长春市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题A卷

长春市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A伫立崛起一丝不苟惊慌失措B追溯烦躁顾名思义妇孺皆知C沧桑睿智无与伦比抑扬顿挫D寒喧筹划山青水秀闲情逸致2 . 下列词语中划线的字字音、字形全都正确的一项是（ ）（2分）A洨(xio)河交横（hng） 矗(ch)立河堤(t)B匀称（chng)肃穆（m）罗绮（y）雷铤（tng） C依傍(png)善(shn)长湛(shn)蓝更定（gng）D池沼(zho)飞漱（sh） 镂（lu）空 藻(zo)井3 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A祥子是老舍作品骆驼祥子的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。B西游记是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。C古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指历史，须眉指男子，手足指同学，伉俪指夫妻等。D战国策是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏都选自此书。二、现代文阅读最怕妈妈突然对我好新学期，她给孩子们布置了第一篇作文：最难忘的时刻。她是一名支教老师，在这个偏远山区，方圆几十里，只有这一所学校，学生大多是留守孩子，他们的父母，大部分都远赴外地打工，难得回来一次，这也成了很多孩子与父母一年中难得相聚的机会。作文交上来了，她认真地批阅。一个女孩子写的是，爸爸给她新买的书包，当爸爸帮她将新书包背好的那一刻，她觉得自己好幸福。一个男孩子写道，他已经两年多没有见到过爸爸了，爸爸刚走进家门的时候，他都一下子设有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。那一刻，他感觉有点陌生，但是，很温暖，真的很温暖那一刻，都温暖，难忘。她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能回来，年一过完，他们就又出去打工了。今年，直到年初二，他们才回到家，因为他们没买到年前的火车票。这一次，因为没赶回来吃年夜饭，爸爸妈妈答应我和弟弟，会在家里多待几天，这可把我俩乐坏了。“爸爸妈妈回来之后，很忙，除了走亲戚外，他们还要将庄稼地重新翻整一遍，这样，年迈的爷爷春耕的时候，才好播种。虽然爸爸妈妈回来之后，忙得根本没时间陪伴我们，甚至顾不上我们，但我仍然觉得很满足，很幸福。”“一天，妈妈没有下地干活，而是一整天都陪着我和弟弟，给我们做饭，烧了好几个好吃的菜，帮我们把所有的衣服都洗干净叠整齐了，爸爸还检查了我和弟弟的作业总之，那一天，妈妈和爸爸对我们姐弟俩特别好，特别温柔。”读到这儿，她以为女孩子接下来会写，那就是她最幸福的时刻。可是，没有。女孩子写的是：“那一刻，我哭了。我知道，爸爸妈妈明天肯定又要离开家，出去打工了。”女孩子在作文结尾这样写道：“我最难忘的时刻，也是最难过的时刻是，妈妈突然对我特别好，因为，那意味着，他们第二天，又要离开家了，又要一年之后，才能回来。”在这行文字下面，她依稀看到几滴泪水的痕迹。她也流泪了。她已经支教三年了。在城里，她有一个温暖的家，有一个调皮可爱的儿子。每次离开城里的家之前，她也念念不舍，她觉得自己亏欠这个家太多，尤其是对儿子。所以，每次，离开家之前的那一天，一向粗线条的她，也都会对儿子表现得特别温柔，特别细致，特别耐心，恨不得把对他所有的爱和牵挂，都留下来。也许，儿子也特别害怕自己突然对他那么好吧？她突然无比想家。她给老公打了个电话。夜已深，儿子已经睡着了，她让老公将手机放在儿子的面前，她听到了细微的鼾声。那一刻，她泪流满面。（选自南方日报）4 . 文章标题为“最怕妈妈突然对我好”，请结合文章内容，说说“怕”有哪些含义。5 . 结合语境，从人物描写角度赏析第段的画线句。爸爸刚走进家门的时候，他都一下子设有认出来，爸爸突然一把将他抱了起来。6 . 文章第段都写到流泪，请分别指出流泪的原因。7 . 文章第段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？阅读下面的文字，回答问题。我们偷了个空儿，跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。这是一家瑶民，住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。8 . 作者说:“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”请结合选文内容，说说“难”在哪里。9 . 联系上下文，半夜里，红军战士为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?这说明了什么? ;10 . “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中的“缀”能否换成“挂”?为什么?11 . 请从内容、写作手法、语言等方面任选一个给第十二段写一个批注。(可就整段批注，也可就局部批注)阅读下面的文章回答小题涵养几分静气一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在诫子书中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。