南宁市2019-2020学年七年级下学期期中语文试题B卷

南宁市2019-2020学年七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选出下列句子没有语病的一项（ ）A窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。B通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。C目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。D膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。2 . 下列说法有错的一项是（ ）A风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”这句话运用了借喻的修辞手法。B咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。这句话运用了比拟中的拟物手法。C古人称谓有谦称和尊称的区别，像“高论”“奉送”“垂念”等就属于敬辞，而“见教”“家慈”“赏光”等就属于谦辞。D名词很常见，有的表示人，有的表示物，还有表示方位的，如“上”“下”“里头”“外边”等。二、基础知识综合3 . 阅读语段，按要求完成题目。据说，女娲一天当中能够变化七十次。有一天，她行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气篷勃起来才好想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，参和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的东西。（1）在横线上写出加点字的拼音。女娲_ 揉团_（2）“莽莽榛榛”在语段的意思是：_（3）语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。“_”改为“_” “_”改为“_”（4）语段中多处出现了与“她”词性相同的词，请找出两个_、_。三、现代文阅读阅读下文，回答问题。多事马卫鸡哈寨早没有房子，相传，抗战时大学内迁，上面办过辅仁法学院，住过好几百人。解放后就没有房了，那眼井，也渐渐枯竭，现在仅有筷子大的泉水冒出。上面没房，也没有人。直到那天，喜欢爬山的我发现，那里出现了一个棚，用化纤皮搭的，像儿时生产队看秋的棚那样显眼。难道还有人住棚？我这个人好奇，于是爬上寨，发现这棚不小，比以前看秋的棚大得多。棚后，还垦出了一小块地，种着油麦菜、葱、丝瓜、南瓜、黄瓜、向日葵，还有几十株绿油油的玉米。“有人吗？”我问。这房子没有门，只有一道黑漆漆的门帘，油渍渍的。我喊了几声，才听到回答。终于，棚里钻出一位老人，头发、眉毛和胡子全白，脸上布满皱褶，他年纪应该很大了，或许是耳背，愣愣地看着我，一副不知所措的样子。看来很久没有见过生人，他很寂寞，于是要我坐下，说说话。“年轻人，我有房，可是住不了。”他一边拿出两本房产证，一边幽幽地说，“这是我的房改房。虽然偏远，可是福利房，当时只花了一万多块钱。”我翻开，户名：朱本泉。原来是青田水泥厂的职工，我知道这家企业，在苎溪河畔，后来三峡移民搬迁，关闭了。我翻出另一本，是商品房，在乌龙池三号区，80平方米。“老人家，既然你有房，为啥还到这里来住？”我不解。“唉，说起来是家丑。我有两个儿子、一个女儿。大儿子接我的班，后来企业关闭了，买断工龄。因为没文化，只能做力工，日子过得不好。所以，福利房一直由他住着，房产证我管。”可怜天下父母心！“还有一套呢？”“这套是商品房，用尽了我一生积蓄。老伴去世后，我想再找个能相伴走完人生的人，可是，我儿子和儿媳妇坚决不同意。本来，他们有住房，却要搬回来住，好监视我。”“他们就不理解老人也需要伴？而且也减轻他们的负担啊。”“理解个屁。他们怕这套房子得不到手，如果我找了女人，他们就继承不了。”我的心情沉重下来，因为这样的事，现实中不是一起两起。我默默记下了老人儿子的名字：朱华敏我见到朱华敏时，他正在街头夜摊喝酒，上半身光着，下半身着短裤，吃着麻辣烫。一番介绍后，他盯着我说：“我爹住哪里，关你屁事！”“不关我事，可是，你爹在山上搭棚住，说出去也丢你的脸啊。”“我丢啥脸，他才丢脸，都那把年纪了，还要找女人？老不正经！”说完又是一大口酒。老人被儿子逼出了家门，这样的事，无论道德还是法律，都不允许。我说：“就不怕你爹告你？”他红着眼睛说：“告我？我还要告他呢！他非法同居！”我哭笑不得，内心明白，这人是不折不扣地不讲理，再说下去，他也是油盐不进。我把这事写成社会新闻，在本地都市报发表，并配了棚屋的照片。我是真心想帮这位老人，别的不说，老人也有恋爱的自由，更有使用和支配自己房子的权利。我再去鸡哈寨时，果然，那个棚没有了。我下山后打听，附近的农民说，几天前来了几个男人，把棚给拆了。老人回家了？我为自己的正义之行而高兴，这是一位新闻工作者必备的品质。我决定亲自上门去看看，一定要为老人争取住房的权利。到了乌龙池，还没有进小区，就见地坝上正在办丧事。哀乐袭击耳膜。我进也不是，退也不是，抬眼望灵棚：朱本泉！那遗照，哭笑不得地望着我。“他怎么就走了？一周前，我还见过他啊。”有位老人轻轻拉了一下我的衣袖，阻止我问话。这里面一定有问题。后来我才知道，儿子带人拆了棚，老人和后找的老伴分手，回到家的第二天晚上，上吊自杀了。那晚，我醉了，我恨自己，如果不是我多事，不报道那个棚的事，老人或许还能活下去。我真多事！可是，面对山顶住棚的老人，我能不“多事”吗？（选自2017微型小说15）4 . 简要分析第一自然段在内容上和结构上的作用。5 . 品味下列加点词语，分析其表达效果。（1）他年纪应该很大了，或许是耳背，愣愣地看着我，一副不知所措的样子。（2）那遗照，哭笑不得地望着我。6 . 文章多次运用了对比的手法，请举一例子，作简要分析。7 . 文章结尾提到“我真多事”，你认为文章中的“我”多事吗？四、文言文阅读阅读下文，回答问题。黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（注释）慭慭（yn)然：小心谨慎的样子。狎(xi)：态度亲近而不庄重。(hn)，怒吼。8 . 解释下列加点词语在文中的意思。