一年国庆节，还是因为参加学校的比赛而不能回家。打电话回家的时候，明显听到母亲的叹息声，心中很自责。随着年龄的增长，越来越觉得爸妈变得像小孩，每到假期就会盼着我回家。每次提着大包小包的行李到家的时候，她总会做好丰盛的晚餐，然后等着接过我手中的行李领我回家吃饭。而每次回学校时她都亲自帮我整理好行李，叮嘱我很多生活琐事，似乎我还是当初那个不懂事的小孩。不管我走多远，我总会感觉妈妈那双盛满母爱的眼睛无时不在深情地扫描我全身，令我觉不出秋天的凉和冬天的冷。我常看一则央视“为妈妈洗脚”的公益广告，每次都会给我心灵很大的震撼。因为它们在揭示一个众所周知的伟大主题同时，也触及到了天下所有为子女者的内心之痛，那就是我们对母爱伟大的道理都似懂非懂，或者说虽然懂得，但却在大多数时候有意无意地忽略了报答。也许是一盆洗脚水，换来的却是母亲的欣慰和感动其实天下所有的母亲都是那么容易被感动，她们对自己儿女要求得真的很少。回首，我们曾经遗漏过生命中那么多令人感到深情的时刻；原来，我们和父母都依然彼此深爱着。我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。不知不觉，母亲在岁月中渐渐老去。可是妈妈并不在乎这一年流失的岁月，她的每一天都很快乐，因为心里有着满满的期盼。请回头注视你的妈妈吧，记住那些欢乐的日子，在一个母亲节到来的时候，给妈妈一张温馨的贺卡，给妈妈一个甜甜的电话，给妈妈一句深情的短信。我们要知道这是对母亲一种巨大的精神回报，我们更要相信，伤痛总有人抱紧的时候，未来还有什么路不好走 选自青春文学有删改9 . .正文的开头引用奥利弗温戴尔荷马的话有什么作用？10 . .请仿照下面句子的结构，再续写一句。我们的身影是帆，他们的目光是海；我们的梦想是白云，他们的真爱就是天空。_，。11 . .请品味文中最后一句话的含义。我们要知道这是对母亲一种巨大的精神回报，我们更要相信，伤痛总有人抱紧的时候，未来还有什么路不好走12 . .本文比较具体地叙述了一件母爱的事，请概括这件事，说说这件事所表达出的作者感情。母爱的事：_作者的感情：_ _ _13 . . 本文运用了大量排比，请举出一处，并做一点赏析。四、文言文阅读阅读下面的文字，回答小题。（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?”（节选自苏轼喜雨亭记）14 . 解释下列句中加点的词。(1)太守归而宾客从也(2)余至扶风之明年(3)既而弥月不雨15 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。16 . 喜雨亭记突出表现出苏轼_的思想感情，这与欧阳修醉翁亭记的主旨_有共通之处。17 . 甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?五、情景默写18 . 古诗文默写。（1）长沙过贾谊宅中，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是_，_？（2）小园几许，收尽春光。_，_，_。（秦观行香子）（3）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（4）醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：_，_。（5）李商隐无题中，以通俗的比喻，巧妙的双关，写出了对爱情至死不渝的诗句是_，_。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面两首古诗，完成小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（注释）迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：这里指泥土滋润、湿润。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A钱塘湖春行首联点明了观景地点，勾勒出钱塘湖早春的特点，春水初涨，略与堤平。B绝句一诗中，以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。C白诗“莺争暖树”“燕啄春泥”和杜诗“燕子翩飞”“鸳鸯慵睡”都写出了春天的动态之美。D白诗语言浅近平易结构巧妙，首尾呼应；杜诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整。七、名著阅读20 . 名著阅读题。(1)上图中表现的是西游记_中的故事情节。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧_的性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，妄图达到吃唐僧肉的目的；即使、唐僧一再地误解孙悟空，他依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他_的光辉形象。(2)童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集朝花夕拾中，许多篇章都表现出儿童的天 性。_中拔何首乌、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；阿长与中“迅哥儿”对山海经的渴望，表现了儿童_；五猖会中记述了 儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵_的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。八、综合性学习21 . 汉字文化博大精深，运用之妙，变化无穷。同样是“洗”的意思，因为不同的对象， 古人往往选用不同的汉字来表达，不仅表意更加准确，而且意趣更为生动。请将下列义近字与相应的身体部位对号入座。A沃（ ）B濯C盥D浴（_）身 （_）手 （_） 面 （_）足。九、作文22 . 以“唱给的赞歌”为题，先将题目补充完整，然后写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）写一篇600字以上的作文。第 7 页 共 7 页