12 . 下面对文章的理解不正确的一项是（ ）A第段通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同时将抽象的道理具体化，激发读者的阅读兴趣。B第段运用了举例论证的论证方法，论证了坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律的论点。C本文先用一个故事引出论点，再从三个方面论证静心功夫从何而来，最后引用古人的话得出结论“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。D第段列举了几个读书养性的例子，形成排比，告诉我们“静心功夫，还可从读书中来”的道理。13 . 下列与第段中的“静心功夫”含义不符合的一项是（ ）。A董仲舒严于自律，三年不窥园，潜心向学，学业精进，终成大儒。B在淝水之战中，谢安作为东晋一方的总指挥，面对号称百万的前秦军队，临危不乱，镇定地指挥，从容应对，以少胜多，为东晋赢得几十年的安定和平。C现代作家路遥克服饮食的匮乏，生活用品的不足，在艰苦的环境中耕耘着精神家园，创作出平凡的世界。D陶渊明好读书，心有静气，在纷繁世事中能认清自己内心的需要，才能不为五斗米折腰，回归自己的“旧林”。14 . 阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。三、句子默写15 . 默写（1）相顾无相识，_。（王绩野望）（2）_，松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（3）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（4）春冬之时，则_，_。（郦道元三峡）四、课内阅读阅读下面的文段，完成下列小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！16 . 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A可爱者甚蕃蕃：多B宜乎众矣宜：应当C亭亭净植植：种植D不蔓不枝枝；长枝节17 . 下列各组中加点词用法或意思相同的一组是（ ）A濯清涟而不妖康肃笑而遭之B莲，花中君子者也卿今者才略C公亦以此自矜店以钱覆其口D予独爱莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳18 . 下列说法不正确的一项是（ ）A标题爱莲说意思就是说一说喜爱莲花的道理。B“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的赞赏之情。C“中通外直、不蔓不枝、香远益清”写出了莲的形态美里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表里如一，不牵扯攀附的高尚品质。D作者借花喻人，托物言志。他把菊花比作隐逸者。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩调落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面的诗歌，回答问题。十一月四日风雨大作（其二）宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（1）这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与_，自然地联系起来，借此抒发_之情。（2）对这首诗的赏析不正确的一项是（_）A由于“僵卧孤村”，而且“风雨大作”，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇的命运。C诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的想象，并非身临疆场。D全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情感人肺腑。（3）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点?六、语言表达20 . 根据下面的内容，拟写一段话，字数不超过100字。最近央视的朗读者节目在开播后风靡全国，宛如一股清泉，又一次唤醒了许久没被触摸的文化脉搏。这档节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，试图提醒我们：生活中缺少“朗读”这样诗意的存在，生活会多么无趣，精神是那么匮乏。借此机会，班级准备召开一次“走进朗读者，回归朗读”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。七、作文21 . 下面文字，引发你怎样的思考？请以“特别的考试”为题，写一篇文章。我们经历过无数次大大小小的考试。考试是一场自我的较量，考试是一个大擂台，考试是一部风云录。因为考试，我们有过搜肠刮肚的默默思索；因为考试，我们有过焦灼无奈的漫漫等待；因为考试，我们有过扬眉吐气的过关斩将写“考试”并非难事，可要写出考试的“特别”之处，可不是一件容易的事情。是写在学校经历的一次考试，或是写在家中来自父母的一次检验，还是写在社会上亲历的一次考验呢？是正面切入呢，还是反向构思呢？同学们，认真思考，相信你能完成得很好。要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 8 页 共 8 页