银川市2020年（春秋版）中考三模语文试题A卷

银川市2020年（春秋版）中考三模语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语的字形和加点字的注音完全正确的是（ ）A钦差qng飘渺pio成城 chng混为一谈hnB哺乳b炫耀xun伫立 zh莽莽榛榛zhnC庇护 p女娲w禁锢g大相经庭jngD一霎sh怂勇sng羞怯qi杞人忧天j2 . 选出下列句子标点符号使用不正确的一项（ ）A欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心胸，更能让自己充实、满足呢？B大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；北面见阳光少，枝叶也就稀少。C电视以自己强大的冲击力，推出了众多的明星歌星、舞星、体坛名将等。D一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。3 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A这次会议，对提高教学质量的问题，大家广泛地交换了意见。B焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C我国的棉花生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。D你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。4 . 依次填入下列句中横线上的词，恰当的一组是（ ）科学在，书也在不断，它以越来越丰富的营养，着勤奋学习的人们。A发展演变哺育B演变发展哺育C发展演变抚育D演变发展抚育二、现代文阅读阅读短文，回答问题好一朵木槿花宗璞（1）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。（2）木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。（3）近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。（4）前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。（5）忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。（6）这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。（7）木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。（8）惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。（9）去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。（10）没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!（11）我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!（12）土埋大半截了，还开花!（13）我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣略有皱折似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。（14）忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。（15）紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的土地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。（16）今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。（17）我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。（18）它不再来。（19）即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？5 . 到木槿第二次开花前，作者已由惶恐不安到“习惯了这类景象”，通观全文，“这类景象”指的是什么?6 . 文中“土埋大半截了，还开花!”对读者产生很强的震撼、警示作用，试结合自己的感受分析，为什么会产生这样的艺术效果？7 . 题目流露出对木槿花的由衷赞美，作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好”的理由是什么?阅读下文，完成小题。怀念红狐刘志成我家耕种的荒地离家足有二十里，我和爹锄了一天地往回赶时，看见了那只叼去我家一只鸡的红狐在不远的沙丘上站着，眨着水漉漉的两只菱形眼默默地望着我们。我的心里腾地起了一团火红狐的出现是在十多天前的一个月夜里。出院撒尿的我，猛然间听见鸡窝里响起了几声惊恐的呱呱声。我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在了茫茫的夜色里。我疑惑地走到鸡窝边，见地上洒了一滩扎眼的血。黄鼠狼叼鸡了，妈。我的声音惊动了屋里的母亲，她点了煤油灯出来查了鸡窝，叹了口气说丢了只花母鸡。那是只红色的黄鼠狼，我说。那是狐，娃。母亲用满是无奈的声音纠正了我的错误后，回屋去了。那只老母鸡原打算卖了给娃攒学费的母亲的唉声叹气混着爹响响的抽烟声飘出屋来，让我暗恨自己怎么当时就没手脚伶俐点逮住那家伙现在红狐就在那沙丘上站着。偷鸡贼，我今天非逮住你不可。我气恼地迈开小腿向狐追了过去。狐双腿一跃，迎面闪过我，蹿到爹身边，似要挑逗爹去追，见爹不理，长嗥着在我们周围绕着圈子。娃你不要追了，这畜牲的窝就在附近，说不准还能扒一窝狐崽子哩。爹你怎知道？你没看见这畜牲肚皮下的奶袋子鼓鼓胀胀吗？爹自信地说。果然，我们很快就发现附近的一个沙圪坨里有一黑土硬圪台，圪台下迎西有一洞。爹把耳朵贴在洞口听，我也学着爹的样子凑了上去，听见了几种不均匀的呼吸声。红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流下泪来，乞求地望着我们。很快，我们就看见了四只狐崽，圆乎乎的蜷成一团像小绒球，亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们。我用布衫襟子捧起它们的时候，明显感到它们在颤抖。红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。我不耐烦地赶了它几次都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们。我的心一软，想放下狐崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂把心一横向红狐狠狠唾了一口唾沫，转头追上了爹。四只狐崽只有一个多月，还没断奶。它们通体雪白，只有鼻头和尾巴发红。母亲用玉米面糊糊每天喂它们，间或也到邻居家讨些羊奶给它们改善一下伙食。红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧？我越来越喜欢这四只狐崽，常逗着它们玩。这种人狐和谐相处的局面刚刚维持了不久，一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声。