长春市2019版七年级下学期月考（线上）语文试题A卷

长春市2019版七年级下学期月考（线上）语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句没有语病的一句是（ ）A谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。B一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。C许多父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来身手，这对孩子的成长是十分有害的。D电门一关，就可以阻止电流不再进来。2 . 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是A归省（shng）晦暗（hu）人情事故叹为观止B撺掇（duo）欺侮（w）戛然而止大彻大悟C震撼（hn）幽悄（qio）消声匿迹风雪载途D追朔（s）迁徒（x）天衣无缝海枯石烂3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。B岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。C科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。D虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。4 . 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A汲取(j)折本(sh)端详(xing)丰功伟绩(j)B谪守(zh)伛偻(l)投箸(zh)墙倾楫摧(qing)C妖娆(yo)丰润(rn)红装素裹(gu)自惭形秽(hu)D停滞(zh)豢养(gun)郑重其是(sh)走投无路(tu)二、现代文阅读陈寅恪：读书读到无书可读佚名陈寅恪将书分为三类：最低限度的读物、进一步学习的读物、深入研究的读物。三类书中他尤其强调第一类。陈寅恪认为第一类是必读书，从中可以得到最低限度的知识。譬如，他认为，无论一个人的爱憎好恶如何，诗经、尚书乃人人必读之书。因为它们是我们先民智慧的结晶。其他所谓通论者，如大学、中庸、礼运、经解、乐记等，都是相当精彩的作品，不但要看，还应该背诵。陈寅恪读书，注重原典和最基础的书，这可以说是他读书的一个诀窍。为什么要读“老书”？因为“老书”有“原创性”和“基础性”，而且“老书”往往是一门学科的入门书。读“老书”，推而论之，就是读原典。1912年，陈寅恪拜访著名史学家夏曾佑先生。夏对陈讲：“我自己只能读中国书，外国书看不懂。不过，近来已觉得没有书可读了。”“书都读完了”、“无书可读”，夏曾佑的话令陈寅恪当时很是不解。几十年后，陈寅恪自己也到了无书可读的境界。对此，陈寅恪说：“中国真正的原籍经典（原典）也只不过一百多部，其余的书都是在这些书的基础上互为引述参照而已。”读“老书”、读“原典”，这对于任何一个学科来说，都是一个永远不会过时的读书策略。陈寅恪有一个读书习惯，那就是在读书的过程中，随手记录在书上圈圈点点。这些圈点有校勘、有批语。梁慧皎的高僧传是陈寅恪30年代批校最多的书。北京大学王邦维先生在陈寅恪读高僧传批语辑录中说：批语俱写于原书上下空白处及行间，字极细密，且无标点。批语多时竟至原书几无空白之处，复又写于前后页。从字迹大小及墨色看，同一相关内容的批语，往往不是一时写成，前后时有补充或更正。陈寅恪随手记下的这些圈点和随想往往成为他日后文章的基本观点和著述的蓝本。陈寅恪大量读书，却不尽信书。对于书上说的，前人说的，大人物说的，陈寅恪总是一定要经过自己的学习和思考才加以确认。陈寅恪10岁时，在南昌曾听祖父闲话旧事：略言“昔年自京师返义宁乡居，先曾母告之曰，前患咳嗽，适门外有以人参求售者，购服即痊。先祖诧曰，吾家素贫，人参价贵，售者肯以贱价出卖，此非真人参，乃荠尼也。盖荠尼似人参，而能治咳嗽之病。本草所载甚明。特世人未尝注意及之耳。”陈寅恪侍侧听罢，对本草一书和这段故事暗记在心。后来陈寅恪找到本草翻阅，“即检荠尼一药，果于先祖之言符”。“果于先祖之言符”，充分表现了陈寅恪的精神。正因如此，奠定了陈寅恪学术大师的地位。5 . 第段划线句，陈寅恪说自己到了无书可读的境界，“无书可读”中“书”具体指的是哪些书？请用原文回答。6 . 阅读第段，请梳理陈寅恪的批注有哪些特点？至少写三点。7 . 陈寅恪有着良好的阅读习惯。联系上下文，也请你从说明方法的角度为文中第段划线的句子写一段批注。8 . 纵观全文，说说陈寅恪身上体现出了哪些治学精神？9 . 积累链接：关于读书方法，陶渊明在五柳先生传中提出的独到见解是：_，_。（7个字）阅读下面的文章，完成下列小题。送春（节选）宗璞说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯串了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来，而且它们不只开得隆重茂盛，尽情尽兴，还有持久的精神。这是今春才悟到的。因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些了吗？”又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。我知道，春归去了。