(1)蔽林间窥之（_）(2)乃去（_）9 . 翻译下列句子。益习其声，又近出前后，终不敢搏。10 . 这个寓言故事说明了什么道理？五、对比阅读酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。岳阳楼记（节选）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？。赵襄子攻翟赵襄子使人攻翟，胜佐人、中人。使使者来谒之，襄子方食抟饭，有忧色。左右曰:“此人之所以喜也，今君有忧色，何也?”襄子曰:“江河之大也，不过三日。飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。(选自吕氏春秋，有删改)（注释） 翟(d)春秋时期的国家。 佐人、中人翟国的两座城池。抟(tun)饭捏成团的饭。11 . 下列词语解释有错误的一项是A连月不开开：天气放晴B此乐何极极：穷尽C微斯人微：少D长精神长：振作12 . 下列句子中“其”的用法不同的一项是A其真无马耶B则忧其君C其西南诸峰D问其姓氏13 . 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠赏析不正确的一项是A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。C颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。D尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。14 . 下面对岳阳楼记（节选）赏析不正确的一项是A本文骈散交替,音韵和谐,语言凝练畅达,极具感染力。B节选部分写览物而喜者,景物明丽壮阔,有诗一般的意境。C本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。D选文融写景、抒情、议论于一篇,情景交融,议论精辟。15 . 下面对赵襄子攻翟理解不正确的一项是A使者来拜见赵襄子的时候，他正在吃捏成团的饭。B一朝之内连下两城，赵襄子没有高兴，反而很忧愁。C赵襄子用江河、暴雨类比，解释了自己忧愁的原因。孔子听说了这件事，推断赵氏将来会昌盛强大。D“夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”说的是完全一样的道理。16 . 用“/”给赵襄子攻翟中画线句子断句。(断三处)今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?17 . 用现代汉语翻译下面的句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。六、句子默写18 . 默写。 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东长征）_，一览众山小。（杜甫望岳）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）_，家书抵万金。（杜甫春望）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子）已亥杂诗中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句是：“_，_”。七、诗歌鉴赏19 . 阅读下面古诗，完成小题。梅花绝句（其一）（宋）陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。（注）陆游：南宋著名诗人，字务观，号放翁。坼：开放，坼晓风，即在东风中开放。何方：有什么办法。（1）“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”一句表现了梅花、的特点。（2）这首诗最后两句构思巧妙，表达了诗人丰富的情感，请作简要赏析。八、名著阅读20 . 孟子曾说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”请在三国演义水浒传西游记海底两万里中任选一个人物，结合相关情节谈谈你对这句话的理解。九、综合性学习21 . 阅读下面文段，按要求回答问题。最令我难忘的是西岛的“潜水”。真正的体验海底世界风光。我穿上潜水服学了几个简单的动作，便戴上玻璃头罩，背上氧气瓶在教练的帮助下缓缓潜入了海底。在深5米的海底下,我看到了一个神话般的世界:那（A.鲜艳夺目B.冠冕堂皇）的珊瑚礁呈现在我面前,有的宛（ ）如雄鹿头上的鹿角,有的则像绽（ ）开的花朵.海底世界的确是一个让人和鱼儿亲切的接触，这时大群大群的小鱼从身边游过，雪白的身体上面布满了黑色的斑纹,它们便是斑马鱼.与颜色鲜艳的珊瑚掺在一起,色彩bn（ ）ln（ ）,好不美丽，我用手轻轻地去抓，它们摆动的身姿忽地而去，又忽地而来，不断在你的身边盘旋，有趣极了。时间不知不觉过去了,我才恋恋不舍地离开了神秘的海底世界.重新回到沙滩上,沿着海边散步,身后留下一串串脚印.不时发出阵阵赞叹声.（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。宛（_）如 绽（_）开 bn（_） ln（_）（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上_。（3）上述语段划线句子主要运用了_的说明方法，其作用是_十、作文22 . 阅读席慕容的散文诗，完成作文。左岸是忘记右岸是铭记（节选）生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船，在左岸与右岸穿梭，才明白忘记该忘记的，铭记该铭记的。根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目一：这，值得铭记 题目二：这，还是忘了吧要求： (1)根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。(2)自选文体（诗歌除外），文章不少于 500 字。(3)文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等。第 9 页 共 9 页