我从熟睡中醒来，扒起窗子上的猫眼洞布向院中一看，只见那只红狐在那里昂着头长嗥。屋里的四只小狐也哀鸣起来，屋里屋外的狐叫声凄凉地响成一片。我跳下地，拉开门，红狐退到了院中，哀鸣着伏下前腿。我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我，母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。很多年后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了（选自中华散文有删改）8 . 根据作者对红狐的情感变化及产生的原因，按照文章顺序，完成下列填空。情感腾起了团火（2）_心一横（4）_原 因（1）_小 狐 被 我 们 掠 走，红狐一路尾 随至村口，凄凉 地干嚎着，望着 我们。（3）_一个多月后，红狐 因失去小狐变瘦， 双目黯然无神，眼 角有泪痕，红狐偷 鸡 是 为 了 小 狐 的 生存，自己却执意报复。9 . 从修辞和描写的角度品味下列句子的表达效果。（1）我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一团红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地 消失在了茫茫的夜色里。（2）我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。10 . 从全文来看，文章开头第一段有什么作用？11 . 文章的结尾写到：“我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了”依据文章内容，品位加点词语的内 涵，结合自己的生活经历感受，谈谈你对这段文字的理解。三、文言文阅读（甲）孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟子富贵不能淫）（乙）齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：”微与！其嗟与，可去，其谢也，可食。“（选自礼记檀弓下）（注释）食（s）：章饭给人吃。蒙诀（mi）:用衣袖蒙着脸。辑屦（j）：身体迈不开步子的样子。贸贸然：眼睛着不清而葬撞前行的样子。嗟：带有轻蔑意味的呼唤声。谢：道歉。微：不应当。与：表示感叹的语气词。12 . 解释下列加点的词。（1）父命之命：_（2）与民由之由：_（3）富贵不能淫淫：_（4）黔敖左奉食奉：_（5）从而谢焉从：_13 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）是焉得为大丈夫乎？（2）子唯不食嗟来之食，以至于斯也!14 . 饿者“终不食而死”的原因是_，_。（用（甲）选文句子）15 . 两选文都强调怎样的做人准则？四、句子默写16 . 默写（1）水何澹澹，。（曹操观沧海）（2），而无车马喧。（陶渊明饮酒）（3）泰山因其丰富的文化内涵被尊为“五岳”之首。孔子曾云“登泰山而小天下”，而“，”的诗句，既表现出泰山的雄伟，也表达了诗人的豪情壮志，一直为后人称道。（4）论语是儒家经典，讲述了很多学习和做人的道理，值得我们回味。请你从中选出两句，作为勉励自己的座右铭，你选出的是“，”。五、课外阅读阅读文言文选段，完成下面小题齐人冯谖，贫乏不能自存，使人属孟尝君”，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何能？”曰：“无能也。”孟尝君笑而受之。左右以君贱之也，食以草具。居有顷，曰：“食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之。”居有顷，复曰：“出无车。”左右皆笑之。孟尝君曰：“为之驾。”后复曰：“无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君使人给其母食用，无使乏。后孟尝君问诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，矫命以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之：“责毕收乎？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“臣窃计，君宫中积珍宝狗马实外厩美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣！”后期年，孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”（选自战国策齐策四有制改）（注）孟尝君，名田文，战国四公子之一。草具：粗劣的饭食。计会：会计。责：通“债”。合券：核对债券（借据）、契约。17 . 用斜线“/”给下面句子断句。（限2处）君 宫 中 积 珍 宝 狗 马 实 外 厩 美 人 充 下 陈。18 . 解释下列加点的词语。（1）孟尝君不说：（2）左右以君贱之也：（3）左右皆恶之：（4）以何市而反：19 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A使人属孟尝君属予作文以记之B食以草具一簞食，-豆羹C孟尝君怪其疾也鳏寡孤独废疾者D孟尝君顾谓冯谖三顾茅庐20 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。（2）孟尝君怪其疾也，衣冠而见之21 . 下列分析不恰当的一项是（ ）A冯谖作孟尝君的门客之初，不断索取待遇，实则藏才不露、装愚守拙，巧于试探。B冯谖具有远见卓识和果断善谋的性格，“焚券市义”为孟尝君收买了人心，也表现了他难能可贵的爱民思想。C左右人对冯谖的态度，根源于主人孟尝君对冯谖的态度，反映出孟尝君是个平庸无知之徒，这也可以从他得知冯谖矫命焚券后，暴跳如雷的反应中看出来。D选文不是采用单刀直入的方法，令其一开始就使其锋芒毕露，而是先写冯谖的“无能”和由此受到的轻视，有意蓄势然后跃出，给读者造成悬念。六、综合性学习22 . 语文课上开展“读小说，品细节”主题活动，请你积极参与并完成下面任务。（1）所谓“细节决定成败”，不仅适用于生活的方方面面，同样也适用于小说的阅读。一部经典小说的绝妙之处，往往就在细节的描写上。水浒传中林教头风雪山神庙多次出现“雪”的细节描写，你觉得有必要吗？如果有必要，请结合下列材料说明理由。（材料一）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（材料二）（林冲）带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（材料三）（林冲）便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下的紧了。（2）结合（1）题所给的材料，请列举我们所学过的小说中有关细节描写的句子，并说明其作用。七、作文23 . 作文成长是一个过程，是一个自我完善，自我认识的过程，是逐步走向成熟的过程。在成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。然而，由于追求的不同，在成长的过程中，也会出现一些差异，追求真理和进步，应该是我们共同的心愿；没有追求的人生是可悲的。请以“成长与追求”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要求：有真情实感。不能套作，不得抄袭。第 9 页 共 9 页