在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝（chn）风僽（zhu），春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼糜花事尽”，我是总不知荼糜是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。僝僝迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。10 . 怎样理解画线句“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了”？（温馨提示：抓住二月兰的特点作简要概括。）11 . 第段中提到兰花，有什么作用？（温馨提示：抓住文章的主要描写对象及其特点，联想到衬托手法，并领会其作用。）12 . 本文题目是“送春”，却用较大篇幅写二月兰“声势最为浩大”，这样写的作用是什么？（温馨提示：紧扣题目，特别是读文章时注意后半部分所突出的“送春”的内容，把握二月兰在本文的作用。）三、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。13 . 解释下列句中加点字词。（1）与儿女讲论文义（_）（2）俄而雪骤（_）（3）公欣然曰 （_）（4）撒盐空中差可拟 （_）14 . 用斜杠给下列句子划分停顿（各一处）。即 公 大 兄 无 奕 女，左 将 军 王 凝 之 妻 也。15 . 翻译下列句子。（1）白雪纷纷何所似。（2）未若柳絮因风起。16 . 你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？四、情景默写17 . 古诗文默写。_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）木兰诗中写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是_ ，_ 。默写约客_ ，_。_，_。五、诗歌鉴赏古诗阅读入若耶溪（唐）崔颢轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡向余景。注：桡，船浆18 . 下列对诗的内容理解不正确的一项是 （ ）A首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字，传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快、惊喜之情。B诗歌的三、四句，描写诗人到达云门山下，在清澈如镜的溪水上轻轻荡桨，畅游山水风光的情景。C诗人在这首诗中之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。D诗歌的颔联着重写动态，从鱼鸟、山水和诗人自己的活动中表现一种“空灵”的境界，既清澈、空明，又灵动、有情趣。19 . 下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A此诗是一首五言律诗，二四六八句押韵，使得诗歌富有音韵美。B诗人并没有正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。C全诗抓住一个“幽”字，运用侧面描写的手法突出若耶溪的静，传达出诗人愉悦、平静、无拘无束的心情。D颈联诗人并未把清溪写成一片死寂，而是运用以静衬动的手法渲染出清溪的幽静。六、课外阅读阅读文言文，完成下列小题。侯蒙，未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦穆公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行，齐魏官军数万无敢抗者，其才必过人，今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”（选自宋史侯蒙传）20 . 解释下列加点的词语。（1）或一日挥千金（_）（2）知柏乡县（_）21 . 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）今 青 溪 盗 起 不 若 赦 江 使 讨 方 腊 以 自 赎22 . 翻译句子。（1）民讼皆决于庭，受罚者不怨。（2）浮光跃金，静影沉璧。（3）湖中焉得更有此人！23 . 侯蒙是一个怎样的人？请结合文章简要分析。七、语言表达24 . 简答“五百年我在仰望长空/翻天覆地把天宫震动/不妥协不解释的孙悟空/踏着命运上路不怕没人懂。”孙悟空，在每一个人的心中都成了英雄的化身。请你阅读参考资料感动中国2004年颁奖词(节选)，写一段简短的话，向大家介绍孙悟空，要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。 【阅读资料】任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！颁奖词：八、名著阅读25 . 经典阅读填空。“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。他是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。”这里描写的人物是。这段文字选自于（填作者）写的（填书名），他做什么工作。九、作文26 . 一直都在要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 8 页 共 8 页